Күлтегін» жырын шығарып жаздырған

«Кү н жоқ та кісімсінер жұ лдыз бен ай, ол қ айтсін қ ара тү нде жарқ ылдамай», - деген Абайдың ө лең жолдарында кездесетін кө ркемдегіш бейнелеу қ ұ ралын табың ыз.& кейіптеу

«Кү ндестің кү лі де кү ндес дегенді сен білмей-ақ қ ой. Бө жекенді кө рген жерде сә лемінді тү зу бер!» «Абай жолы» роман эпопеясындағ ы... сө зі & Ұ лжан

«Кү нікейдің жазығ ы» хикаятындағ ы Кү нікейдің анасының атын табың ыз& Шекер

«Кү нікейдің жазығ ы» хикаятындағ ы Кү нікейдің анасының атын табың ыз& Шекер

«Кү нікейдің жазығ ы» хикаятындағ ы Кү нікейдің сү йген жігітінің атын табың ыз& Баймен

«Кү нікейдің жазығ ы» хикаятындағ ы Кү нікейдің сү йген жігітінің атын табың ыз& Нұ рмолда

«Кісіге 2 дү ниеде пайдалы нә рсе: Ізгі ң с немесе мінезі тү зулік. Екіншісі – ұ ят, ү шіншісі – ә ділдік. Бұ л ү шеуі арқ ылы адам шын бақ ыт табады» Ү зінді алынғ ан аты мен авторы& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік» дастаны

«Кісіге 2 дү ниеде пайдалы нә рсе: Ізгі іс немесе мінезі тү зулік. Екіншісі – ұ ят, ү шіншісі – ә ділдік. Бұ л ү шеуі арқ ылы адам шын бақ ыт табады» ү зінді алынғ анның авторы мен аты& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік» дастаны

«Кісіге 2 дү ниеде пайдалы нә рсе: Ізгі іс немесе тү зулік. Екіншісі –ұ ят, ү шіншісі-ә ділдік. Бұ л ү шеуі арқ ылы адам шын бақ ыт табады». Ү зінді алынғ анның аты мен авторы& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік» дастаны

«Кісіге екі дү ниеде пайдаоы нә рсе: Ізгі іс немесе мінезі тү зулік. Екіншісі ұ ят, ү шіншісі ә ділдік. Бұ л ү шеуі арқ ылы адам шын бақ ыт табады» ү зінді қ ай шығ армадан алынғ ан& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік»дастаны

«Қ азақ елі, бір ауыз сө зім сағ ан Болғ айсың, сыншы болсаң, ә діл сыншы, Кінә ны жү рекке қ ой, қ ойма мағ ан».Ү зінді авторы жә не ө лең інің аты& М.Жұ мабаев, «Жан сө зі»

«Қ азақ стан ү шін Ә уезов-екінші Абай», -деп айтқ ан... & Н.Погадин Автор ізімен талдаудың тиімділігі. & туынды кө ркемдігін тү сінеді. Оқ ушығ а эпикалық шығ арманың қ айсысын талдау жең іл болатынын кө рсетің із. & мысал, ә ң гіме Поэманы оқ ытуда ашылады. & тақ ырыбы мен идиясы Кү рделі, шығ армашылық бағ ыттағ ы жоспардың неше бө лімнен тұ ратынын белгілең із. & 3 Қ азақ стан жазушыларының I сьезі ө ткен.& 1934жылы 20-30 жылдардағ ы ә дебиеттің кө рнекті ө кілі, шағ ын драманы дамытқ ан қ аламгерді белгілең із. & Б.Майлин Шымкент педтехникумының директоры қ ызметін атқ арғ ан қ аламгерді кө рсетің із. & Ж.Аймауытов М.Жұ мабаевтың поэмасын белгілің із. & «Қ орқ ыт» «Ш.Уалиханов»пьесасы(С.Мұ қ анов)... сахнағ а қ ойылғ ан. & 1954ж «Айқ ап»журналын ұ йымдастырып шығ арушы. & М.Сералин «Қ азақ ісіндегі неше тү рлі кемшіліктің кө бі тү зелгенде оқ уменен тү зеледі».-... сө зі. & А.Байтұ рсынов «Ем таба алмай дертің е мен ертеден. Деп басталатын ө лең нің авторын белгіле.» & М.Дулатов С.Дө нентаев Екібастұ з кен орнына жұ мысқ а... барды & Майданның қ ара жұ мысына бармау ү шін Б.Кү леев... қ айтыс болғ ан & 24жасында «Таң сә ріде тұ ру-нағ ыз»деп ө сиет еткен діндар-ғ ұ лама & С.Бақ ырғ али XX-XVII ғ асыр ә дебиетін терең зерттеп, «Қ обыз сарыны»атты монография жазғ ан ғ алым, қ аламгер. & Мағ ауин Қ азтуғ ан жыраудың шық қ ан тегін кө рсетің із & шонжар Доспамбеттің ерлік рухы кө рінетін толғ ауы & «Айналайын Ақ Жайық» Жиембет жыраудың ө з толғ ауында «Бө з сұ ң қ арым» деген метафораны... байланысты қ олданғ ан & би Темірге Сү йінбай, Шө же айтыскерлерді ө мір сү рген ғ асыр & XIX «Қ анжар тимей жау қ айтпас»афоризмінің авторын табың ыз & Қ орқ ыт «Айдалада... ақ отау, аузы-мұ рны жоқ отау»тиісті сө зді қ ойың ыз & ақ Тиісті сө зді қ ойың ыз «Жұ мбағ ым жұ тылды,... қ арай қ ұ тылды» & ық қ а

«Қ азақ стан» газеті алғ аш рет... жарық кө рген & Ордада

«Қ азақ тың мінін кө п қ аздым» деген жолдар... шығ армасында кездеседі.& Ш.Қ ұ дайбердиев

«Қ азақ тың мінін кө п қ аздым» деген жолдар... шығ армасында кездеседі & Ш. Қ ұ дайбердиев

«Қ алжа сойылып, абысын ажын т.б. ә йелдер сол ү йге жиналып баланың бауы берік болсын» айтып, қ ұ ттық тайтын дә стү р….. деп аталады& Бесік той

«Қ алжа сойылып, абысын-ажын т.б. Ә йелдер сол ү йге жиналып, «баланың бауы берік болсын», айтып, қ ұ ттық тайтын дә стү р»...деп аталады* бесік той

«Қ алжа сойылып, абысын-ажын т.б. Ә йелдер сол ү йге жиналып, «баланың бауы берік болсын», айтып, қ ұ ттық тайтын дә стү р»...деп аталады* бесік той

