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Задания на развитие навыков устной речи, аудирования и письма. I. Beantworten Sie die Fragen:
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I. Beantworten Sie die Fragen:
1. Wann sind Sie heute aufgestanden?
2. Um wieviel Uhr haben Sie gefrü hstü ckt?
3. Womit sind Sie heute in die Akademie gefahren?
4. Wann beginnt der Unterricht?
5. Wieviel Stunden Unterricht haben Sie gewö hnlich?
6. Bis wann bleiben Sie an der Hochschule?
7. Welche Vorlesungen und Seminare haben Sie im ersten Studienjahr?
8. Wer hä lt Vorlesungen und fü hrt praktische Ü bungen durch?
9. Bereiten sich die Studenten Ihrer Gruppe immer gut auf Seminare vor?
10. Besuchen Sie Konsultationen in Ihrem Fach?
11. Was fä llt Ihnen leicht (schwer)?
12. Wieviel und welche Vorprü fungen legen Sie in diesem Semester ab?
13. Wann beginnen die Prü fungen?
II. Erzä hlen Sie den Text in der 1. Person Singular nach.
III. Erzä hlen Sie ü ber Ihren Tagesablauf.
IV. Lesen Sie den Dialog in verteilten Rollen und lernen Sie ihn auswendig.
| Anna: Peter: Anna: Peter: Anna: Peter: Anna: Peter: Anna: Peter: | Hallo, Peter! Wohin rennst du denn? Zum Schwimmbad. Das ist ja toll! Wie du das alles schaffst! Die Arbeit, das Studium und den Sport. Ich komme nicht dazu. Bis 17 bin ich in der Universitä t, und am Abend bin ich dann schon zu mü de. Ich kann gerade noch meine Hausaufgaben machen. Du teilst deine Zeit nicht richtig ein. Ich halte mich streng an meinen Tagesplan. Auch ich habe alle Hä nde voll zu tun. Ich stehe um 7 Uhr auf und halte mich fit indem ich 15 Minuten Morgengymnastik mache. Dann dusche ich mich und frü hstü cke anschließ end. Danach fahre mit der Straß enbahn zur Arbeit. Bei schö nem Wetter laufe ich zu Fuß ins Bü ro. Das mö chte ich auch mal tun. Aber ich habe keine Zeit dazu. Ich stehe nä mlich immer zu spä t auf und dann muss ich mich beeilen. Und was machst du abends? Nach Feierabend ruhe ich mich zu Hause aus. Dann setze ich mich an den Schreibtisch und mache 2 bis 3 Stunden Hausarbeiten. Ich studiere nä mlich im Fernstudium. Vor dem Schlafengehen mache ich einen 20minü tigen Spaziergang. Das ist wirklich gut! Im Gegensatz zu Dir vertrö dle ich meine Zeit ja wirklich. Nach dem Unterricht bummle ich ein bisschen durch die Straß en, plaudere mit meinen Freundinnen. Und schon ist der Tag zu Ende! Das ist aber schade, da vergeht die Zeit wie im Fluge. Du musst sie nur richtig einteilen. Soll ich dir vielleicht dabei helfen? Das wä re gut! Ich komm heut abend bei Dir vorbei, ok? Klar doch! Kein Problem. Mach’s gut, Anna. |
V. Hö ren Sie sich den Text „Morgen – Mittag – Abend“ an und lö sen Sie die folgenden Testaufgaben.
1. Die Mutter steht... auf.
| a) spä t; b) frü h; | c) um 7 Uhr; d) nicht frü h |
2. Wenn die Kinder erwachen, sagen sie....
| a) Guten Tag!; b) Guten Abend!; | c) Grü ß Gott!; d) Guten Morgen! |
3. Nach dem Frü hstü ck geht der Vater....
| a) ins Bü ro; b) zur Arbeit; | c) zu Besuch; d) zu seinem Freund |
4. Die Kinder essen zu Mittag....
| a) zu Hause; b) in einem Cafe; | c) in der Schule; d) in der Mensa |
5. Der Vater liebt....
| a) Tee mit Zitrone; b) Kaffee ohne Milch; | c) Kaffee mit Milch; d) Tee mit Zucker |
VI. Lesen Sie den Text „Praktische Tipps zum Deutschlernen“ und schreiben Sie Ihrem Studienfreund Ratschlä ge zum Deutschlernen, gebrauchen Sie dabei Imperativ.
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