Література. 1.Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения

1.Воспитание детей с задержкой психического развития в процессе обучения. Сб. научных трудов / Под редакцией Т. А. Власовой и др. — М„ 1981.

2.Дети с задержкой психического развития / Под ред. Т. А. Власовой, В. И. Лубовского, Н. А. Цыпиной. — М., 1984.

3.Марковская И. Ф. Задержка психического развития: Клиническая и нейропсихологическая диагностика. — М., 1993.

4.Обучение детей с задержкой психического развития: Пособие для учителей / Под ред. Т. А. Власовой и др. — М., 1981.

5.Валлон А. Психическое развитие ребенка. — М., 1967.

6.Власова Т. А., Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии. — М., 1973.

7.Выготский Л. С. Педагогическая психология. — М., 1997.

3. Завдання до самостійної роботи на тему: «Розвиток пізнавальної сфери розумовий відсталих дітей».

1. Підготувати інформаційне повідомлення на одну із тем:

А. Сучасні уявлення про комплексні порушення розвитку у дітей.

Б. Класифікація дітей із комбінованими вадами розвитку.

В. Особливості навчання та виховання дітей дошкільного віку зі складними вадами розвитку.

Г. Особливості навчання та виховання дітей шкільного віку зі складними вадами розвитку.

2. Скласти порівняльну таблицю олігофреній за глибиною дефекту та за класифікаціями М.С. Певзнев, Г.Н. Сухаревої, Ковальова В.В.

Література

1. Архипова Е.Ф. Методы коррекции речового и психического развития у детей с церебральным параличом в раннем воздасте. – М., 1997.

2. Борякова Н.Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. – М., 2008.

3. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П.Пузанова. – М., 1999.

4. Малофеев Н.Н. Современное состояние коррекционной педагогики // Дефектология. - № 1. - 1996.

5. Мастюкова Е.М. Лечебная педагогика (ранний и дошкольный возраст). – М., 1997.

6. Основы специальной психологии: Учебное пособие / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. / Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М., 2003.

7. Скороходова О.И. Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир. – М., 1990.

4. Завдання до самостійної роботи на тему: «Диференціація розумової відсталості і затримки психічного розвитку».

У зошиті для самостійних робіт коротко написати відповіді на наступні питання:

1. Назвіть етіологічні чинники розумової відсталості за Г.Є.Сухарєвою.

2. Визначити форми розумової відсталості за В.В. Ковальовим.

3. Визначити форми розумової відсталості за М.С. Пезнер, Г.Є. Сухаревою.

4. Визначити особливості навчання і виховання розумово відсталих дітей.

Література

1. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. В.В.Воронковой. — М., 1994.

2. Дошкольное воспитание аномальных детей: Книга для учителя и воспитателя / Под ред. Л. П. Носковой. — М., 1993.

3. Забрамная С.Д. Ваш ребенок учится во вспомогательной школе — М., 1993.

4. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. — М., 1995.

5. Карпов В. Ю., Талызина Н. Ф. Критерии интеллектуального развития детей // Вопросы психологии, 1995. - № 2.

5. Завдання до самостійної роботи на тему: «Порушення функції зорового аналізатора та слуху.

1. Порівняти особливості розвитку глухої, пізньооглохлої та слабочуючої дитини.

2. Підготувати доповіді на одну з тем:

А.) Емоційно-вольова сфера в осіб з порушеннями слуху.

Б.) Шляхи та засоби компенсації порушених функцій у осіб з порушеннями слуху.

В.) Методи та способи використання візуального, рухового, шкірногота інших аналізаторів у осіб з порушеннями слуху.

Література:

1. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха. — М., 1987.

2. Ермаков В. П., Якунин Г. А. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. — М., 1992.

3. Жохова В. П., Кормакова И. А., Плаксина Л. И. Реабилитация детей, страдающих содружественным косоглазием и амблиопией — М., 1989.

4. Жохова В. П., Особова Т. З. Учителю о близорукости. — М., 1990.

6. Завдання до самостійної роботи на тему: « Порушення усного мовлення. Коректувально-педагогічна допомога дітям із церебральним паралічем».

1. Підготувати повідомлення на одну з тем:

А. Порушення письмового мовлення.

Б. Етіологія та механізми розладів мовлення при ДЦП.

В. Особливості прояву мовленнєвих розладів у дітей із ДЦП раннього віку.

Г. Форми мовленнєвих розладів у дітей із ДЦП, їх загальна характеристика.

1. Зробити дефектологічний словник у кінці зошита та записати терміни з поясненням: «дислалія», «дизартрія», «порушення ритму, темпу і плавності мовлення», «заїкання», «алалія», «афазія», «дисграфія», «дислексія».

Література

1. Белякова Л. И., Гаркуша Ю. Ф., Усанова О. И. и др. Сравнительное психолого-педагогическое исследование дошкольников с общим недоразвитием речи и нормально развитой речью: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. - М., 1991.

2. Белякова Л. И., Дьякова Е. А. Логопедия. Заикание. — М., 1998.

3. Логопедия: Учебное пособие/Под ред. М. С. Волковой, С. Н. Шаховской. - М.: ВЛАДОС, 1998.

7. Завдання до самостійної роботи на тему: «Особливості розвитку аутичних дітей».

1. Підготувати повідомлення на одну з тем:

А.) Теорії виникнення аутизму у дітей.

Б.) Психологічна допомога дітям з аутизмом.

В.) Причини і фактори виникнення аутизму.

Г.) Відомі науковці у галузі вивчення аутизму.

Література

1. Аршатская О.С. Психологічна допомога дитині раннього віку при формується дитячому аутизмі // Дефектологія. - 2005. - № 2. - С.46-56.

2. Додзіна О.Б. Психологічні характеристики мовного розвитку дітей з аутизмом / / Дефектологія. - 2004. - № 6. - С.44-52.

4. Іванова М.М. Як дізнатися аутизм? // Дефектологія. - 2002. - № 2. - С.27-32.

5. Красноперева М.Г. Передумови аутизму // Психіатрія. - 2003. - № 5. - С.24-35.

6. Краснопьорова М.Г. Причини аутизму // «Психіатрія». - 2004. - № 1. - С.55-63.

7. Манеліс Н.Г. Ранній дитячий аутизм. Психологічні та нейропсихологічні механізми // Школа здоров'я. - 1999. - № 2. - С.6-21.

8. Пласкунова Е.В. Можливості адаптивного фізичного виховання у формуванні рухових функцій у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму // Школа здоров'я. - 2004. - № 1. - С.57-62.

9. Хаустов А.В. Дослідження комунікативних навичок у дітей з синдромом раннього дитячого аутизму // Дефектологія. - 2004. - № 4. - С.69-74.

8. Завдання до самостійної роботи на тему: «Особливості роботи з аномальними дітьми».