«Қ амар сұ лу» романындағ ы кедей, аздап оқ ығ ан жігіт& Ахмет

«Қ амар сұ лу» романының авторын белгілең із.& С.Торайғ ыров

«Қ амар сұ лу» шығ армасының жанры & роман

«Қ амар сұ лу»романындағ ы кедей, аздап оқ ығ ан жігіт & Ахмет

«Қ амбар Батыр» жырындағ ы аруды табың ыз & Назым

«Қ анжар тимей жау қ айтпас» афоризмнің авторан табың ыз& Қ орқ ыт

«Қ анжар тимей жау қ айтпас» афоризімінің авторын табың ыз& Қ орқ ыт

«Қ артқ ожа романында» (Ж.Аймауытов) бейнеленген тарихқ а белгілі атаң ыз & С.Торайғ ыров

«Қ артқ ожа» романында бейнеленген тарихқ а белгілі адамды табың ыз & С.Торайғ ыров

«Қ исса рабғ узи» кітабы жазылғ ан жыл& 1380ж

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз& «Қ исса-сул-Ә нбия»

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз& басқ аша аталмайды

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз* «Қ исса-сул-Ә нбия»

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз* «Қ исса-сул-Ә нбия»

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз. & «Қ исса – сул-Ә нбия»

«Қ исса рабғ узи» кітабының басқ аша атауын табың ыз.& «Қ исса еул Ә нбия»

«Қ обыланды батыр» жырындағ ы Тоқ тарбайдың жылқ ыда тоқ сан қ ұ лы бар еді, Тоқ санның бастығ ы...& Естеміс

«Қ обыланды батыр» жырындағ ы Тоқ тарбайдың жылқ ыда тоқ сан қ ұ лы бар еді, Тоқ санның бастығ ы...& Естеміс

«Қ обыланды батыр» жырындағ ы Тоқ тарбайдың жылқ ыда тоқ сан қ ұ лы бар еді, Тоқ санның бастығ ы...* Естеміс

«Қ обыланды батыр» жырындағ ы Тоқ тарбайдың жылқ ыда тоқ сан қ ұ лы бар еді, Тоқ санның бастығ ы...* Естеміс

«Қ оғ алы кө лде қ ом сулар»-Доспамбеттен басқ а... кездеседі & Шалкиіз

«Қ оғ алы кө лдер қ ом сулар» - Доспанбеттен басқ а..... кездеседі& Абылай

«Қ оғ алы кө лдер қ ом сулар»- Доспамбеттен басқ а.... кездеседі. & Тә тіқ ара

«Қ оғ алы кө лдер қ ом сулар»-Домпамбеттен басқ а...кездеседі* Шалкиіз

«Қ оғ алы кө лдер қ ом сулар»-Домпамбеттен басқ а...кездеседі* Шалкиіз

«Қ оғ алы кө лдер, қ ом сулар» Доспамбеттен басқ а...... кездеседі& Шалкиіз

«Қ озы кө рпеш-Баян сұ лу» жырындағ ы кейіпкерді атаң ыз & Айбас

«Қ озы Кө рпеш-Баян сұ лу»жырын жазып алып, осы тақ ырыпта поэма жазуды жоспарлағ ан орыс ақ ынын атаң ыз & Пушкин «Бейімбет ә ң гімелеріндегі деталь, штрихтың маң ызы»тақ ырыбындағ ы шығ арма...жазылғ ан & ғ ылыми зерттеу бағ ытында Ж.Молдағ аливтің «Мен-қ азақ пын»шығ армасындағ ы лирикалық кейіпкер... атынан сө йлейді. & халық «Кү лтегін»жырының бірінші циклы & қ ағ анның ө з халқ ына қ арата айтқ ан ү ндеуі Жетімнің ақ ысын жеген долы ә йел Хадиша атты кейіпкері бар шығ арма жә не оның авторы & «Жетім»М.Ә уезов Ғ.Мұ стафиннің ө зі романтикалық шығ арма деп бағ алағ ан туындысы & «Миллионер» Очерк, фельетон, мақ ала, пікірлер жаздыруғ а болатын шығ арма тү рі. & публицистикалық Ғ.Мү сіреповтің екі тү рлі ө мірді, екі тү рлі сезімді басынан кешіргенін тебірене баяндайтын шығ армасын табың ыз. & «Қ ос Шалқ ар» Пә н бағ дарламасы сү йенетін қ ұ жат & Қ Р жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпығ а міндетті стандарты.

«Қ озы Кө рпеш-Баян сұ лу»жырын жазып алып, осы тақ ырыпта поэма жазуды жоспарлағ ан орыс ақ ының атаң ыз& Пушкин

«Қ озы-Кө рпеш» жырының басында ұ шырасатын кейіпкерлерді кө рсетің із& Сарыбай мен Қ арабай

«Қ ұ йрығ ы жоқ жалы жоқ Қ ұ лан қ айтіп кү н кө рер?» деп дала данасының есімін белгілең із & Асанқ айғ ы

«Қ ұ йрығ ы жоқ жалы жоқ, Қ ұ лан қ айтып кү н кө рер?»-деп торық қ ан дала данасының есімін белгілең із* Асан қ айғ ы

«Қ ұ йрығ ы жоқ жалы жоқ, Қ ұ лан қ айтып кү н кө рер?»-деп торық қ ан дала данасының есімін белгілең із* Асан қ айғ ы

«Қ ұ лагер»... туралы шығ арма& топтық ә леуметтік тең сіздік

«Қ ұ мырсқ а мен кө гершін», «Атасы мен немересі», «Ат пен есек» деген мысал ү лгісіндегі шағ ын ә ң гімелердің авторын белгілең із& С.Дө нентаев

«Қ ұ мырсқ а мен кө гершін», «Атасы мен немересі», «Ат пен есек» деген мысал ү лгісіндегі шағ ын ә ң гімелердің авторын табың ыз& С. Кө беев

«Қ ұ рығ ың ды майырып, Тү нде жылқ ы қ айырып, Жаудан жылқ ы айырып, Жігіт болар ма екенсің?» ү зінді алынғ ан ауыз ә дебиетінің тү рі& Бесік жыры

«Қ ұ тты білік» дастанындағ ы ә ділдік бейнесіндегі кейіпкер* Кунтуды

«Қ ұ тты білік» дастанындағ ы ә ділдік бейнесіндегі кейіпкер* Кунтуды

«Қ ұ тты білік» дастанындағ ы ә ділдік бейнесіндегі кейіпкер.& Кү нтуды

«Қ ұ тты білік» дастанының авторын белгіле& Баласағ ұ н

«Қ ұ тты білік» дастанының авторын белгіле* Ж: Баласағ ұ н

«Қ ұ тты білік» дастанының авторын белгіле* Ж: Баласағ ұ н

«Қ ұ тты білік» дастанының авторын белгілі& Ж.Баласағ ұ н

«Қ ұ тты білік» дастанының қ ұ рылысы: & 6500 бә йіт, 13000ө лең жолы

«Қ ұ тты білік»дастанындағ ы ә ділдік бейнесіндегі кейіпкер & Кү н туды

«Қ ызыл жебе» романынң авторын, бас кейіпкерін атаң ыз & Ш.Мұ ртаза, Т.Рысқ ұ лов

