Антиморф

5.макроморф

6.микроморф

243.ТҰ ЛҒ АНЫҢ НЕГІЗГІ СИПАТТАМАЛАРЫ

1.рө лдері

2.мә ртебесі

3.функциясы

4.мінез қ ұ лық ты мотивациясына

5.мақ сатты бағ адарына

6.ә леуметтік мінез-қ ұ лық қ ұ рылымына

244.ОРТА ТҰ ЛҒ АЛЫҚ СИПАТТАМАЛАРЫ Қ АТЫСЫ

1.рө ліне

2.мә ртебесіне

3.функциясы

4.мінез қ ұ лық ты мотивациясына

5.қ ұ ндылық бағ адарына

6.қ оғ амдық мінез-қ ұ лық қ ұ рылымына

245.Қ Ұ Қ ЫҚ ТЫҚ МІНЕЗ-Қ Ұ ЛЫҚ ТҮ РЛЕРІ

1.жазаланатын

2.айыпталушы

3.бейтарап

4.заң ды

5.заң сыз

6.ә леуметтік бекітілу

246.Э.Дюркгейм пікірі бойынша білім ә леуметі дамуындағ ы негізгі идея – бұ л ә леуметтанудың тығ ыз байланысы

1.тарихпен

2.философиямен

3.психологиямен

4.педагогикамен

5.саясаттанумен

247.О.Конт пікірі бойынша адамзат білімі қ андай екі бө лікке бө лінеді

1." Ішкі" жә не " сыртқ ы"

2.Жү йелі" жә не " импровизация"

3." Дә стү рлі" жә не " дә стү рліемес"

4." Интегративті» жә не " дү ниетанымды"

5." Жеке шығ армашылық " жә не " жү йелілік"

248.Капиталистік қ оғ амды реформациялау ү шін білім мен тә рбиені позитивтік саясатпен ұ штастырғ ан ғ алым

1.О.Конт

2.К.Поппер

3.Г.Спенсер

4.Г.Сузалло

5.Л.Мечников

249.Батыста білім ә леуметтануында қ ай жылы сапалы ө згеріс орын алды

1.1900-1910 жж.

2.1920-1930 жж.

3.1940-1950жж.

4.1960-1970 жж.

5.1980-1990 жж.

250.Білім жү йесіндегі ә лемдік дағ дарыс туралы кітап авторы

1.О.Конт

2.Г.Спенсер

3.К.Поппер

4.Ф.Кумбс

5.Т.Парсонс

251.Батыс ә леуметтануында затты бағ алаудағ ы қ алыптасқ ан екі негізгі ұ станым

1.ағ ылшын жә не француздық

2.ирландық жә не еуропалық

3.австриялық жә не швейцариялық

4.белгиялық жә не нидерландтық

5.еуропалық жә не американдық

252.Франциядағ ы білім ә леуметтануы мә селесінің бастауында тұ рғ ан ғ алым

1.Р.Будон

2.П.Бурдье

3.Т.Парсонс

4.Э.Дюркгейм

5.Ш.Л.Монтескье

253.Германиядағ ы білім ә леуметтануы мә селесінің бастауында тұ рғ ан ғ алым

1.Т.Кун

2.Л.Уорд

3.М.Вебер

4.М.Шелер

5.Г.Спенсер

254.Білім ә леуметтануы пә ні бойынша Еуропа жерінде тұ ң ғ ыш жарық кө рген оқ улық авторы

1.Д.Дьюи

2.П.Бурдье

3.Г.Зиммель

4.К.Мангейм

5.Д.Ливингстон

255.Батыс Еуропа жерінде алғ ашқ ы университеттер пайда болғ ан кезең

1.ХI ғ асыр

2.ХІІ ғ асыр

3.ХIІІ ғ асыр

4.XІV ғ асыр

5.ХV ғ асыр

256.Діни – философиялық кө зқ арастар қ андай дә стү рлі білім саласына тә н

1.латындық

2.ресейлік

3.славяндық

4.еуропалық

5.византиялық

257.Білім институттары қ ызметін тіке ә леуметтік айналымның негізгі арнасы ретінде қ ытайлық, ү нділік жә не ағ ылшын мектептерін ү лгі ретінде қ арастырғ ан ғ алым жә не оның шығ армасының атауы

1.К.Мангейм. «Идеология и утопия»

2.М.Шеллер. «Формы знания и образования»

3.П.Бурдье. «Социология образования и культуры»

4.М.Вебер. «Протестантская этика и дух капитализма»

5.П.Сорокин «Социальная и культурная мобильность»

258.Қ азақ стан қ ай жылы Боллондық декларациясына қ ол қ ойды

1.2010ж.

2.2011 ж.

3.2012 ж.

4.2013 ж.

5.2014 ж.

