Формы проведения учебной практики

Формами учебной практики являются:

· аудиторная работа на подготовительном этапе (обзорные лекции, коллективные консультации);

· выполнение учебных заданий на базе практики, в конкретной организации;

· самостоятельная работа студентов по выполнению индивидуальных учебных заданий;

· индивидуальные консультации у руководителей практики.

Место и время проведения учебной практики

Базами прохождения учебной практики являются: Государственная Дума ФС РФ, Совет Федерации ФС РФ; Аппарат Правительства РФ; федеральные министерства, агентства и службы; органы исполнительной власти, и других субъектов федерации; префектуры административных округов столицы; управы районов; органы местного самоуправления; государственные унитарные предприятия, бюджетные учреждения; организации различных форм; общественные и научные организации и т.п.

Объект практики: элемент системы государственного и муниципального управления.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции. Таким образом, студенты должны:

знать:

· требования профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями (ОК-2);

уметь:

· работать в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

· критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации (ОК-14);

· принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, оценивать последствия решений (ОК-15);

· адекватно оценивать поставленные цели и результаты деятельности (ПК-48);

· оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач (ПК-50);

· эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК-51);

владеть:

· навыками самостоятельной, творческой работы; умением организовать свой труд; способностью порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16);

· умением правильно применять нормы права (ПК-10);

· способностью анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);

· способностью разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);

· методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов (ПК-49).

Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

В течение данной практики используются индивидуальные формы контроля.