«Қ ызыл Жебе» романының авторын, бас кейіпкерін атаң ыз& Қ.Қ айсенов, Ковчак

«Қ ырғ ыз хрестоматиясына» Ы.Алтынсарин....жырынан ү зінді енгізген & «Қ обыланды батыр»

«Мен егер закон қ уаты қ олымда бар кісі болсам, адам мінезін тү зеп болмайды деген кісінің тілін кесер едім» деген пікірдің авторы& Ш.Уә лиханов

«Миллионер» повесінің авторы& Ғ.Мустафин

«Музыканың ү лкен кітабы» трактатының авторын белгілең із& Ә л-Фараби

«Музыканың ү лкен кітабы» трактатының авторын белгілең із.& Ә л-Фараби

«Музыканың ү лкен кітабы» трактатының атын белгілең із& Сенека

«Мың дос – аз, бір дұ шпан – кө п» - деген афоризмнің авторын белгілең із (ХІІ-ХІІІ ғ асыр)& А.Ү йгінеки

«Мың дос – аз, бір дұ шпан – кө п» - деген афоризмнің авторын белгілең із (ХІІ-ХІІІ ғ асыр)* А.Ү йгінеки

«Мың дос – аз, бір дұ шпан – кө п» - деген афоризмнің авторын белгілең із (ХІІ-ХІІІ ғ асыр)* А.Ү йгінеки

«Надан адам газет, журнал оқ ымайды. Газет, журнал оқ ымағ ан адам – соқ ыр, мү гедек»....сө зі.& С.Сейфуллин

«Надан адам газет, журнал оқ ымайды. Газет, журнал оқ ымағ ан адам-соқ ыр, мү гедек».... сө зі* Сә кен Сейфуллин

«Надан адам газет, журнал оқ ымайды. Газет, журнал оқ ымағ ан адам-соқ ыр, мү гедек».... сө зі* Сә кен Сейфуллин

«Оғ ыз қ ағ ан» жырындағ ы Оғ ыздың ақ ылшысын табың ыз& Ұ лық тү рік

«Оғ ыз қ ағ ан» жырындағ ы Оғ ыз ақ ылшысын табың ыз& Ұ лық Тү рік

«Оғ ыз қ ағ ан» жырындағ ы Оғ ыздың ақ ылшысын табың ыз& Ұ лық Тү рік

«Оғ ыз қ ағ ан» жырының бізге жеткен тү рі& қ ара ө лең тү рінде

«Оғ ыз наманың» Париж Ұ лттық кітапханасында сақ талғ ан нұ сқ асының кө лемі & 21 парақ, 42бет

«Оғ ызнаманың»басталуы, бірінші 1-циклы& Ай қ ағ аннан ғ ажайып сұ лу бала туылғ аны туралы

«Омарқ ұ л мен Тә бия» айтысында сө з болатын тақ ырыбы* қ ыз бен жігіт арасындағ ы кө ң іл

«Омарқ ұ л мен Тә бия» айтысында сө з болатын тақ ырыбы* қ ыз бен жігіт арасындағ ы кө ң іл

«Омарқ ұ л мен Тә бия» айтысындағ ы сө з болатын тақ ырыбы.& Адамгершілік

«Ө з шығ армаларын былай қ ойғ анда, ескі ү лгілерді жазып алып, біздің дә уірге жеткізген ең бегі мә шһ ү рде мол жә не де оны естен шығ армау керек» деген М.Ә уезовтің пікірі.... арналғ ан.& М.Ж.Кө пеевке

«Ө з шығ армаларын былай қ ойғ анда, ескі ү лгілерді жазып алып, біздің дә уірге жеткізген ең бегі мә шһ ү рде мол, жә не де оны естен шығ армау керек» деген М. Ә уезовтің пікірі... арналғ ан & М.Ж.Кө ппевке

«Ө з шығ армаларын былай қ ойғ анда, ескі ү лгілерді жазып алып, біздің дә уірге жеткізген ең бегі мә шһ ү рде мол, жә не де оны естен шығ армау керек» деген М.Ә уезовтың пікірі... арналғ ан& Ә.Тә ң ірбергеновке

«Ө з шығ армаларын былай қ ойғ анда, ескі ү лгілерді жазып алып, біздің дә уірге жеткізген ең бегі мә шһ ү рде мол, жә не де оны естен шығ армау керек» деген М. Ә уезовтің пікірі... арналғ ан *М.Ж.Кө беевке

«Ө з шығ армаларын былай қ ойғ анда, ескі ү лгілерді жазып алып, біздің дә уірге жеткізген ең бегі мә шһ ү рде мол, жә не де оны естен шығ армау керек» деген М. Ә уезовтің пікірі... арналғ ан *М.Ж.Кө беевке

«Ө зің е келетін сө зді білмейсің» - деп Қ ұ нанбайдың ү йінен қ уып шығ атын айтыс ақ ыны...& Шө же

«Ө зің е келетін сө зді білмейсің» - деп Қ ұ нанбайдың ү йінен қ уып шығ атын айтыс ақ ыны...* Шө же

«Ө зің е келетін сө зді білмейсің» - деп Қ ұ нанбайдың ү йінен қ уып шығ атын айтыс ақ ыны...* Шө же

«­Ө к, кө к ө гіз» (І.Жансү гіров)... сарында жазылғ ан ө лең * сатиралық

«­Ө к, кө к ө гіз» (І.Жансү гіров)... сарында жазылғ ан ө лең * сатиралық

«­Ө к, кө к ө гіз» (І.Жансү гіров)... сарында жазылғ ан ө лең.& сатиралық

«Ө к, кө к ө гіз» (І.Жансү гіров)... сарында жазылғ ан ө лең & Сатиралық

«Ө лең ге тоқ тамайды шал дегенің» ө леннің Шал ақ ын арнап айтқ ан: & Ханғ а

«Ө мір – ө зен», «Қ арлығ ашым келдің бе?», «Жырлайды жү рек» жинақ тарының авторын белгілең із* М.Мақ атаев

«Ө мір – ө зен», «Қ арлығ ашым келдің бе?», «Жырлайды жү рек» жинақ тарының авторын белгілең із* М.Мақ атаев

«Ө мір – ө зең», «Қ арлығ ашым келдің бе?», «Жырлайды жү рек» жинақ тарының авторын белгілең із.& М.Мақ атаев

«Ө мірқ ұ л мен Тә бия»айтысында сө з болатын тақ ырыбы& Қ ыз бен жігіт арасындағ ы кө ң іл

«Ө мір-ө зен», «Қ арлығ ашым келдің бе?», «Жырлайды жү рек» жинақ тарының авторын белгілең із& М.Мақ атаев

«Поэзия ө нернің негіздері туралы трактат» ең бегінің авторын белгілең із& Абу Наср-Ә л-Фараби

