Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел I. Введение в экономическую теорию
|
|
Схема 1.1
| ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ |
(как наука)
Предмет (что изучает?)
| Оптимизация объемов производства материальных благ при ограниченных ресурсов |
Метод – каким образом изучается предмет?
| Диалектический – выявляет глубинные причинно-следственные связи, внутренние и внешние противоречия, как источник движущей силы развития явлений природы, общества и мышления, разграничивающий сущность и явление, содержание и форму, необходимость и случайность, возможность и действительность, вскрывая тем самым подлинный характер взаимосвязей в рамках того или иного предмета; |
| использует определенную совокупность методов познания: |
| единство логического и исторического; |
| восхождение от абстрактно к конкретному, от низшего к высшему; |
| анализ и синтез; |
| соотношение качественного и количественного; |
| цифры и факты; |
| соединение познания и практики; |
| научное прогнозирование и моделирование. |
Основные функции
«Экономической теории»:
| методологическая – служит основой для других экономических наук, дает «ключ к решению экономических задач» |
| теоретическая – дает ответы на отдельные вопросы, поставленные практикой; |
| практическая (прагматическая или прикладная, направлена на получение пользы, реального результата) проникает в суть экономических явлений, вскрывает экономические законы, общие закономерности, вырабатывает конкретные формы, принципы и методы рационального хозяйствования; |
| прогностическая - способствует разработке научных прогнозов и определяет перспективы общественного развития; |
| критическая – выявляет достижения (преимущества) и недостатки в развитии предпринимательства, экономические противоречия и способы их разрешения; |
| образовательная – способствует формированию высокой экономической культуры; |
| воспитательная – позволяет высветить качества истинных ценностей в социально-экономическом развитии общества. |
Схема 1.2.
| Экономическая теория как наука представляет собой методологический фундамент целого комплекса наук. |
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ФУНДАМЕНТ НАУКИ
 
|
| ОТРАСЛЕВЫХ |  ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ
| 
 МЕЖОТРАСЛЕВЫХ
|
| экономика: торгового дела, промышленности, транспорта, строительства и др. | финансы, бухгалтерский учет, маркетинг, менеджмент и др. | экономическая география, демография, статистика, экономическая психология, экономическая история, и др. |
| ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ |
| Древний Восток - колыбель мировой цивилизации - древне-индийские «Законы Ману» (IУ- III в. до н.э.) отмечали общественное разделения труда, отношений господства и подчинения. |
| Древнекитайские мыслители: Конфуций - от китайского Кун Фу-цзы - учитель Кун (около 551- 479 до н.э.) - приводил различие умственного и физического труда, где первый являлся монополией «высших» слоев, второй уделом простолюдинов», конфуцианство - этико-религиозное учение; Сюньцы (III в. до н.э.) высказывал мысль, что люди равны от рождения и «накопленным богатством» должны пользоваться все. |
| В IУ веке до н.э. древнегреческий ученый Кснофонт написал «Ойкономия» (ойкос - дом, хозяйство, комос- правило, закон), изложил правила ведения домашнего хозяйства и земледелия. |
| В Древней Греции сложилась и другая наука о хозяйствовании – «хрематистика» (хрема – имущество, владение) – как нажить состояние, обогатится, основатель Аристотель (384-322 до н.э.). |
| Христианство - одна из мировых религий - с позиции Священного Писания Апостол Павел (I в. до н.э.) писал о «труде - как необходимое и святое дело», справедливых и равных принципах распределения продуктов, богатства. |
| В России при Иване IУ Грозном (1530-1584) появилась книга «Домострой», отразившая «разумные правила хозяйства». |
| В ХУII в. возникла наука «политическая экономия» - о разумном ведении государственного хозяйства – английская классическая политэкономия, ее основоположники: Пети [Реtty] Уильям (1623-1687); Смит [Smith] Адам (1723-1790); Риккардо [Ricardo] Дэвид (1772-1823). |
| С середины ХIХ в. появилась марксистская экономическая теория, исследовавшая законы развития капитализма и давшая концепцию нового общества (коммунизма) – основатели немецкие экономисты: Маркс [Marx] Карл Генрих (1818-1883); Энгельс [Engels] Фридрих (1820-1883). Их идей дополнили: Ленин [Ульянов] Владимир Ильич (1870-1924)- российский социалист и государственный деятель, а также русские и советские экономисты вплоть до 80-х годов ХХ века. |
| РУССКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ |
Большую лепту в развитие экономической науки внесли русские ученые:
| Иван Тихонович Посошков (1652-1726) – выдающийся русский экономист ХУIII века |
Биографические сведения Экономические взгляды
| Родился в семье ремесленника, стал купцом, в конце жизни приобрел имение с крепостными, где завел винокуренный завод. Был самоучкой, обладая выдающимися способностями, выдвинулся в ряд виднейших экономистов мира того времени. В 1725 г. был арестован и заключен в крепость, где через полгода умер. | Современник и сторонник радикальных реформ Петра I обессмертил свое имя «Книгой о скудости и богатстве (1724), которая «увидела свет» в 1848 году, обосновал программу обновления страны, изменения аграрной и сырьевой специализации России в общественном разделении труда, развития торговли и промышленности. |
|
|