259.Экономикалық ү рдістердің заманауи қ оғ амдағ ы тә ртіби сараптамасы қ ай ғ алым ең бектерінде кө рініс табады

1.Д. Белл

2.У. Ростоу

3.А. Турен

4.Т.Парсонс

5.П.Сорокин

260.Ең бек бө лінісі мә селесін жү йелі зерттеуді алғ аш рет ұ сынғ ан ғ алым

1.К.Маркс

2.М.Вебер

3.А.Смит

4.Р.Мертон

5.Дж.Кейнс

261.Рационалдандырудың ү дерісі, ө зінде тауар – ақ ша қ атынастарын қ ұ ру қ ай автор ең бегінде «капитализмның қ ағ идасы» ретінде қ арастырылды

1.К.Маркс

2.М.Вебер

3.Р.Мертон

4.Т.Парсонс

5.П.Сорокин

262.Классикалық ғ ылыми менеджмент мектебінің ө кілі

1.Н.Додд

2.Т.Веблен

3.П.Бурдье

4.Ф.Тейлор

5.Ф.Бродель

263.Ақ шаны экономикалық жә не ә леуметтік категория деген қ ағ ида авторы

1.В.Зомбарт

2.Т.Веблен

3.П.Бурдье

4.П.Сорокин

5.Дж.Скотт

264.Ә леуметтік институттардың бастауы

1.білім

2.саясат

3.медицина

4.экономика

5.отбасы жә не неке

265.Отбасы, қ оғ ам тіршілік ә рекетінің ұ йымдастырудағ ы ә леуметтік институт ретінде пайда болғ ан кезең і

1.ХХ ғ. аяғ ында

2.ХІХ ғ. басында

3.ХУІІІ ғ. ортасында

4.орта ғ асырларда

5.алғ ашқ ы қ ауымдық қ ұ рылыста

266.Адамзат қ оғ амында ең алғ аш салынғ ан тиым

1.қ ан араласуына

2.мешкейлікке

3.ө лтіруге

4.ұ рлық қ а

5.зинақ орлық қ а

267.Жақ ын туыстар арасындағ ы жыныстық қ атынас

1.табу

2.инцест

3.целибат

4.майорат

5.минорат

268.Некенің қ андай тү рінде жұ байлардың бірі ө з ә леуметтік тобынан таң далады?

1.гетерогамды

2.полигиния

3.моногамия

4.эндогамия

5.гетерогенді

269.Бір ә йел жә не бірнеше ер адам арасындағ ы неке

1.полигиния

2.моногамия

3.полиандрия

4.бір жыныстық неке

5.қ ашық тық тағ ы неке

270.Бір уақ ытта бірнеше некеде тұ ру бұ л

1.моногамия

2.полигиния

3.полигамия

4эндогамия

5.экзогамия

271.Ә йелінің ата – анасымен бірге тұ ратын отбасы бұ л

1.эгалитарлы

2.дербес

3.жергілікті

4.патрилокальды

5.матрилокальды

272.Кү йеуінің ата – анасымен бірге тұ ратын отбасы бұ л

1.эгалитарлы

2.дербес

3.жергілікті

4.матрилокальды

5.патрилокальды

273.М.М.Ковалевский пікірі бойынша " Эмансипация" - бұ л

1.билік

2.кө шбасшылық

3.аластату

4.қ анағ аттану

5.беделділік

274.Отбасының ә леуметтік қ ұ рылымын қ арастырғ ан ә леуметтанушы ғ алым

1.У.Гуд

2.Р.Хилл

3.Ч.Кули

4.П.Сорокин

5.Э.Дюркгейм

275.Қ анша жыл аралығ ында бірге ө мір сү рген отбасыларында ажырасу ү рдісі кө п кездеседі

1.1-5 жыл аралығ ында

2.6-10 жыл арасында

3.11-15 жыл арасында

4.16-20 жыл арасында

5.баласы жоқ отбасыларда

276.Қ Р отбасы жә не неке заң дарына сә йкес некеге отыру қ анша жастан басталады

1.16 жас

2.17 жас

3.18 жас

4.19 жас

5.20 жас

277.Моногамды отбасы бұ л

1.бір ә йел, бір еркек

2.бірнеше ә йел, бірнеше еркектер

3.бір қ абаттан шық қ ан ерлі-зайыптылар

4.бір еркек, бірнеше ә йел

5.бір ә йел, бірнеше еркек

278.Бірнеше туысқ ан ә йелдермен бір еркек арасындағ ы неке

1.полигиния

2.полигамия

3.тернальды

4.полиандрия

5.сороральды

279.Туысқ ан бірнеше бауырдың бір ә йелге ү йленуі

1.полигамия

2.полигиния

3.полиандрия

4.тернальды

5.сороральды

280.“Генеалогия” сө зінің аудармасы

1.“отбасы туралы сө йлем”

2.«есеппен» неке

3.мұ рагерлік

4.“қ осарланғ ан стандарт”