«Садыр қ айда барасың?» деген толғ ауымен ел бірлігін аң сағ ан жырау& Бұ қ ар

«Садыр қ айда барасың?» деген толғ ауымен ел бірлігін аң сағ ан жырау& Жиембет

«Сә лем де інің ізге іздеп келсін, Келмесе сорлы Баян деген ө лсін» деп – Баян... айтады& Айбасқ а

«Сә лем де інің ізгі іздеп келсін, Келмес Баян деген ө лсін»деп-Баян.... айтады& Айбасқ а

«Сен алтынсың – мен тұ лмын, Сен жібексің -мен жү нмін» -толғ ауының авторы& Шалкиіз

«Суда жү рген ақ шортан, қ арағ ай басын шалмай ма?»-деген пә лсапалық жолдардың авторын белгілең із& Қ азтуғ ан

«Сын тұ рғ ысынан ойлау»бағ дарламасының ү шінші кезең і. & ой-толғ аныс

«Талақ» ә ң гімесінің авторы& Б.Майлин

«Талақ» ә ң гімесінің авторы* Бейімбет Майлин

«Талақ» ә ң гімесінің авторы* Бейімбет Майлин

«Тә уелсіз ел тірегі-білімді ұ рпақ» деген тақ ырыпта... жазылады& шығ армашылық бағ ыттағ ы шығ арма

«Толағ ай» ертегісіндегі Толағ айдың анасын табың ыз & Айсұ лу

«Тұ рмысқ а» ө лең інің авторы& С.Торайғ ыров

«Тү нгі сарын» драмасының авторын табың ыз.& М.Ә уезов

«Тү рмеден қ ашып шық қ анда»... туындысы& С.Сейфуллин

«Тү рік, қ ырғ ыз, қ азақ һ ә м хандар шежіресі» кітабының авторын кө рсетің із & Ш. Қ ұ дайбердиев

«Тіл тағ дыры-ел тағ дыры» тақ ырыбын қ озғ ағ ан& публицистикалық шағ арма

«Ұ лпан» романындағ ы Ұ лпанғ а мұ ндас ә йелді кө рсетің із& Шынар

«Ұ лпан» романындағ ы Ұ лпанғ а мұ ндас ә йелді кө рсетің із* Шынар

«Ұ лпан» романындағ ы Ұ лпанғ а мұ ндас ә йелді кө рсетің із* Шынар

«Ұ сақ мінезде ә жесінен жұ қ қ ан дағ ды бойынша біреуді тө мендете сынау, тә каппарлық пен бойына тең гермеу, ө зінің билігіне нық кө ң ілмен сену Жә мештің мінезінен кү нде бір кө рініп отырғ андай болатын». Ү зінді М.Ә уезовтің... шығ армаларынан алынғ ан & «Ескілік кө лең кесінде»

«ХХ ғ. басындағ ы қ азақ ә дебиеті» атты тақ ырып тө мендегі тақ ырыпты оқ ытуғ а жатады.& шолу тақ ырыбын

«Шә ді дастандарының сюжеті, ой-ө рнегі кө не тү ркі ә дебиетіне, шығ ыс классикалық ә дебиетіне барыпсабақ тасады. Қ азақ ә дебиетіндегі бұ л да бір арна, бұ л ө зінше бір бағ ыт дерлік ү лкен сала», - деп пікір айтқ ан ғ алым& Б.Кенжебаев

«Шә ді дастандарының сюжеті, ой-ө рнегі кө не тү ркі ә дебиетіне, шығ ыс классикалық ә дебиетіне барып сабақ тасады. Қ азақ ә дебиетіндегі бұ л да бір арна, бұ л ө зінше бір бағ ыт дерлік ү лкен сала», -деп пікір айтқ ан ғ алым& С.Кенжебаев

«Шығ ыстың Аристотелі» атанғ ан ғ алым*Ә Ль- Фараби

«Шығ ыстың Аристотелі» атанғ ан ғ алым*Ә Ль- Фараби

«Шығ ыстың Аристотелі» атанғ ан ғ алым.& Ә л – Фараби

«І.Жансү гіровтың поэмаллары- «Дала», «Кү йші», «Қ ұ лагер» осы ү ш поэма тұ сында қ азақ тың Абайдан кейінгі поэзиясы аса биік сапа табады»депе бағ алағ ан қ аламгерді табың ыз & M.Ә уезов

«І.Жансү гіровтің поэмалары-«Дала», «Кү йші», «Қ ұ лагер». Осы ү ш поэма тұ сында қ азақ тың Абайдан кейінгі поэзиясы аса биік сапа табады»-деп бағ алағ ан қ аламгерді табың ыз& М.Ә уезов

…. дә стү рден тыс сабақ тү рі& Семинар

….. грамматикамен байланыстырыла оқ ытылады& Тіл мә дениеті, стилистика

….. ғ ылыми педагогиканың негізін қ алағ ан& Я.А.Коменский

…… берілген тақ ырыпқ а баяндамалар оқ у сабағ ы. & Конференция

…… білім техникалық, қ ызмет кө рсету ең бегінің мамандарын даярлайды.& Техникалық жә не кә сіптік

…… кө ргенін суреттей білуге ү йрететін жұ мыс тү рі.& Суретпен жұ мыс

…… бастауыш мектепте оқ ыту ә дістемесі, дамыта оқ ытудың негізін қ алағ ан педагог. & И.Песталоцци

20 – 30 жылдардағ ы ә дебиеттің кө рнекті ө кілі, шағ ын драманы дамытқ ан қ аламгерді белгілең із.& К.Бекенов

20-30 жылдардағ ы ә дебиеттің кө рнекті ө кілі, шағ ын драманы дамытқ ан қ аламгерді белгілең із* Б.Майлин

20-30 жылдардағ ы ә дебиеттің кө рнекті ө кілі, шағ ын драманы дамытқ ан қ аламгерді белгілең із* Б.Майлин

20-жылдар ә дебиетінде ерекше із қ алдырғ ан ақ ын қ ызды анық таң ыз& Т.Нұ рғ ожина

D) Иоллығ Тегін

VIII-XIX класс оқ у материялдары негізделетін принцип& тарихи-ә деби принцип

V-VII клас бойынша эпикалық шығ армаларды оқ ытуда кө ң іл бө лінетін мә селе& Сюжет, компазиция, кейіпкер

V-VII класс бойынша эпикалық шығ армаларды оқ ытуда кө ң іл бө лінетін мә селе& сюжет, композиция, кейіпкер

XV-XVII ғ асыр ә дебиетінің ірі ө кілі - «Дала кемең герін» белгілең із& Асан қ айғ ы

X-XII ғ асырларда ө мір сү рген ақ ындарды белгілең із& Ж.Баласағ ұ н, М.Қ ашғ ари, А.Яссауи, А.Иү гінеки

XX-XVII ғ асыр ә дебиетін терең зерттеп, «Қ обыз сарыны» атты монография жазғ ан ғ алым, қ аламгер& Мағ ауин

