Й жұмысын тексеру. Заттың қимылын білдіретін сөзднрге қандай сұрақ қояды?

Заттың қ имылын білдіретін сө зднрге қ андай сұ рақ қ ояды?

«Қ айдан келдің бауырсақ» мә нерлеп оқ иды

Кіріспе ә ң гіме:

Сө йлемдерді жазып, етістік астын сыз

Айжан базардан қ ияр, пияз сатып ә кеолі. Ол қ ияр мен пияздан салат жасады. Кө кө ністер адамдарғ а пайдалы.

Жаң а тақ ырып

Заттың қ имылын білдіретін сө здерге етістік деп аталады. Не істеді? Неғ ылды? Қ айтті?

Дә птермен жұ мыс

248-жаттығ у. Сурет бойынша сө йлем қ ұ рап жаз

Оқ улық пен жұ мыс:

«Кел, балалар, оқ ылық» Мә нерлеп оқ иды.

Оқ у не ү шін қ ажет?

Орытынды

247- жаттығ у. Қ имылды білдіретін сө здердің асытн сыз

Мақ алдың мә нін тү сіндір

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі

Сабақ тың тақ ырыбы: Ара адамды неге шағ ады?

Сабақ тың мақ саты: Заттың қ имылын білдіретін сө здерге дұ рыс сұ рақ қ ою жолын ү йрету

Сабақ тың міндеті:

ü Заттың қ имылын білдіретін сө здерді анық тауғ а жаттық тыру

ü Сө здік қ орларын молайту, оқ уғ а деген қ ызығ ушылығ ын арттыру

ü Тө рт тү ліктк қ амқ орлық қ а алуғ а, ең бексү йгіштікке тә рбиелеу

Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер, қ има қ ағ аздар

Сабақ тың тү рі: тиянақ тау, жаттық тыру

Ә діс-тә сілдері: ә ң гіме, ойын

Сабақ барысы:

Йымдастыру

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын

Й жұ мысын тексеру

«Кел, балалар, оқ ылық!» жатқ а сұ ралады.

Заттың қ имылын білдіретін сө здерге қ андай сұ рақ қ ояды?

Тақ тамен жұ мыс:

Сә уле, қ ұ йды, су, гү лге. Баптады, гү лді, ол. Толассыз, жауды, жаң быр.

Дә птермен жұ мыс

251-жаттығ у. Есік алдында тү ймедақ, қ алампыр ө сіп тұ р. Қ азтамақ бө лме ішінде ө сіріледі.

Зат есім мен етістіктің астын сыз

Оқ улық пен жұ мыс:

«Ара адамды неге шағ ады?» оқ ылып, мазмұ ны сұ ралады

Мә тін бойынша сұ рақ қ а жауап береді

Орытынды

Сө йлемді аяқ та:

Балалар алаң ғ а........ Олар екі топқ а........ Ойын...... Балаларғ а ойын.........

Жең імпаздар.........

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі