Разевание рта у дроздов

Начать обзор будет удобнее с работы Тин-бергена и Кюнена (Tinbergen, Kuenen, 1939) о реакции разевания рта у птенцов дрозда (черного и певчего), поскольку тут мы имеем дело с явлением, более или менее аналогич­ным выпрашиванию корма птенцом серебри­стой чайки. Изучались как пусковые раздражи­тели, так и направляющие стимулы. Примерно неделю после выхода из яйца дроздята оста­ются слепыми. Реагируют они в это время разеванием рта, особенно если потрясти гнез­до. На крик родителей они не реагируют — исключение составляет крик тревоги, кото­рый затормаживает разевание и заставляет птенцов прижиматься к стенке гнезда. Направ­ление разинутых ртов определяется силой тя-

Рис. 11. Молодые дрозды раскрывают клювы в ответ на появление пальца человека, но тянутся они при этом вертикально вверх

Рис.12. Раскрытые клювы птенцов тянутся к " головам" (показано стрелками) различных моделей черных дроздов

жести. Птенцы разевают клювики, подняв их вертикально вверх, независимо от того, где находится родитель. <...>

Когда глаза у птенцов открываются, разе-вание рта начинает стимулироваться еще и зрительными раздражителями, но их харак­тер крайне неясен. С помощью разнообразных опытов удалось установить, что любой дви­жущийся предмет не слишком малых разме­ров (нижний предел диаметра, согласно на­шим наблюдениям, составляет примерно 3 миллиметра), если он находится выше гори­зонтальной плоскости, в которой расположе­ны глаза птенцов, будет стимулировать разе-вание рта. Кусок картона, человеческий палец, прутик одинаково эффективны. Эта неопределенность ситуации, или, иными сло­вами, зависимость от немногих сигнальных стимулов, возникла опять-таки не из-за ка­ких-либо ограничений зрения. Например, когда предмет двигался ниже указанной го­ризонтальной плоскости, птенцы замечали его, следили за ним глазами, но ртов не ра­зевали.

Хотя зрительные раздражители легко сти­мулировали разевание, в эти первые дни они его не направляли. Клювы были направлены вертикально вверх, даже когда объект, сти­мулировавший разевание, находился лишь чуть выше горизонта. На рис. 11 изображено разевание рта, стимулированное пальцем: шеи птенцов обращены вверх, словно они не за­мечают " родителя", который тем не менее вызвал у них эту реакцию. Только день спустя (или два, или три) зрительные раздражители

начинают как-то направлять реакцию разева-ния. Птенцы мало-помалу поворачивают ра­зинутые клювы к голове родителя.

Это побудило нас исследовать направляю­щее воздействие головы. Форма ее роли не иг­рала — как ясно показывает рис. 12, раздражи­телем могло служить все, что торчало из туловища. Любое нарушение ровной линии, даже незначительное, заставляло шеи поворачивать­ся в направлении этого нарушения при усло­вии, что оно располагалось по краю " тулови­ща", а не внутри, и более или менее сверху. Когда птенцам предлагались две палочки, одна под другой, точно так же, как в опыте с птен­цами серебристой чайки, дроздята поворачи­вали разинутые рты в направлении верхней палочки в противоположность тому, что делали серебристые чайки. Близость также играет роль, хотя и иную, чем у серебристых чаек. И нако­нец, достаточно важную роль играла величина головы, но не абсолютная, а относительная. Лучше всего это выявили опыты с двухголо­выми моделями. У двух моделей, показанных на рис. 13, головы были совершенно одинако-

Рис. 13. Модели черных дроздов с двумя " головами" каждая

Изучая мир птенца

вы. Когда дроздятам показывали модель с ма­леньким туловищем, они разевали рты по на­правлению к маленькой голове, а у модели с большим туловищем — к большой голове. Сле­довательно, важно соотношение величины го­ловы с величиной туловища.