XX-XVII ғ асыр ә дебиетін терең зерттеп, «Қ обыз сарыны» атты монография жазғ ан ғ алым қ аламгер& Мағ ауин

YIII-IX класс оқ у материялдары негізделетін принціп& тарихи-ә деби принцип

Y-YII класс ә дебиет бағ дарламасының авторлары & С. Қ ирабаев, Қ ұ рманбаева Г, т.б

А. Байтұ рсынов бас редактор болғ ан газетті атаң ыз & «Қ азақ»

А. Иассауидің ақ ылшы ұ стазы тә рбиешісі...& Арыстан баб

А. Йгү нікидің «Ақ иқ ат сыйы» ең бегінің нұ сқ асын белгіле & ү ш

А.Байтұ рсынов «Мә дениет тарихы» атты кітабын... жазып бітірген& 1923ж

А.Байтұ рсынов бас редактор болғ ан газетті атаң ыз& «Қ азақ»

А.Байтұ рсыновтың ө лең дер жинағ ының атын кө рсетің із& «Шолпан»

А.Иассаудың ақ ылшы-ұ стазы, тә рбиешісі...& Арыстан баб

А.Иассауидің ақ ылшы-ұ стазы, трә биешісі *Арыстан баб

А.Иассауидің ақ ылшы-ұ стазы, трә биешісі *Арыстан баб

А.Ү йгінеки «Ақ иқ ат сыйы» ең бегінің нұ сқ асының белгіле* ү ш

А.Ү йгінеки «Ақ иқ ат сыйы» ең бегінің нұ сқ асының белгіле* ү ш

А.Ү йгінеки «Ақ иқ ат сыйы» ең бегінің нұ сқ асының белгіле.& ү ш

А.Ысқ ақ ов ұ сынғ ан ө ткен шақ категориясының жіктелуі: & Анық, танық, неғ айбыл

А.Яссаудың ақ ылшы-ұ стазы, тә рбиешісі...& Арыстан баб

Абайдың «Желсіз тү нде жарық ай» шығ армасын ө ткенде кө рнекілікті пайдалану ретін кө рсентің із.& ә н орындалып жатқ анда ө лең мазмұ нына сә йкес табиғ ат кө рінісі кө рсетіледі, соң ында ө лең ді мә нерлеп оқ у

Абайдың «Желсіз тү нде жарық ай» шығ армасын ө ткенде кө рнекілікті пайдаланылу ретін кө рсетің із& ә н орындалып болғ ан соң, сурет салғ ызу, соң ында ө лең ді мә нерлеп оқ у

Абайдың «Желсіз тү нде жарық ай» шығ армасын ө ткенде кө рнекілікті пайдаланылу ретін кө рсетің із* ә н орындалып болғ ан соң, сурет салғ ызу, соң ында ө лең ді мә нерлеп оқ у

Абайдың «Желсіз тү нде жарық ай» шығ армасын ө ткенде кө рнекілікті пайдаланылу ретін кө рсетің із* ә н орындалып болғ ан соң, сурет салғ ызу, соң ында ө лең ді мә нерлеп оқ у

Абайдың анадан тө ртеу туыстарын табың ыз& Тә кежан, Абай, Оспан, Смағ ұ л

Абайдың анадан тө ртеу туыстарын табың ыз* Тә кежан, Абай, Оспан, Ысқ ақ

Абайдың анадан тө ртеу туыстарын табың ыз* Тә кежан, Абай, Оспан, Ысқ ақ

Абайдың анадан тө ртеу туыстарын табың ыз.& Тә кежан, Абай, Оспан, Ысқ ақ

Абайдың бес асыл іс, бес дұ шпан жайлы айтқ ан ө лең ін белгілең із* ғ ылым таппай мақ танба

Абайдың бес асыл іс, бес дұ шпан жайлы айтқ ан ө лең ін белгілең із* ғ ылым таппай мақ танба

Абайдың Крыловтан аудармасын табың ыз. & «Қ арғ а мен тү лкі»

Абайдың мақ ал-мә тел дә режесіне кө терілген нақ ыл сө зін табың ыз& кү шік асырап ит еттім, ол балтырым қ анатты

Абылай ханның баласы қ айтыс болғ анда кө ң іл айтып, ханның қ айғ ысын жең ілдетіп басу айтқ ан ақ ын& Тә тіқ ара жырау

Абылай ханның кең есшісі болғ ан жырау& Бұ қ ар

Автор ізімен талдау тү рі & тұ тастық, толық талдау

Автор ізімен талдауды қ ай класста жү ргізген тиімді екенін кө рсет& V-VII кл.

Автор ізімен талдауды қ ай класта жү ргізген тиімді екенін кө рсет& VIII-IXкл.

Автор ізімен талдаудың тиімділігі& оқ ушылар автордың кө зқ арасын, кейіпкер іс-ә рекетімен туынды кө ркемдігін тү сінеді

Автор ізімен талдаудың тү рі& тұ тастай, толық талдау

Автор ізімен талдаудың тү рі.& Тұ тастай, толық талдау

Адамгершілік қ асиеттің ең жоғ арғ ы тү рі& Ар ұ ят, ождан сақ тау

Адамзаттың о дү ниедегі «ө мірі» туралы кө п жазғ ан X-Xiғ асыр ақ ынын кө рсетің із& С.Бақ ырғ ани

Адамның мінезінің даралық ерекшелік екендігін ғ ылым тарихында тұ ң ғ ыш рет сипаттап жазғ ан философ& Геофраст

Айтолды мен Кү нтолды... шығ армасының кейіпкерлері.& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік»

Айтолды мен Кү нтолды... шығ армасының кейіпкері& Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік»

Айтолды мен Кү нтолды... шығ армасының кейіпкері* Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік»

Айтолды мен Кү нтолды... шығ армасының кейіпкері* Ж.Баласағ ұ н «Қ ұ тты білік»

Айтылып келе жатқ ан ой бір себеппен бітпей қ алғ ан жерге, ой ү зілген жерге, сө йлем ішінен айтылатын сө з айтылмай қ алғ ан жерге..... тыныс белгісі қ ойылады& Кө п нү кте

Ақ жү ніс бес жасынан алпыс беске дейінгі ө мірі, ерлік істерін баяндағ ан батыр& Қ арт Қ ожақ

Ақ лима... шығ армасының кейіпкері & «Кездеспей кеткен бір бейне»

АҚ Ш, Англиядв оқ ыту ә дістерін таң дауда ескерілетін жағ дай& Мектептің таң дап алғ ан бағ ыты

Ақ ын- жазушы портреттері кө рнекіліктің қ ай тү ріне жататынын белгілең із& кө руге негізделген кө рнекілік

Ақ ын, жазушы ө мірбаяны.....сыныптарда оқ ытылады& 9-11

Ақ ындар айтысының ерекшелігі-онда: «Халық театрының анық, дә л ұ рығ ы бар» -деп айтқ ан автор& М.Ә уезов