5.статустық иерархия

281.«Инфертильді» терминінің мә ні

1.некеге отыруша жақ тардың келісімі

2.жұ байлардың тең дә режеде ә сер етуі

3.отбасында баланың болмауы

4.жұ байлардың білімі мен жасы

5.отбасы мү шелерінің ә рқ айысысының жетістігі

282.Шығ ыс елдерінде «талақ» ұ ғ ымы

1.отбасындағ ы жұ мыстан ә йел адамды босаты

2.ә йел адамды отбасынан қ уу

3.жақ сы кө ру сезімдерінің дә лелі

4.феминизм басталуы

5.ә йелдерді азат етуге рұ қ сат беру

283.Латынның «culture» сө зінің орыс тіліндегі мә ні

1.«ө ң деу»

2.«кө ң іл кө теру»

3.«иемдену»

4.«адамғ а айналу»

5.«ә шекейлеу»

284.Таң балық, бейнелік мә ні бар адам қ олымен жасалғ ан зат

1.зат

2.мә дениет

3.белгілері

4.қ ұ ндылық тар

5.жасанды

285.Ұ рпақ тар тү сінбестігінің бастауы болатын, мә дениетті ө ткен (постфигуративті), қ азіргі (кофигуративті), болашақ (префигуратив­ті) деп тү рлерге бө лген кім?

1.М.Мид

2.Э.Фромм

3.Г.Маркузе

4.К.Кенистон

5.Р.Хайнлайн

286.Мә дениет пен ө ркениеттің ү ш (сезімдік, идеалистік, мінсіз) тү рін кім кө рсетті?

1.О.Конт

2.М.Вебер

3.К.Маркс

4.Г.Спенсер

5.П.Сорокин

287.М.Вебер қ андай мемлекеттердің дін тарихын зерттеді?

1.Рим жә не Грекия

2.Ү ндістан жә не Қ ытай

3.Шумер жә не Жапония

4.Вавилон жә не Египет

5.Иран жә не Месопатамия

288.Мә дениетке тұ ң ғ ыш ә леуметтік анық тама берген кім?

1.М.Вебер

2.К.Маркс

3.Э.Тейлор

4.Г.Спенсер

5.Э.Дюркгейм

289.Н.Смелзер мә дениеттің қ ұ рамындағ ы неше компонентті кө рсетті?

1.ү ш

2.тө рт

3.бес

4.алты

5.жеті

290.Н.Смелзер пікірі бойынша мә дениет компоненттері

1.табу, тыйым, қ атынас, қ ұ ндылық тар

2.ө мірлік жағ дай, ө зіндік бағ а, шарт, тү сінік

3.материальдылық, руханилық, ереже, шарттар

4.ұ ғ ым жә не концепциялар, шарттар, қ ұ ндылық тар, қ атынас

5.ө зін – ө зі ұ стау тү рі, ө мір сү ру салты, қ атынастар, материалдылық

291.«Мә дени ә мбебаптылық» тү сінігінің авторы

1.К.Маркс

2.Т.Селлин

3.К.Ионин

4.Д.Мердок

5.Э.Дюркгейм

292.Барлық белгілі қ оғ амдарда кө рініс беретін типтік жә не қ айталанатын ө мір қ ағ идаттары – бұ л

1.азаматтық қ оғ ам принциптері

2.демократиялық ережелер

3.тұ лғ алардың қ ұ қ ытары мен бостандық тары

4.либералды қ ұ ндылық тар

5.мә дени ә мбебаптылық

293.«Этноцентризм» терминінің авторы

1.О.Конт

2.М.Вебер

3.К.Маркс

4.Г.Спенсер

5.У.Самнер

294.Мә дениеттің жай формасынан кү рделі формағ а ү здіксіз даму ү дерісі

1.модернизация

2.ә леуметтік ө згеріс

3.мә дениеттік эволюция

4.қ оғ амдық прогресс

5.мә дениеттік революция

295.Жаһ андану қ ай жылдары қ оғ ам назарын тартты

1.1960 жылы

2.1970 жылы

3.1980 жылы

4.1990 жылы

5.2000 жылы

296.Медициналық ә леуметтану тә уелсіз ғ ылым ретінде тұ ң ғ ыш пайда болғ ан ел

1.АҚ Ш

2.Қ ытай

3.Ресей

4.Қ азақ стан

5.Батыс Еуропа

297.Ежелгі философтардың бірі адам ағ засында негізгі тө рт сұ йық тық (қ ан, флегма, сары ө т, қ ара ө т) бар деп санағ ан

1.Сократ

2.Платон

3.Пифагор

4.Аристотель

5.Гиппократ

298.Ойын тү ріндегі символдық ө зара іс-қ имыл зерттеуі кімге тиесілі?

1.М.Вебер

2.Р.Мертон

3.П.Сорокин

4.Э.Гоффман

5.Э.Дюркгейм

299.«Медицина-мамандық ретінде» зерттеу жұ мысының авторы

1.А.Стросс

2.Г.Беккер

3.Р.Мертон

4.Н.Глейзер

5.И.Фрейдсон

300.Ресейде жазылғ ан «Ә леуметтану медицинасы» кітабының авторы

1.В.А.Ядов

2.Ю.П.Лисицын

3.А.В.Решетников

4.В.И.Добреньков

5.А.И.Кравченко

301.Темекі шегу қ ай қ атерлі аурудың пайда болуына ә келеді?

