Интерпретация

За норму для возраста 18-20 лет приняты следующие средние значения:

“самочувствие” > = 5.4; “активность” > = 5.4; “настроение” > = 5.0

Бланк методики «Шкала дифференциальных эмоций»

(Izard, Dougherty, Bloxom, Kotsch, 1974)

ФИО_____________Пол_____ Возраст_______Дата___________________

Род занятий/ профессия_______________________Стаж работы ________

Инструкция: Перед Вами список прилагательных, которые характеризуют проявления различных чувств и эмоциональных переживаний. Справа от каждого прилагательного расположен ряд цифр – от 1 до 5, - соответствующий по нарастанию различной степени выраженности данного переживания. Мы просим Вас оценить, насколько каждое из перечисленных переживаний присуще Вам в данный момент времени, зачеркнув соответствующую цифру. Не задумывайтесь долго над выбором ответа: наиболее точным обычно оказывается Ваше первое ощущение!

Ваши возможные оценки: 1 – переживание полностью отсутствует; 2 - переживание выражено незначительно; 3 - переживание выражено умеренно; 4 - переживание выражено сильно; 5 - переживание выражено в максимальной степени.

Этап I. -- Подсчет показателей по 10 базовым эмоциям:

1. ИНТЕРЕС (пп. 1-3)

2. РАДОСТЬ (пп. 4-6)

3. УДИВЛЕНИЕ (пп. 7-9)

4. ГОРЕ (пп. 10-12)

5. ГНЕВ (пп. 13-15)

6. ОТВРАЩЕНИЕ (пп. 16-18)

7. ПРЕЗРЕНИЕ (пп. 19-21)

8. СТРАХ (пп. 22-24)

9. СТЫД (пп. 25-27)

10. ВИНА (пп. 28-30)

-- Построение «профиля эмоций».

Индекс позитивных эмоций (ПЭМ) = ∑ 1, 2, 3

Индекс острых негативных эмоций (ИЭМ) = ∑ 4, 5, 6, 7

Индекс тревожно-депрессивных эмоций (ТДЭМ) = ∑ 8, 9, 10

Интерпретация

Этап II. Подсчет обобщенных показателей по укрупненным группам эмоций: