Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторна робота № 8
|
|
Тема: Розв’язування експериментальних задач на визначення речовин за допомогою якісних реакцій.
Години
Мета: Вміти розв’язувати експериментальні задачі.
Реактиви: оцтовий альдегід, розчин білка, оцтова кислота, фенолфтелеін, лакмусовий папірець, гліцерин, нітрат срібла, гідроксид амонію, розчин лугу, етиловий спирт, азотна кислота (конц.), розчин сульфату міді (ІІ), розчин хлорид заліза (ІІІ), сахароза, оксид міді, оксид кальцію, крохмаль, фенол, етанол, мило, спиртівки.
План:
1. Визначення речовин за допомогою якісних реакцій.
2. Визначення вмісту вуглецю в органічних сполуках.
Хід роботи.
1. Визначення речовин за допомогою якісних реакцій.
В пробірках знаходяться рідини: альдегід, білок, етанол, гліцерин, оцтова кислота, мило. За допомогою яких реактивів можна визначити ці рідини. Написати рівняння реакцій.
Рівняння реакції: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спостереження: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Визначення вмісту вуглецю в органічних сполуках.
Довести на досліді вміст вуглецю та водню в крохмалі.
Рівняння реакції: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спостереження: ________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Контрольні запитання і завдання
Здійснити перетворення.
СО2 Ag
а) C12H22O11 ® C6H12O6 ® Cu2O
б) С2Н5ОН ® СН3 – СОН ® СН3СООН ® (СН3СОО)2Са
в) С2Н5ОН ® С2Н4 ® СН2ОН – СН2ОН
Захист: _____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка за виконання: ____________________
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 9
Тема: Роз¢ язування експериментальних задач на визначення пластмас та волокон.
Години
Мета: Навчитися розпізнавати пластмаси та волокна за їх властивостями.
Техніка безпеки: Виявляти обережність при користуванні нагрівними приладами.
Методичні вказівки
Перед тим, як почати виконувати роботу потрібно ознайомитися з властивостями пластмас і волокон (таблиця 2 і 3).
Розпізнавати пластмаси потрібно починати з зовнішнього огляду, а потім перейти до досліджування їх відношення до нагрівання і горіння. Потім випробувати дію на них розчинників.
Розпізнавання волокон починають з їх спалювання. При цьому слідкувати, з якою швидкістю проходе горіння, дослідити запах продуктів розкладу, властивості залишків, які утворюються після згорання. Потім перевірити дію на волокна кислот, лугів та розчинників.
Хід роботи
Задача 1. Видані чотири пакетика із зразками пластмас.
1 варіант:
а) фенопласт; б) целлулоїд;
в) полістилен; г) капрон.
2 варіант:
а) полівінілхлорид; б) полістирол;
в) поліметилметакрилат; г) целлулоїд.
Визначити, яка пластмаса знаходиться в кожному з пакетиків.
Завдання: Описати характерні властивості, за якими ви визначили пластмаси.
Спостереження: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Задача 2. Видані чотири пакетика із зразками волокон.
1 варіант:
а) віскозне волокно; б) нітрон;
в) шерсть; г) лавсан.
2 варіант:
а) ацетатне волокно; б) хлорин;
в) капрон; г) бавовняна тканина.
Визначити, яке волокно знаходиться в кожному пакетику.
Завдання: Описати характерні властивості, за якими ви визначили волокно.
Спостереження: ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновок: _______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Контрольні запитання і завдання
1. Як дослідним шляхом довести, що виданий зразок пластмаси - полівінілхлорид?
2. В чому подібність поліетилена і поліпропілена з насиченими вуглеводнями за будовою і властивостями.
3. Чим відрізняться штучні волокна від синтетичних? Навести приклади.
4. Які характерні властивості лавсану? Де його використовують?
Захист: __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка за виконання: ______________________
|
|