1.полиартрит

2.панкреатит

3.ө кпе эхинококкозы

4..ө т қ абына тас байлану

5.жү ректің ишемиялық ауруы

302.«Жақ сылық жасауғ а асығ ың ыз» атты ұ ранның авторы, дә рігер-гуманист

1.О.Конт

2.Ф. Гааз

3.Н. Пирогов

4.М.Мудров

5.Ф.Найтингел

303.Сә би ө лімі... дейін

1.4 – жасқ а дейін

2.14 – жасқ а дейін

3.ө мірінің 2-ші жылы

4.ө мірінің алғ ашқ ы жылы

5.ө мірінің алғ ашқ ы айы

304.Ана ө лімі- бұ л аяғ ы ауыр, босанатын, босанғ ан жә не босанғ аннан кейінгі қ ай уақ ыт аралығ ын қ амтиды

1.42 кү н

2.6 ай

3.2 ай

4.алғ ашқ ы апта

5.алғ ашқ ы ай

305.Міндетті мемлекеттік тіркеуге қ ай кө рсеткіш жатады?

1.мү гедектік

2.ауру

3.демографиялық

4.физикалық даму

5.ақ ыл- ой дамуы

306.Халық ө лімінің негізгі себептерінің бірі

1.онкологиялық аурулар

2.қ атерлі ісіктердің пайда болуы

3.асқ азан - ішек аурулары

4.жү рек қ ан - тамыр аурулары

5.жарақ аттану, улану

307.Дә рігерге кө п қ аралатындар арасындағ ы ең кө п тарағ ан ауру тү рі

1.тыныс - алу мү шелері

2.ас -қ орыту жү йесі

3.қ ан - айналу жуйесі

4.онкологиялық аурулар

5.тірек - қ имыл жү йесі

308.Қ азақ стан Республикасында 1994 жылғ а дейін ә рекет еткен денсаулық сақ тау жү йесі

1.жеке

2.сақ тандыру

3.жоспарлы міндетті

4.аралас

5.мемлекеттік

309.Кепілді медициналық кө мекті сақ тандырудың тү рінде кө рсетеді

1.жеке меншік

2.қ айтарымды

3.ә леуметтік

4.міндетті

5.ө з еркімен

310.Денсаулық сақ тау қ ұ рылымының жаң а тү рі

1.участкелік аурухана

2.қ алалық емхана

3.облыстық емхана

4.мейірбикелік кү тім ауруханасы

5.кө п салалы стационар

311.Қ азіргі таң дағ ы денсаулық сақ тауды дамытудың тиімді жолы

1.аралас жү йе

2.сақ тандыру жү йесі

3.жеке-меншік жү йе

4.қ ұ рылымдық жү йе

5.мемлекеттік жү йе

312.Техникалық, сакральдік, коллегиальдік секілді дә рігер мен пациенттер ара-қ атынысы жайлы модельдерді кім атап корсетті?

1.Р.Витч

2.Д.Мид

3.М.Вебер

4.Г.Спенсер

5.Т.Парсонс

313.Білім, біліктілік – бұ л мә ртебе

1.негізгі

2.жалпығ а міндетті

3.тіркелген

4.туа біткен

5.қ ол жетілген

314.Қ ай жіктеу жү йесіндегі жеке тұ лғ аның орнын анық тауда білім дең гейі басты параметр болып табылады

1.физика-генетикалық

2.мә дени

3.саяси

4.экономикалық

5.кә сіби

315.«Тұ тынушылық мінез-қ ұ лық» тү сінігі ә леуметтану ғ ылымына қ ай ғ ылым саласынан енген?

1.медицина

2.философия

3.саясаттану

4.экономика

5.қ ұ қ ық тану

316.Кез-келген мемлекет ү шін ә лемдік қ ауымдастық жә не ә лемдік экономикағ а кірудің басты факторы

1.капитал тарту

2.тауар экспорты жә не импорт

3.шикізат емес секторды дамыту

4.тауар ө німдерінің бә секеге қ абілеттілігі

5.орта жә не кіші бизнесті дамыту

317.К.Маркстың экономикалық даму заң дылығ ына кө зқ арасы

1.тауар айналымы жә не несие тө леу қ абілеттілігі

2.тұ тынушылық қ атынастар

3.таптардың мү ддесі мен қ атынастары

4.адамдар арасындағ ы ө зара қ атынас

5.импорта жә не экспорттың ү йлесімі

318.Т.Веблен кө зқ арасы бойынша экономикалық ә леуметтанудың зерттеу саласы

1.монополияның ерекшеліктерін

2.адамдар тұ тынуын

3.нарық тық қ атынастарын

4.нарық сиымдылығ ы

5.ішкі жалпы ө нім

319.Т.Вебленнің зерттеу нысаны

1.таптар мү ддесі

2.нарық тық ә леуметтану

3.ең бек қ атынастары

4.тұ тынушылық қ атынасы

5.ө ндірістік қ атынастары

320.Адам баласының алғ ашқ ы қ ажеттіліктері қ айда қ алыптасады

1.мектеп қ абырғ асында

2.отбасында

3.достарының ортасында

4.бала - бақ шада

5.университте

321.Бала тә рбиесін ө з міндеті деп санайтын адамдар тобы – бұ л

1.неке

2.анклав

3.отбасы

4.туыстық

5.шағ ын топ

322.Отбасының негізгі ата-бабалар бө лігі дегеніміз не?

