Занятие №3 Свертывающая система крови

Занятие №1 Форменные элементы крови.

Вариант 1

1. Количество эритроцитов в крови здорового человека. Как называются отклонения в сторону снижения или увеличения эритроцитов?
2. Биохимическая структура гемоглобина, её виды.
3. Напишите лейкоцитарную формулу, объясните функцию моноцитов.

__________________________________________________________________________

Вариант 2

1. Структурные особенности эритроцитов как клеток крови, функции эритроцитов.
2. Напишите все соединения гемоглобина и их названия.
3. В каких случаях наблюдается физиологический лейкоцитоз?

__________________________________________________________________________

Вариант 3

1. Гематокритное число, его величина и значение.
2. Концентрация гемоглобина в крови здорового человека, его значение.
3. Лимфоциты, их популяции и функции.

__________________________________________________________________________

Вариант 4

1. В каких пределах колеблется количество лейкоцитов в крови здорового человека?
2. Эритропоэз. Какие факторы обеспечивают его?
3. Цветовой показатель, его величина. Как будут называться эритроциты при показателе 0, 6?

______________________________________________________________________

Занятие №2 Плазма крови. Группы крови.

Вариант 1

1. Обозначьте антигенный состав крови третьей группы.
2. Для чего проводится прямая проба на совместимость крови донора и реципиента?
3. При каких условиях в организме образуются антирезус-антитела?
4. Напишите белковый состав крови.

__________________________________________________________________________

Вариант 2

1. Обозначьте антигенный состав крови первой группы.
2. Почему, как правило, агглютинируют эритроциты донора, а не реципиента? Что такое правило разведения?
3. Определите группу крови, если реакция агглютинации наблюдается только с цоликлоном анти-А.
4. Перечислите функции белков плазмы.

____________________________________________________________________________

Вариант 3

1. Обозначьте антигенный состав крови второй группы.
2. Что произойдёт с реципиентом при переливании ему крови несовместимой группы?
3. Определите группу крови, если реакция агглютинации наблюдается с цоликлонами анти-А и анти-В?
4. От чего зависит скорость оседания эритроцитов (СОЭ)? В каких случаях она увеличивается? Каково значение СОЭ?

_____________________________________________________________________________

Вариант 4

1. Обозначьте антигенный состав крови четвёртой группы.
2. Что такое резус-иммунизация? Перечислите виды резус-иммунизации.
3. Определите группу крови, если реакция агглютинации наблюдается только с цоликлоном анти-В?
4. Каково содержание белков плазмы в г/л?

_____________________________________________________________________________

Занятие №3 Свертывающая система крови

Вариант №1

1. Перечислите факторы, участвующие в образовании кровяной протромбиназы.

2. Назовите естественные антикоагулянты крови.

3. Какова роль нервной системы и гормонов в образовании тромбоцитарной пробки.

_____________________________________________________________________________

Вариант №2

1. Перечислите факторы, обеспечивающие протекание 2-ой стадии коагуляционного гемостаза.

2. Что такое фибринолиз и каковы фазы фибринолитического процесса?

3. Какова роль печени в процессе свертывания крови?

_______________________________________________________________________________

Вариант №3

1. Перечислите факторы, обеспечивающие протекание III фазы коагуляционного гемостаза.

2. Каков механизм действия гепарина?

3. Роль форменных элементов крови в процессе свертывания.

_______________________________________________________________________________

Вариант №4

1. Опишите механизм сосудисто-тромбоцитарного гемостаза.

2. Почему в кровеносных сосудах кровь не свертывается?

3. Что такое гемофилия и отсутствие каких факторов в крови ее вызывает.

_______________________________________________________________________________