Робота в групах. Учитель поділяє учнів на п’ять груп, кожна з яких виконуватиме роль певного стану населення

Учитель поділяє учнів на п’ять груп, кожна з яких виконуватиме роль певного стану населення. Група отримує картку, на якій вміщено ілюстрацію із зображенням представників певного стану населення і коротенький текст. Вона повинна охарактеризувати положення «своєї» станової групи. При цьому учні уважно вивчають ілюстрацію та анотацію до неї, а також їм пропонується опрацювати відповідний матеріал підручника. Для виконання завдання дається 2 –3 хвилини. Далі групи демонструють результати своєї роботи. Учитель пропонує всім групам

дати відповідь на узагальнюючі запитання.

Станові групи українського населення

Картка 1

Козацтво — провідний стан українського суспільства. Поділялося на: городових козаків (що мешкали в містах, селах, хуторах), низових (запорізьких) козаків і козацьку старшину.

Картка 2

Українська шляхта дедалі більше зливалася з козацькою старшиною внаслідок отримання козацьких прав і привілеїв.

Картка 3

Селяни — найбільш численна верства тогочасного українського суспільства. За часів Гетьманщини мали особисту свободу, право змінювати місце проживання, вступати до козацького стану.

Картка 4

Православне духівництво було привілейованим станом Гетьманщини, православ’я мало статус державної релігії. Православна церква виконувала роль духовного осередку Української держави.

Картка 5

Міщани отримали право вільно володіти землями, займатися ремеслами, промислами, торгівлею. Їх становище визначалось царськими грамотами й нормами магдебурзького права.

Завдання

1. Визначте соціальну структуру Лівобережної Гетьманщини та Слобідської України.

2. Яких змін зазнали станові групи населення у другій половині ХVІІ ст.? Які зміни були пов’язані зі змінами в господарському та державному житті?

ІV. Узагальнення та систематизація знань

Історичний диктант

1. На середину ХVІІ ст. припадають масові переселення українців на землі, що розташовувалися на схід від Гетьманщини на кордоні з __.

2. Ці землі на поч. ХVІІ ст. були незаселені через спустошливі набіги __.

3. Ці землі згодом отримали назву __ __, або __.

4. Ця назва походить від назви поселень, які засновували тут переселенці з Правобережжя і Лівобережної України, і називалися вони — __.

5. Слобідська Україна підпорядковувалася __.

6. Масове переселення на Слобожанщину розпочалося після __.

7. Нові хвилі переселенців на слобідські землі спричинила громадянська війна в добу __.

8. Адміністративно-політичний устрій Лівобережної Гетьманщини ґрунтувався на засадах, що утвердилися в період утворення __.

9. Вищими органами влади на Лівобережжі залишалися __ і __.

10. Гетьманщина поділялася на __, які, у свою чергу, ділилися на __.

11. Полками керували __, а сотнями — __.

12. Територія ж Слобідської України поділялася на __.

V. Домашнє завдання

1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

2. Підготувати повідомлення про Івана Сірка.

Джерела:
1. «Усі уроки до курсу «Історія України» 8 клас»
2. Книга «Дидактичні матеріали до курсу «Усі уроки до курсу «Історія України» 8 клас»