1.отбасылық ө мірдің бастауы

2.мә ртебені беру

3.немеренің ө мірге келуі

4.ә леуметтенудің соң ғ ы сатысы

5.жұ байлық ө мірдің шың ырау шегі

323.Отбасындағ ы қ ұ ндылық тар ә йел арқ ылы берілуі

1.патриархат

2.эндогамдық

3.экзогамдық

4.матриархат

5.эгалитарлық

324.Отбасы қ ұ ндылық тары ер адам арқ ылы берілетін отбасы

1.экзогамдылық

2.матриархат

3.эгалитарлық

4.эндогамдылық

5.патриархат

325.Патриархалды отбасы бұ л

1.дистантты

2.неолокальды

3.матрилокальды

4.дә стү рлі

5.эгалитарлы

326.Қ азіргі қ азақ отбасы кө бінде

1.сызық ты

2.аралас

3.эгалитарлы

4.дә стү рлі

5.дистантты

327.Отбасының нағ ыз беделі... анық талады

1.ата – ананың мінез-қ ұ лқ ымен

2.мектептегі тә рбиемен

3.дидактикалық ө сиеттер арқ ылы

4.тұ лғ аның ө мір сү ру салтымен

5.қ ұ рдастар арасындғ ы бейресми қ атынастар арқ ылы

328.Тұ рғ ындардың ө ндірістік кү ші.... сипатталады

1.ата-тектілігі

2.қ оғ амның қ алалануымен

3.жеке тұ лғ аның туылуымен

4.«чайлд фри» қ озғ алысымен

5.халық тың қ артаюы

329.Pепродуктивтік қ атынастардың негізгі қ озғ аушы кү ші

1.балағ а деген қ ажеттілік

2.неке қ атынастарын бекіту

3.меншіктік берілуі

4.отбасы қ ұ ндылық тарын сақ тау

5.жыныстық қ ажеттілікті ө теу

330.Қ оғ ам мү ддесін сипаттайтын отбасының айрық ша функциясы

1.бос уақ ыт

2.бақ ылаушылық

3.репродуктивтілік

4.білімділік

5.экзистенциальдылік

331.Тіл жә не сө з атқ аратын екі қ ызметі

1.шығ армашылық жә не танымдық

2.тасымалдаушылық жә не бірігейлендірушілік

3.ұ йымдастырушылық жә не реттеушілік

4.бақ ылаушы жә не тә рбиелік

5.коммуникативті жә не ойлау

332.Қ оғ амның басым бө лігінің қ абылдағ ан жалпы тү сінігі

1.шарттар

2.салт

3.ереже

4.рә міздер

5.қ ұ ндылық тар

333.Қ оғ ам ү шін басқ а нә рсенің қ осалқ ы қ абылданымы ретіндегі ә рекет немесе нысаны

1.шарттар

2.салт

3.ереже

4.қ ұ ндылық тар

5.нышандар

334.Нақ ты бірнеше мә нге ие, дауыстық ү лгілердің (сө з жә не сө йлем) ә леуметтік –қ ұ рылымдық жү йесі бұ л

1.аң ыз

2.ә н

3.тіл

4.ә ліпби

5.жазу

335.Aдам санасының ежелгі кө рініс беруі

1.идея

2.ерік

3.аң ыз

4.ғ ылым

5.дү ниетаным

336.«Нашалық мә дениет», «шығ ыстық мистика» жә не оккультизм, «сексуальды – революциялық мә дениет» ұ ғ ымдары қ ай мә дениет элементтері болып табылады?

1.элитарлы

2.рухани

3.жастар

4.материалдық

5.конфессионалдық

337.Діннің басты қ ызметі

1.гуманитарлы

2.эйфористік

3.реттеушілік

4.репродуктивтік

5.дү ниетанымдық

338.«Мә дениет» термині қ андай ұ ғ ыммен тығ ыз байланысады?