Ақ ындар айтысының ерекшелігі-онда: «Халық театрының анық, дә л ұ рығ ы бар»-деп айтқ ан автор& С.Мұ қ анов

Ақ ындар айтысының ерекшелігі-онда: «Халық Театрының анық, дә л ұ рығ ы бар»-деп айтқ ан автор& М.Ә уезов

Ақ ын-жазушы портреттері кө рнекіліктің қ ай тү ріне жататынын белгілең із.& кө руге негізделген кө рнекілік

Алғ аш рет «Педагогика» кітабын жазғ ан қ азақ ағ артушысы: & М.Жұ мабаев

Алдар кө сенің мінген атын табың ыз* Қ асқ а ат

Алдар кө сенің мінген атын табың ыз* Қ асқ а ат

Алпамыс батыр ө з еліне ұ зақ жылдан соң... бейнесінде келеді& диуана

Алпамыс батыр ө з еліне ұ зақ жылдан соң.... бейнесінде келеді.& Диуана

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің ең кө рнекті ү лгісі. & «Махаббатнама» дастаны

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің кө рнекті ө кілдерінің бірін тап& С.Cараи

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің кө рнекті ө кілдерінің бірін тап& С.Сараи

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің кө рнекті ө кілдерінің бірін тап* С.Cараи

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің кө рнекті ө кілдерінің бірін тап* С.Cараи

Алтын Орда дә уірі ә дебиетінің кө рнекті ө кілдерінің бірін тап.& С.Сараи

Алып Ер Тұ ң ғ аны жоқ тап айтылғ ан ө лең жолдары берілген шығ арма: & «Диуан лұ ғ ат ат тү рік»

Аң ыз ә ң гімені кө рсетің із: & Алдар мен шайтан

Араб парсы поэзиясының ү лгілерін тү ркі ә дебиетіне ең гізген ақ ынды кө рсетініз& Хорезми

Араб, парсы поэзиясының ү лгілерін тү ркі ә дебиетіне енгізген ақ ынды кө рсетің із& Хорезми

Араб, парсы поэзиясының ү лгілерін тү ркі ә дебиетіне ең гізген ақ ынды кө рсетің із& Хорезми

Аралас қ ұ рмалас сө йлемдерге:............ сө йлемдер жатады.& Қ ұ рамына енген жай сө йлемдерді бір бірімен салаласып та, сабақ тасып та байланысатын қ ұ рмалас

Архаизм дегеніміз& Заттар мен қ ұ былыстардың бұ рынғ ы кө не атауы

Арыстан, Есет деген кейіпкерлер кездесетін жырды тап& «Ең лік-Кебек»

Асан Қ айғ ы Жерұ йық ты... мініп іздеген & желмаяғ а

Асан қ айғ ы: «Шабылып жатқ ан халқ ың бар, аймағ ын кө здеп кө рмейсің!» деп айтқ ан.& Ханғ а

Асан қ айғ ы: «шабылып жатқ ан халқ ың бар, аймағ ың кө здеп кө рмейсің!» - деген жолды... айтқ ан& батырғ а

Асқ ар Тоқ мағ анбетовтың мысал жанырына жазғ ан шығ армасын кө рсетің із & «Бидай мен қ аң бақ»

Ассимиляция дегеніміз& Морфемалардың жігінде кө рщі келген дауыссыздардың акустика артикуляциялық жақ тан бір біріне ұ қ сауы ө зара тіл табысу

Атаушы сө здер дегеніміз: & Ө здеріне тә н лексикалық та, грамматикалық та мағ ыналары бар жә не ү стеріне ә р қ илы қ осымша рең дер жаман алып, ө зге сө здермен қ арым қ атынасқ а тү се алатын дербес сө здер

Ауру адамды, не ауру малды емдеу ү шін ертеде айтылғ ан айтыстың тү рі& бә дік айтысы

Ауыз ә дебиетін зерттейтін ғ ылым саласы& Фольклористика

Ауыз ә дебиетін зерттейтін ғ ылым саласы* фольклористика

Ауыз ә дебиетін зерттейтін ғ ылым саласы* фольклористика

Ауыз ә дебиетін зерттейтін ғ ылым саласы.& фольклористика

Ауыз ә дебиетіндегі тү ркі тілдес халық тарғ а ортақ жырды атаң ыз& «Алпамыс батыр»

Ахметтің аудармасына жатпайтын шығ арманы тап & «Ревизор»

Ә Нү рпейісовтың «Қ ан мен тер»романындағ ы –Бетім-ай! Масқ ара-ай! -деп сө з бастайтын кейіпкерді кө рсетің із& Қ арақ атын

Ә. Қ ашаубаев туралы кө ркем ә ң гіменің авторын табың ыз & Ж. Аймауытов

Ә.Тә ң ірбергеновтың ә йел тең дігі мә селесін басты тақ ырып етіп алғ ан шығ армасы& «Зияда-Шамырат»

Ә.Тә ң ірбергеновтің ә йел тең дігі мә селесін басты тақ ырып етіп алғ ан шығ армасы & «Біржан мен Сара айтысы»

Ә білғ азы Баһ адү рханның «Тү ріктер шежіресі» ең бегі табылғ ан ғ асыр & XYIII ғ асырда

Ә білғ азы Баһ адү рханның «Тү ріктер шежіресі» ең бегі...... ғ асырда табылғ ан& XYIII ғ асырда

Ә білғ азы Баһ адү рханның «Тү ріктер шежіресі» ең бегінің тарау саны& тоғ ыз

Ә білғ азы Баһ адү рханның ә йгілі ең бегін анық таң ыз& «Тү ріктер шешіресі»

Ә білғ азы Баһ адү рханның ә йгілі ең бегін анық таң ыз. & «Тү ріктер шежіресі»

Ә деби – теориялық ұ ғ ымдар... беріледі.& кө ркем шығ арма негізінде

Ә деби сын зерттеу ең бектерімен байланысты ү йге берілетін тапсырма тү рі& Нақ ты сұ рақ тар бойынша ең бектен жауабын тауып, жазып келуін тапсыру

Ә деби сын-зерттеу ең бектерімен байланысты ү йге берілетін тапсырма тү рі& нақ ты сұ рақ тар бойынша ең бектен жауабын тауып, жазып келуін тапсыру

Ә деби талдауғ а қ атыссыз мә селе& оқ у бағ дарламасының қ ұ рылымы

Ә деби теориялық ұ ғ ымдарды оқ ытуда кө ң іл бө лінуі керек: & Ә деби талдауғ а

Ә деби туындының идеалық кө ркемдік қ ұ нын белгілейтін, ерекшеліктері мен кемшіліктерін кө рсететін ә дебиеттану ғ ылымының бір саласы: & Ә дебиет сыны

