Дәптермен жұмыс. Шешен, ана, сұрақ, сүт сөздеріне сұрақ қояды

Шешен, ана, сұ рақ, сү т сө здеріне сұ рақ қ ояды. Оларды кө пше тү рге айналдыр. Сө здермен сө йлем қ ұ ра.

Оқ улық пен жұ мыс:

«Не тә тті?» мә тінімен таныстыру

Жиренше шешеннің сұ рағ ына балалар қ алай жауап берді?

Шешен қ айсысының жауабына риза болды?

Орытынды

Кестені толтыр:

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі

Сабақ тың тақ ырыбы: Диктант «Мамыр»

Сабақ тың мақ саты: Мамыр айы жайлы тү сініктерін кең ейту, сауатты жазуғ а ү йрету

Сабақ тың міндеті:

l Сө здерді қ атесіз жазу дағ дысын қ алыптастыру

l Оқ ушылардың таным аясын кең ейту

l Оқ ушыларды табиғ атқ а деген сү йіспеншілікке тә рбиелеу

Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер

Сабақ тың тү рі: жаң а сабақ

Ә діс -тә сілдері: кө рнекілік

Сабақ барысы:

Йымдастыру

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын.

Ү й жұ мысын тексеру:

Зат есім деген не?

Оларғ а қ андай сұ рақ қ ойылады?

Кіріспе ә ң гіме:

Қ азір қ андай мезгіл?

Кө ктемде қ андай ө згерістер болады?

Мә тінмен танысу:

Мамыр

Мамыр - кө ктемнің ү шінші айы. Кө ктемнің ең сұ лу шағ ы. Кү н жылп, жер бусанып, ө сімдік қ ұ лпырады. Тө л кө бейеді. Қ ұ стар ұ я салып, балапан шығ арады. Барлық малдың балаларын тө л деп атайтыны сияқ ты, барлық қ ұ стардың балапанын мамыр деп атайды. Ай аты да осы сө зден шық қ ан дейді халық. Мұ ны ғ алымдар да қ остайды. Мамыр сө зі тоқ шылық, семіру деген ұ ғ ымды білдіреді.

б) қ иын сө здермен жұ мыс:

жер бусанып- еріп, қ ұ нарланып, қ ұ лпырады,

Дә птермен жұ мыс

Балалар мұ ғ алімнің оқ уы бойынша есту арқ ылы диктантты жазады

Грамматикалық тапсырма:

Заттың атын білдіретін сө здердің астын сыз

Орытынды

Мә тін не жайлы?

Мамыр сө зінің мағ ынасы қ андай?

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі

Сабақ тың тақ ырыбы: Бас ә ріппен жазылатын сө здер

Сабақ тың мақ саты: Бас ә ріппен жазылатын сө здермен таныстыру

Сабақ тың міндеті:

ü Сө ілем ішінде бас ә ріппен жазылатын сө здердің ережесімен таныстыру

ü Сө здік қ орларын молайту, оқ уғ а деген қ ызығ ушылығ ын арттыру

ü Тө рт тү ліктк қ амқ орлық қ а алуғ а, ең бексү йгіштікке тә рбиелеу

Кө рнекті қ ұ ралдар: суреттер, қ има қ ағ аздар

Сабақ тың тү рі: тиянақ тау, жаттық тыру

Ә діс-тә сілдері: ә ң гіме, ойын

Сабақ барысы:

Йымдастыру

Оқ ушылардың назарын сабақ қ а аударамын

Ү й жұ мысын тексеру:

«Не тә тті?» мазмұ ны сұ ралады.

Заттың атын білдіретін сө здерге қ андай сұ рақ тарғ а жауап береді

Кіріспе ә ң гіме:

«Тұ ң ғ ыш ғ арышкер» ө лең ін кө шіріп жазады.

Ондағ ы кісі аттарын астын сызады.

Оларды неліктен бас ә ріппен жазады.

Жаң а тақ ырып

Кісінің аты жө ні бас ә ріппен басталып жазылады. Мысалы: Айнаш, бақ ытжан

Ө здік жұ мысы:

Ағ асы Қ осан, інісі Қ анат алыс жолғ а аттанды. Апасы олрдың алғ ашқ ы жолына тоқ ымқ ағ ар жасады.

Дә птермен жұ мыс

221- жаттығ у. Кісі аттарымен сө йлем қ ұ рап жаз

Оқ улық пен жұ мыс:

222-жаттығ у. Буындардан сө з қ ұ рап жаз. Сө здерді пайдаланып сө йлем қ ұ рап жаз

Орытынды

Бас ә ріппен қ андай сө здер жазылады.

Кү ні:

Пә ні: Ана тілі