1.табу

2.қ ұ ндылық

3.руханилық

4.ө ркениет

5.материальдық

339.Басқ а мә дениет ерекшеліктерімен араласу немесе бірігу – бұ л

1.релятивизм

2.синкретизм

3.этноцентризм

4.мә дени ә мбебаптық

5.ә мбебап қ ұ ндылық тар

340.Ө з мә дениетінің нормалары негізінде басқ а топтардың мінезін бағ алау

1.сионизм

2.шовинизм

3.синкретизм

4.релятивизм

5.этноцентризм

341.Адамдардың ішкі қ ұ ндылық тары, нанымдары арқ ылы мінез-қ ұ лқ ын бағ алау

1.ұ лтшылдық

2.шовинизм

3.мә дениет

4.этноцентризм

5.релятивизм

342.Ұ зақ уақ ыт бойы сақ талатын, ұ рпақ тан ұ рпақ қ а берілетін ә леуметтік жә не мә дени мұ раның элементтері қ алай аталады?

1.ереже

2.жарғ ы

3.заң дар

4.қ ұ ндылық тар

5.дә стү р

343.Ө кіметке жақ пайтын цензуралық шығ армаларды басылымдарда қ андай арнайы тілмен баяндайды?

1.ғ ылыми

2.эзоп тілі

3.аллегория

4.ә деби тілі

5.шет тілі

344.Ө скелең ұ рпақ тың «ә келер мә дениетінің» дә стү рлі, негізгі мә дениетіне қ арсылығ ын анық кө рсететін жастар субмә дениеті қ алай аталады?

1.эйскейпизм

2.конформизм

3.элитарная

4.геттомә дениет

5.контрмә дениет

345.Бұ қ аралық мә дениет

1.кабуки театрының пайда болуымен

2.корриданы дә ріптеумен пайда болды

3.олимпиялық оиындардың пайда болуымен

4.гладиатор шайқ астарының пайда болуымен

5.БАҚ -ң пайда болумен

346.Білгірлер тобына арналғ ан шығ арма мә дениеті қ алай аталады

1.халық тық

2.бұ қ аралық

3.элитарлық

4.субмә дениеттік

5.ұ лттық

347.Мә дениеттегі жаһ андану.... тығ ыз байланысты

1.ұ жымдастыру

2.еуропаландыру

3.батыстандыру

4.ә леуметтендіру

5.американдану

348.Медициналық ә леуметтану пә нінің зерттеу объектісі болып табылады

1.тұ рғ ындардың денсаулық жағ дайы

2.аурулар мен жарақ аттардың эпидемиологиясы

3.белгілі бір ауруларды зерттеу

4.денсаулық сақ тау саласы экономикасының теориялық негіздері

5.денсаулық сақ тау саласын жоспарлау жә не қ аржыландыру

349.Практикалық қ олдануғ а бағ ытталғ ан медициналық ә леуметтану қ алай аталады?