ә дебиет пә ні арқ ылы оқ ушыларда қ алыптасатын білім- дағ дылар & т ә дебиттің ө зіндік заң дылық тарын мең геріп, ұ лттық қ ұ ндылық тарды бойна сің іреді

Ә дебиет пә нінен берілетін білімнің жалғ астығ ы кө рінетін қ осымша сабақ & факультатив сабақ

Ә дебиет пен ө нердің халық пен бірге ө мір сү ріп, тыныстау керек екенін дә лелдеген сыншы& Л.Н.Толстой

Ә дебиет пен ө нердің халық пен бірге ө мір сү ріп, тыныстауы керек екендігін дә лелдеген сыншы & Добролюбов

Ә дебиет сабағ ында ө тілген бір тарауды қ орытып, қ айталайтын лекция.& шолу

Ә дебиет сабағ ында ө тілген бір тарауды қ орытып, қ айталайтын лекция& шолу

Ә дебиет сабағ ында ө тілген бір тарауды қ орытып, қ айталайтын лекция* шолу

Ә дебиет сабағ ында ө тілген бір тарауды қ орытып, қ айталайтын лекция* шолу

Ә дебиет сабағ ының тә рбиелік мә ні& Ұ лттық сана қ алыптастырып, ұ лттық ә лемдік қ ұ ндылық тарды қ адірлеуге тә рбиелеиді

Ә дебиетті терең детіп оқ ытуда қ олданылатын технологиялар& Дамыта оқ ыту, модульдік технология, ақ параттық коммуникативтік технология

Ә дебиетті терең детіп оқ ытуда қ олданылатын технологиялар* дамыта оқ ыту, модульдік тех., ақ параттық -коммуникативтік тех.

Ә дебиетті терең детіп оқ ытуда қ олданылатын технологиялар* дамыта оқ ыту, модульдік тех., ақ параттық -коммуникативтік тех.

Ә дебиетті терең детіп оқ ытуда қ олданылатын технологиялар.& дамыта оқ ыту, модульдік технология, ақ параттық -коммуникативтік технология

Ә дебиеттің оқ у пә ні ретіндегі табиғ атына жақ ын оқ ыту ә дісі& шығ армашылық пен оқ у ә дісі

Ә дебиеттің оқ у пә ні ретіндегі табиғ атына жақ ын оқ ыту ә дісі* шығ армашылық пен оқ у ә дісі

Ә дебиеттің оқ у пә ні ретіндегі табиғ атына жақ ын оқ ыту ә дісі* шығ армашылық пен оқ у ә дісі

Ә дебиеттің оқ у пә ні ретіндегі табиғ атына жақ ын оқ ыту ә дісі.& шығ армашылық пен оқ у ә дісі

Ә деби-теориялық ұ ғ ымдар қ ай класта берілетіндігін кө рсетің із& V

Ә деби-теориялық ұ ғ ымдар қ ай класта берілетіндігін кө рсетің із & V Бағ алауда ә ділдікке тә рбиелейтін тә сіл & ө з білімін ө зіне бағ алату Шығ армашылық бағ ыттағ ы шығ арма қ атарын анық таң ыз а) реферат, энтаназия в) очерк, пікір с) «Абай жолы» эпопеясындағ ы «Абай» образы д) ө лең, реферат, баяндама е) ә ң гіме, инсценировка, ө лең «Абай шығ армаларының тілі» зерттеу ең бегінің авторы & Т.Ә лімқ ұ лов «Кү ндердің кү ні болғ анда, кү н артынан кү н жеткенде, ай артынан ай, жыл артынан жыл ө тіп, темір етік тең гедей, темір таяқ тебендей болып, ө лдім-талдым, ө штім-жандым» деген ү зіндідегі кө ркемдегіш қ ұ ралдың тү рі & қ айталау Модулдік оқ ытудың қ ұ рылымы & кіріспе, диалог, қ орытынды Зерттеуші ғ алымдар оқ ушыларды кө ркем шығ арманы оқ уғ а баулуды неше сатығ а бө летіндігін табың ыз & 3 Ә діскер ғ алым К.Бітібаева жасақ тағ ан ә деби талдаудың неше бағ ыты бар екенін белгілең із & 7 Оқ ушығ а жоспар жасату, мазмұ дату талдаудың қ ай тү рі болғ анын табаң ыз & сюжеттік – композициялық талдау

Ә деби-теориялық ұ ғ ымдар...беріледі* кө ркем шығ арма негізінде

Ә деби-теориялық ұ ғ ымдар...беріледі* кө ркем шығ арма негізінде

Ә діскер-ғ алым Қ.Бітібаева ә дебиетті оқ ытуда қ олданылып жү рген тиімді ә діс.& кө ркемдеп оқ у ә дісі

Ә діскер-ғ алым Қ.Бітібаева ә дебиетті оқ ытуда қ олданылып жү рген тиімді ә діс* кө ркемдеп оқ у ә дісі

Ә діскер-ғ алым Қ.Бітібаева ә дебиетті оқ ытуда қ олданылып жү рген тиімді ә діс* кө ркемдеп оқ у ә дісі

Ә дістемелік кең естің мә жілісі..... ө ткізіледі& Екі айда бір рет

Ә дістемені жетілдіруге байланысты зерттеулер мен озат тә жірибелер жарияланатын басылымдар & «Қ азақ тілі мен ә дебиеті», «Қ азақ стан мектебі»

Ә йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі& Шалкиіз

Ә йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі & Шалкиіз

Ә йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі* Шалкиіз

Ә йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі* Шалкиіз

Ә йгілі жырау Тіленшіұ лының есімі.& Шалкиіз

Ә ке мұ расын жеткізуші Ахат... ұ лы& Ш.Қ ұ дайбердиевтың

Ә ке мұ расын жеткізуші Ахат... ұ лы& Ш.Қ ұ дарбердиевтің

Ә л – Фараби ақ ындарды... топқ а жіктеп бө лген& ү ш

Ә л – Фараби туралы роман жазғ ан қ аламгерді кө рсетің із* Ә.Ә лімжанов

Ә л – Фараби туралы роман жазғ ан қ аламгерді кө рсетің із* Ә.Ә лімжанов

Ә л – Фараби туралы роман жазғ ан қ аламгерді кө рсетің із.& Ә.Ә лімжанов

Ә л – Фарабидің сү йегі жерленген жер.& Дамаскіде

Ә л Фараби ақ ындарды....... топқ а жіктеп бө лген.& Ү ш

Ә л Фараби туралы роман жазғ ан қ аламгерді кө рсетің із& Ә.Ә лімжанов

Ә л Фарабидің сү йегі...... жерленген& Дамаскіде

Ә л-Фараби ақ ындарды... топқ а жіктеп бө лген& 3

Ә л-Фараби ақ ындарды.... топқ а жіктеп бө лген* 3 топқ а

Ә л-Фараби ақ ындарды.... топқ а жіктеп бө лген* 3 топқ а

Ә л-Фарабиді ө лең табиғ атын терең зерттеген ғ ұ лама-ғ алым ретінде танытатын шығ армаларының бірі& «ө лең ө нерінің қ ағ идалары туралы трактат»

