Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочный лист по навыку
|
|
Станция №2
«Определение границ относительной сердечной тупости у детей»
Информация для экзаменатора: основываясь на приведенные ниже критерии, оцените, пожалуйста, клинические навыки экзаменуемого по определению границ относительной сердечной тупости.
| № п/п | Компетенции | Критерии оценки | Оценка в баллах* | |||
| I | Знания | Владеет знаниями по: · показаниям к проведению определения границ относительной сердечной тупости у детей · технике определения относительной сердечной тупости у детей | ||||
| Правильно оценил границы относительной сердечной тупости в норме по возрастам: · правую · верхнюю · левую | ||||||
| Итого max баллов за навык | ||||||
| II | Практический навык | Принимает возле ребенка удобное для определения границ сердца положение. Экзаменуемый определяет на пациенте границы относительной сердечной тупости. | ||||
| · Экзаменуемый провел осмотр грудной клетки и выявил изменения. | ||||||
| · Экзаменуемый определил правую границу – вначале, расположил палец-плессиметр справа во II-III межреберных промежутках параллельно ребрам, перкуторно сверху определил нижнюю границу легких. Затем поднявшись на один межреберный промежуток выше, расположил палец перпендикулярно ребрам, провел перкуссию снаружи кнутри от ясного легочного звука до притупления; | ||||||
| · Экзаменуемый определил верхнюю границу – палец-плессиметр установил слева в I межреберном промежутке параллельно ребрам по среднеключичной линии у детей раннего возраста и по парастернальной линии у детей старшего возраста; | ||||||
| · Экзаменуемый определил левую границу – вначале пальпаторно определил локализацию верхушечного толчка, затем по этому же межреберью палец проводится до передней подмышечной линии и перкуссия проводится по тому же межреберному промежутку; палец-плессиметр располагается параллельно искомой границе и прилегает к коже боковой поверхностью; | ||||||
| Итого max баллов за навык | ||||||
| III | Коммуникативный навык | После взаимного приветствия и представления сел справа от пациента | ||||
| Установил контакт, спросил имя, фамилию, возраст, где учится (если школьник) у пациента или его родителя | ||||||
| Общение с пациентом и его родителями проводилось в психологической атмосфере доверительности. | ||||||
| Для оптимального контакта с пациентом или его родителем использованы как вербальные (словесные), так и невербальные средства коммуникации (мимика, жесты, интонация голоса). | ||||||
| Коммуникативными навыками владеет в полной мере. | ||||||
| Итого max баллов за навык | ||||||
| IV | Адвокат здоровья | · Владеет понятием об информированном согласии на проведение медицинских манипуляций, оперативных вмешательств | ||||
| · Спросил разрешение у пациента или его родителя о необходимости проведения данной манипуляции | ||||||
| · Информировал пациента или его родителя о причинах проведения данного метода обследования | ||||||
| · Проверил, комфортно ли пациент лежит или стоит | ||||||
| · Объективный осмотр провел в максимально щадящей (психически и физически) атмосфере для пациента | ||||||
| Итого max баллов за навык | ||||||
| V | Саморазвитие | · При комментировании объективного осмотра студент продемонстрировал владение профессиональной речью | ||||
| · Продемонстрировал последовательность определения границ относительной сердечной тупости у детей | ||||||
| · Продемонстрировал логику клинического мышления | ||||||
| Итого max баллов за навык | ||||||
| Всего баллов |
Примечание: перкуссия проводится по межреберным промежуткам снаружи кнутри от ясного легочного звука до притупления, отмечается граница с наружного края пальца.
| Граница | Возраст ребенка | |||
| До 2 лет | 2-7 лет | 7-12 лет | Старше 12 лет | |
| Правая | Правая парастернальная линия | Кнутри от правой парастернальной линии | Посредине между правой парастернальной и правой стернальной линиями | Посредине между правой парастернальной и правой стернальной линиями, ближе к последней, в дальнейшем – правая стернальная линия |
| Верхняя | II ребро | II межреберный промежуток | III ребро | III ребро или III межреберный промежуток |
| Левая | 2 см кнаружи от левой среднеключичной линии | 1 см кнаружи от левой среднеключичной линии | На 0, 5 см кнаружи от левой среднеключичной линии | На левой среднеключичной линии или 0, 5 см кнутри от нее |
Оценочный лист по навыку «Определение границ относительной сердечной тупости у детей» обсужден и утвержден на заседании КОП УДП. Протокол № ___, дата ____________
|
|