1.қ олданбалы

2.практикалық

3.теориялық

4.макросоциология

5.микросоциология

350.Жас ұ рпақ тың медико-биологиялық сипаттамасына... жатады

1.денсаулық

2.адаптация

3.жұ мыссыздық

4.акцентуация

5.ө негелік

351.Алғ ашқ ы профилактика шарасына... жатады

1.жумыс арқ ылы оң алуы

2.ә леуеттік-медикалық оң алу

3.қ оршағ ан ортаны сауық тыру

4.мү гедектерге диспансерлік қ арау

5.созылмалы патологиясы бар аурулардың қ айта каралуы

352.Аурудың алдын алудың екінші тү рі... ескерту

1.ә йелдер мен балалардың ауруын

2.ерте жастағ ы балалардың ауруын

3.қ атерлі инфекциялық ауруларын

4.кә сіпорын жұ мысшыларының ауруын

5.аурудың бастапқ ы кезең інде асқ ынуы жә не оның зардабын

353.Аурудың алдын алудың ү шінші тү рі... бақ ылау

1.ә йелдер мен балалардың жұ мыс жағ дайын

2.сырқ аттан кейінгі қ иындық тарын

3.диагностикалық зерттеуден ө ткізуін

4.хирургиялық араласудан кейінгі қ иындығ ын

5.асқ ынғ ан ауру, дене мү шелері мен жасушаларғ а зақ ым келуін

354.Тұ рғ ындардың денсаулығ ына барынша ә сер ететін фактор

1.тұ қ ым қ уалаушылық

2.экологиялық жағ дай

3.жас пен тұ рғ ын-ү й мекен

4.медициналық кө мекті ұ йымдастыру

5.экономикалық -ә леуметтік жағ дай

355.Халық денсаулығ ының қ алыптасуына барынша... ә сер етеді

1.ә леуметтік орта

2.генетикалық қ атер

3.қ оршағ ан орта

4.халық тың ө мір сү ру салты

5.медициналық кө мектің сапасы

356.Денсаулық ты кү шейтетін қ ағ ида

1.қ ауіп-қ атер факторларының алдын алу

2.міндетті тү рдегі медициналық сақ тандыру

3.халық қ а тегін медициналық кө мек беру

4.дә рі – дә рмекпен қ аматамасыз ету

5.емдеу қ орытындысының оң нә тижеге қ арай бағ ытталуы

357.Медицина қ ызметкерінің профилактикалық қ ызметі

1.медбикелік кү тім

2.аурулардың оң алуы

3.емдік амалдар

4.хирургиялық араласу

5.медициналық -ә леуметтік тиімділігін бағ алау

358.Нашақ орлық тың ә серінен пайда болатын қ ауіпті патологиялық ауру тү рі

1.бронхит

2.ө кпе рагы

3.туберкулез

4.бронхиялық астма

5.ө кпе эмфиземасы

359.Қ ала тұ рғ ындарының денсаулығ ына ә сер ететін экологиялық факторлар

1.діріл

2.су қ оймаларының ластануы

3.радиациялық сә улелену

4.топырақ тың пестицидтермен ластануы

5.атмосфералық ауаның ластануы

360.Қ Р демографиялық саясаты... болжам жасайды

1.ө лім санының азаюы

2.туылу санының азаюы

3.туылу санының жоғ арлауы

4.туылу санының қ ысқ артылуы

5.халық тың шынайы ө сімділігін оң тайландыру

361.БІЛІМ ИНСТИТУТ ЖҮ ЙЕСІНЕ КІРЕТІНДЕР

1.ЖОО

2.отбасы

3.нарық

4.мектеп

5.шіркеу

6.ө неркә сіп

362.МІНДЕТТІ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ МЕКЕМЕЛЕРІ

1.ЖОО

2.колледждер

3.балалар орталығ ы

4.мектептер

5.лицейлер

6.техникум

363.КӘ СІПТІК БІЛІМ Қ АМТИДЫ

1.жоғ арғ ы

2.орташа

3.негізгі

4.бастапқ ы

5.мектепке дейінгі

6.арнайы

364.БІРІНШІ ЕЖЕЛГІ МЕКТЕП ЖӘ НЕ Қ АЗІРГІ ЗАМАНҒ Ы МЕКТЕП Ұ Қ САСТЫҚ ТАРЫ

1.білімін бағ алау

2.дене жазалау

3.кредиттік технология

4.міндетті білім

5.білімге қ ол жетімділік

6.оқ ыту ү шін арнайы мекемелер

365.«Қ АЗІРГІ ЗАМАНҒ Ы МЕКТЕП» ТҰ ЖЫРЫМДАМАСЫНА Қ АТЫСТЫ ТЕРМИНДЕР

1.сабақ

2.папирус

3.емтихан

4.сіреспелік

5.дене жазалауы

6.сиясауыт

366.ЭКОНОМИКАЛЫҚ Ә ЛЕУМЕТТАНУДЫҢ Қ АЙНАР КӨ ЗІ БОЛЫП ТАБЫЛАТЫН Ғ АЛЫМДАР

1.И.Кант

2.Г.Гегель

3.М.Вебер

4.К.Маркс

5.Л.Фейербах

6.П.Сорокин

367.ТИІМДІ ТАҢ ДАУДЫҢ КЛАССИКАЛЫҚ ТЕОРИЯСЫ

1.тиімділік тү рлері (М.Вебер)

2.э волюция жолымен даму туралы ілім теориясы (Г.Спенсер)

3.ә леуметтік факт теориясы (Э.Дюркгейм)

4.тү сінетін ә леуметтанудың теориясы (М.Вебер)

5.ә леуметтанудағ ы тиімді таң даудың теориясы (Дж. Коулмен)

6.символикалық интеракционизм(Д.Мид)