Ә л-Фарабидің сү йегі жерленген жер& Дамскіде

Ә л-Фарабидің сү йегі жерленген жер* Дамаскіде

Ә л-Фарабидің сү йегі жерленген жер* Дамаскіде

Ә міре Қ ашаубаев туралы кө ркем ә ң гіменің авторын табың ыз& Ж.Аймауытов

Ә міре Қ ашаубаев туралы кө ркем ә ң гіменің авторын табың ыз. & Ж.Аймауытов

Ә міре Қ ашаубаев туралы кө ркем ә ң гіменің авторын табың ыз. & Ж.Аймауытов

Ә р оқ ушының оның қ абілеті мен мү мкіндігіне қ арай оқ ыту, трә биелеу бағ ытында жү зеге асатын технологияның тү рі* дең гейлеп саралап оқ ыту технологиясы

Ә р оқ ушының оның қ абілеті мен мү мкіндігіне қ арай оқ ыту, трә биелеу бағ ытында жү зеге асатын технологияның тү рі* дең гейлеп саралап оқ ыту технологиясы

Ә ріп дегеніміз: & Дыбыстың жазудағ ы таң басы

Б. Кү леев орыс ақ ындарынан... шығ армаларын молырақ аударғ ан & Пушкин

Б. Майлиннің «»Садақ журналында жарияланғ ан шығ армасын табың ыз & «Шұ ғ аның белгісі»

Б. Майлиннің ауылын ө ркендетуге шық ырғ ан ө лең ін белгілең із& «Гү лденсе ауыл-гү лденеміз бә ріміз»

Б. Ө тетілеовтің жарқ ын бейнесі сомдағ ан ә ң гіме авторы, кө рнекті жазушыны табың ыз& Ғ.Мү сірепов

Б. Ө тетілеуовтің ө мір бойы атқ арғ ан кә сібін белгілең із& мұ ғ алім

Б.Кү леев орыс ақ ындарынан... шығ армаларын молырақ аударғ ан& Пушкин

Б.Кү лейевтың ө мірінің ақ ырына дейін қ ызмет атқ арғ ан қ аласын табың ыз & Қ азан

Б.Майлин барлығ ы.... пьеса жазғ ан.& 13

Б.Майлин барлығ ы қ анша пьеса жазғ анын табың ыз* 13

Б.Майлин барлығ ы қ анша пьеса жазғ анын табың ыз* 13

Б.Майлин барлығ ы қ анша пьеса жазғ анын табың ыз. & 13

Б.Майлиннің «Садақ» журналында жарияланғ ан шығ армасын табың ыз& «Шұ ғ аның белгісі»

Б.Майлиннің «Шұ ғ аның белгісі» шығ армасының І жақ тан баяндалу себебі& жазушы стилін білдіреді

Б.Майлиннің «Шұ ғ аның белгісі» повесіндегі сюжеттің шарық тау шегін анық таң ыз* Ә бдрахманның ө лімі

Б.Майлиннің «Шұ ғ аның белгісі» повесіндегі сюжеттің шарық тау шегін анық таң ыз* Ә бдрахманның ө лімі

Б.Майлиннің «Шұ ғ аның белгісі» шығ армасының І жақ тан баяндалу себебі: & Жазушы стилін білдіреді

Б.Ө тетілеуовтің жарқ ын бейнесі сомдалғ ан ә ң гіме авторы, кө рнекті жазушыны табың ыз.& Ғ.Мү сірепов

Б.Ө тетілеуовтің ө мір бойы атқ арғ ан кә сібін белгілең із& мұ ғ алім

Бабыр империясының негізін қ алағ ан мекен& Моғ олстан

Бабыр империясының негізін қ алағ ан мекен.& Моғ олстан

Бабырдың шық қ ан руын табың ыз. & Барлас

Бағ алау дегеніміз* оқ ушының оқ у жетістіктері бағ асының сандар мен ұ пайлар тү ріндегі сандық кө рінісі

Бағ алау дегеніміз* оқ ушының оқ у жетістіктері бағ асының сандар мен ұ пайлар тү ріндегі сандық кө рінісі

Бағ алауда ә ділдікке тә рбиелейтін тә сіл& ө з білімін ө зіне бағ алату

Бағ ының қ ы компонент басың қ ыда хабарланғ ан уақ иғ а, ә рекеттінің қ алай орындалу амалын білдіретін сабақ тас… бағ ының қ ылы сабақ тастың тү ріне жатады.& Амал

Байланыстырып сө йлеуде қ олданылатын стиль тү рі& Кө ркем ә деби

Бақ ырғ анидың халық берген атын табың ыз& Ү лкен ата

Бақ ырғ анидың халық берген атын табың ыз& Хә кім ата

Бақ ырғ анидің дү ниеге келген жерін белгілең із& Бақ ырғ ан

Бақ ырғ анидің дү ниеге келген жерін табың ыз& Бақ ырғ ан

Бақ ырғ анидің дү ниеге келген жерін табың ыз& Тү ркістан

Бақ ырғ анидің халық берген атын табың ыз& Хә кім ата

Баланың жағ ымды мінез қ ұ лқ ын ынталандыру ә дісі: & Мадақ тау

Барыс септігінің кө неленуінен туғ ан ү стеулерді кө рсетің із& Босқ а, текке, бекерге

Бас кейіпкердің іс ә рекетіне қ ұ рылғ ан жоспар тү рі: & Бейнелік

Бас кейіпкердің іс-ә рекетіне қ ұ рылғ ан жоспар тү рі& бейнелік

Басқ а сө з таптарының етістікке айналуы..... деп аталады.& Вербалдану

Бастауыш мектеп балаларының есінің басым тү рі& Механикалық

Бейімбет Майлиннің «Шұ ғ аның белгісі» повесіндегі сюжеттің шарық тау шегін анық таң ыз.& Шұ ғ аның ө лімі

Бейімбетпен медресе «Ғ алияда» бірге оқ ығ ан башқ ұ рт ақ ынын табың ыз & С.Қ ұ даш

Бейімбетпен медресе «Ғ алияда» бірге оқ ығ ан башқ ұ рт ақ ынын табың ыз* С.Қ Ұ ДАШ

Бейімбетпен медресе «Ғ алияда» бірге оқ ығ ан башқ ұ рт ақ ынын табың ыз* С.Қ Ұ ДАШ

Болжалдық сан есімді табың ыз& Жетпістей

Болсандар балаларым, хатқ а ұ ста, Тө рден жай аларсындар, тұ рмай тыста, -деген жолдар Тұ рмағ амбет ө лең інің атауы& «Балаларым»

Бө гембай батырдың қ айтыс болар алдындағ ы сә лемін ханғ а жеткізуші жырауды табың ыз&