Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура (этапы) и объем учебной практики
|
|
Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы, 2 недели (108 часов).
| Виды учебной работы студентов | Трудоемкость (в часах/днях) |
| Подготовительный этап | |
| установочная конференция | |
| инструктаж по технике безопасности | |
| получение задания от руководителя практики | |
| Основной этап | |
| сбор, обработка и систематизация теоретического и практического материала | |
| представление руководителю практики материалов, собранных в учреждении | |
| Итоговый этап | |
| анализ и подведение итогов по теоретическим и практическим материалам | |
| подготовка отчета по практике | |
| итоговая конференция | |
| Всего: |
Содержание учебной практики
Общекультурные компетенции
| Наименование компетенций | Виды учебной работы студентов | Основные и контрольные задания |
| (ОК-2) знание требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладание гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения | самостоятельное выполнение заданий, предусмотренных программой и календарным планом практики, составление индивидуального плана | 1. Определить цель исследования, поставить задачи, выявить объект, предмет и методы исследования, указать используемые библиографические и электронные ресурсы. 2. Изучить основные полномочия, принципы организации и основные виды деятельности учреждения |
| (ОК-4) знание законов развития природы, общества, мышления и умение применять эти знания в профессиональной деятельности; умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владение основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования | ознакомление и подчинение действующим в организации правилам внутреннего трудового распорядка | Изучить должностные инструкции сотрудников организации (учреждения) |
| (ОК-5) понимание содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению этого понимания через использование знаний в своей деятельности | ознакомление с нормативно-правовыми и локальными нормативными актами учреждения | 1. Изучить основную законодательную и нормативно-правовую документацию, регламентирующую деятельность учреждения. 2. Изучить организационно-правовую форму объекта исследования на основе нормативно-правовой базы организации, различные аспекты правого статуса, определить степень их соответствия действующему законодательству |
| (ОК-8) владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличие навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способность к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | ознакомление с организационным, материально-техническим и информационным обеспечением деятельности учреждения | Изучить уровень автоматизации, виды используемого программного обеспечения |
Профессиональные компетенции
| Наименование компетенций | Виды учебной работы студентов | Основные и контрольные задания |
| (ПК-3) умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения | ознакомление с текущими и перспективными планами работы учреждения | Выявить место анализируемого объекта в иерархической системе более крупного масштаба |
| (ПК-6) способность принимать участие в проектировании организационных действий, умение эффективно исполнять обязанности | анализ функций основных структурных подразделений учреждения, организации их работы на основе нормативно-правовых документов | Составить схему организационной структуры организации и описать основные функциональные и линейные взаимосвязи |
| (ПК-14) наличие навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота | ознакомление с документацией и ведением делопроизводства учреждения | Указать основные должности в штатном расписании структурного подразделения базы практики и закрепленные за ними функциональные цели и задачи |
| (ПК-30) умение общаться четко, сжато, убедительно, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание. (ПК-35) способность к взаимодействиям в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению | – обозначение взаимосвязи структурных подразделений предприятия (организации) между собой; – анализ структуры аппарата управления предприятия (учреждения) и распределения функциональных обязанностей сотрудников | 1. На основе схемы организационной структуры предприятия и других материалов построить структуру управления предприятием. 2. Описать систему управления персоналом: субординарность. функциональное разграничение в управлении |
| (ПК-45) умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях. (ПК-48) способность к адекватной оценке поставленных целей и результатов деятельности. (ПК-49) владение методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов. (ПК-51) умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями. | – определение, какова взаимосвязь базы практики с другими органами государственной власти (местного самоуправления) – развернутое изложение результатов выполнения заданий с использованием графического метода, сопровождаемое выводами и суждения студента | 1. Собрать аналитический материал, характеризующий работу учреждения (основные показатели и их динамика). 2. Провести анализ собранного материала, сделать выводы о результатах функционирования структурного подразделения 3. Оформить отчет о прохождении студентом учебной практики |
|
|