368.«ЭКОНОМИКА СУБЪЕКТІСІ» ТЕРМИНІНЕ ЖАТАТЫН ТҮ СІНІКТЕР

1.мектеп

2.партия

3.мемлекет

4.ә скер

5.кә сіпорын

6.ө ндіруші

369.Ө НДІРУ Ә ДІСТЕРІНЕ ЖАТАДЫ

1.қ ұ рал

2.нә тиже

3.заттар

4.басымдық тары

5.келешегі

6.мү мкіндіктері

370.Ө НДІРІСТІК Қ АТЫНАСТАР

1.қ арыз қ атынасы

2.тауарлар қ атынасы

3.ақ ша қ атынасы

4.меншік қ атынасы

5.жылжымайтын мү лік қ атынасы

6.мү лік қ атынасы

371.ОТБАСЫ БҰ Л

1.институт

2.серіктестік

3.орта топ

4.ұ йым тү рі

5.қ ауымдастық

6.бірлестік

372.НЕКЕГЕ ТҰ РУДЫ РЕТТЕЙТІН ЕРЕЖЕЛЕР

1.полиандрия

2.экзогамия

3.моногамия

4.полигамия

5.эндогамия

6.полигиния

373.Қ АЗІРГІ ЗАМАНҒ Ы ОТБАСЫ

1.нуклеарлық

2.экзогамдық

3.эндогамдық

4.неолокальді

5.матрилокальды

6.матриархалды

374.АЖЫРАСУДЫҢ ЖИІ КЕЗДЕСТЕТІН СЕБЕПТЕРІ

1.маскү немдік

2.тұ рғ ын ү й жағ дайы

3.білім дең гейі

4.ерлі-зайыптылардың рухани жақ ындылығ ы

5.жү йке кү йзелісінің мү мкіндігі

6.бала туылуы

375.ОТБАСЫНДАҒ Ы Ө ЗАРА Қ АРЫМ-Қ АТЫНАСТАР БІЛІКТІЛІГІНІҢ ТҮ РЛЕРІ

1.мұ қ таждық

2.компромисс

3.когнитивтік

4.нормативтік

5.ынтымақ тастық

6.репродукциялық

376.АМЕРИКАНДЫҚ Ә ЛЕУМЕТТАНУШЫ Т.ПАРСОНС Ө З ЕҢ БЕКТЕРІНДЕ Қ АРАСТЫРҒ АН

1.сызық тық отбасыны

2.экзогамдық некелерді

3.нуклеарлық отбасыны

4.моногамдық отбасыны

5.гомогендік ерлі-зайыпты болуды

6.гетерогендік ерлі-зайыпты болуды

377.ОТБАСЫ ЖӘ НЕ ШЫҒ У ТЕГІН, Ә ЛЕУМЕТТІК Қ Ұ РЫЛЫМЫН ЗЕРТТЕГЕН Ғ АЛЫМДАР

1.У.Гуд

2.Ч.Кули

3.Р.Хилл

4.Ф.Энгельс

5.П.Сорокин

6.Э.Дюркгейм

378.БИЛІК Қ Ұ РЫЛЫМЫНА Қ АРАЙ ОТБАСЫЛАР... БОЛАДЫ

1.жергілікті

2.дербестік

3.дистантты

4.неолокальды

5.патриархалдық

6.матриархалдық

379.НЕКЕДЕГІ СЕРІКТЕС САНЫНА Қ АРАЙ ОТБАСЫ... БОЛАДЫ

1.гомогенді

2.экзогамдық

3.эндогамдық

4.полигамдық

5.гетерогамдық

6.моногамдық

380.ОТБАСЫ Қ Ұ РЫЛЫМЫНЫҢ ТҮ РЛЕРІ... АНЫҚ ТАЛАДЫ

1.қ оғ аммен

2.туыстық қ атынаспен

3.демографиялық белгімен

4.ә кесінің ә леуметтік жағ дайымен

5.жұ байының ата-анасының жағ дайымен

6.ерлі-зайыпты – ата-аналық критерийлермен

381.ШАҒ ЫН Ә ЛЕУМЕТТІК Қ АШЫҚ ТЫҚ ШЕТЕЛДІКТЕРГЕ... РҰ Қ САТ ЕТЕДІ

1.туыстасуғ а

2.менің еліме келуге

3.менің кә сіпорнымда қ ызметтес болу

4.менімен кө ршілес тұ руғ а

5.менің кә сіпорнымда жұ мысқ а орналасу

6.қ ызын шетел азаматына тұ рмысқ а беру

382.АНТИСЕМЕТИЗМ ДЕГЕНІМІЗ

1.ксенофобия

2.тө зімсіздік

3.фанатизм

4.саяси дұ рыстық

5.нә сілдік қ ате тү сінік

6.азшылық ты кемсіту

383.СТЕРЕОТИП БҰ Л

1.идеалды тү р

2.белгілі бір қ ұ рылым

3.жең ілдетілген шындық бейнесі

4.белгісіз ойлау жағ дайы

5.жан-жақ ты шындық кө рінісі

6.біржақ ты нақ тылық бейнесі

384.ТОП БАСШЫНЫҢ Қ АЛЫПТАСУЫНА Ә СЕР ЕТЕТІН НЕГІЗГІ ФАКТОРЛАР

1.қ арапайым байланыстар қ ұ ру

2.этноцентристтік мінез қ ұ лық

3.басқ а ө мір салтына ү стемдік етушілер

4.азшылық тарғ а қ арсы нұ қ сан жә не кемсітушілікке қ ысым ү рдісі

5.осы топ мү шелері бағ алайтын жоғ ары біліктілік бағ ыттар

6.топтағ ы басым ережелер мен нормаларғ а қ атысты ү лгілі конформизм

385.СӘ ЛЕМДЕСУ РЕТІНДЕ Қ ОЛ АЛЫСУ... БІЛДІРЕДІ

1.тарихи архаизм

2.моральдық ереже

3.адамгершілік нормасы

4.символдық белгі

5.махаббатын білдіру

6.этикет нормасы

386.ЭТНОЦЕНТРИЗМГЕ ТӘ Н БЕЛГІЛЕР

1.эмпиризм

2.релятивизм

3.шовинизм

4.фанатизм

5.патриотизм

6.ұ жымдық

387.МӘ ДЕНИ НОРМАЛАР ТҰ ЖЫРЫМДАМАСЫ... Қ АМТИДЫ

1.жеке дағ дылар

2.ә мбебап іс-ә рекеттер

3.жеке байланыстар

4.талаптар, қ алай ә рекет ету

5.рұ қ сат етілген іс-ә рекет ә дістері

6.тыйым салынғ ан мінез қ ұ лық тү рлері