Гигиенические требования к предметам детского обихода.

279. Фактор, регламентирующий вес учебника

1. формат учебника

2. количество страниц

3. +возраст школьника

4. плотность бумаги

5. апрош

280. Завышенная дифференция приводит к

1. неустойчивой позе

2. +искривлению позвоночника

3. нарушению дыхания

4. кифозу

5. появлению сутулости

281. Заниженная дифференция приводит к

1. устойчивой позе

2. +появлению сутулости

3. нарушению расстояния от глаз до тетради или книги

4. уменьшению площади опоры

5. нарушению дыхания

282. Школьные лаборатории должны быть оборудованы

1. партами

2. одноместными столами

3. +двухместными столами

4. 3-х местными столами

5. 4-х местными столами

283.Вес игрушек для дошкольников не должен превышать

1. 100 гр.

2. 200 гр.

3. 300 гр.

4. +400 гр.

5. 500 гр.

284. Какими партами, столами укомплектованы школы

1. 3- местными

2. 4- местными

3. 5- местными

4. +2- местными

5. 6 местными

285. Подбор размера мебели при рассаживании учеников зависит от

1. веса

2. длины тела сидя

3. окружности грудной клетки

4. +ростового показателя ребенка в обуви

5. веса и длины тела сидя

286. Маркировка школьной мебели должна быть

1. +цветовая и цифровая

2. буквенная

3. цифровая с аппликациями

4. меловая

5. штриховая

287. Место нанесения цветной маркировки на школьной мебели

1. +на обеих сторонах стола (парты), стула в виде круга, прямоугольника

2. на поверхности стола, стула

3. на спинке стула

4. на нижней поверхности стола

5. на нижней поверхности стула

288. Правильная дистанция спинки должна быть равна

1. передне-заднему размеру грудной клетки + 2-3 см

2. передне-заднему размеру грудной клетки + 5-6 см

3. +передне-заднему размеру грудной клетки + 4-5 см

4. передне-заднему размеру грудной клетки + 7-8 см

5. передне-заднему размеру грудной клетки + 1-2 см

289. Дистанция сидения

1. сидение должно заходить за край стола на 2 см

2. +сидение должно заходить за край стола на 4-8 см

3. сидение недолжно заходить за край стола на 1 см

4. сидение не должно заходить за край стола на 10 см

5. сидение должно заходить за край стола на 1, 5 см

290. Высота основного шрифта измеряется по

1. высоте строчной буквы " Х"

2. высоте строчной буквы " Р"

3. +высоте строчной буквы " Н"

4. высоте строчной буквы " У"

5. высоте строчной буквы " Д"

291. Наклон крышки парты в 15 градусов обеспечивает

1. соблюдение правильной дифференции парты

2. +облегчение аккомодационной работы глаз при письме и чтении

3. правильное распределение центра тяжести тела

4. свободную позу

5. нормальное дыхания

292. Теплозащитные свойства одежды оцениваются по следующим показателям

1. антимикробным свойствам тканей

2. гигроскопичности

3. влагоемкости тканей

4. +по микроклимату пододежного пространства, содержанию СО₂

5. физико-химическим свойствам ткани

293. Наиболее хорошей паропроницаемостью обладает материал

1. +х/б ткань

2. мех

3. шерсть

4. парусина

5. драп

294. Гигроскопичность ткани

1. способность пропускать СО₂, ультрафиолетовые лучи

2. способность пропускать воздух

3. +способность поглощать пары из окружающего воздуха

4. способность поглощать воду с кожи

5. газопроницаемость

295. Санитарный контроль за игрушками начинается с

1. +учета предприятий-изготовителей игрушек

2. надзора за базами, хранящими игрушки

3. надзора за магазинами, реализующими игрушки

4. надзор за хранением, использованием и обработкой игрушек в детских учреждениях

5. с проверки соответствия по органолептическим показателям

296. Основные элементы оформления учебников (гарнитура, шрифт, длина строки) должны соответствовать

1. индивидуальным особенностям детей

2. +возрастным особенностям

3. половым особенностям

4. состоянию зрительного анализатора

5. состоянию слухового анализатора

297. Размеры парты и стульев должны соответствовать

1. полу

2. возрасту

3. массе тела

4. +росту школьника с прибавлением 2 см на высоту каблука

5. возрасту и массе тела

298. Классная доска должна располагаться над полом на расстоянии

1. 50-60 см

2. 60-70 см

3. 30-40 см

4. +80-90 см

5. 95-100 см

299. Требования к изготовлению игрушек

1. запах не более 10 баллов

2. +материалы должны быть устойчивыми по отношению к воздействию слюны и пота

3. непрочная фиксация лаков

4. конструкция должна быть сложной

5. непрочная фиксация красок

300. Гигиенические требования к детским игрушкам

1. +должны изготавливаться из материалов, разрешенных органами санитарной службы

2. быть легко разбираемыми

3. должны нравиться ребенку

4. иметь массу более 5 кг

5. иметь мелкие детали

301. Вид гарнитуры, используемой при печатании учебников

1. ученическая

2. обыкновенная новая

3. фигурная

4. газетная

5. +журнальная рубленная

302. Игрушки в ДДУ для детей раннего возраста моются

А) +не менее 2 раза в день

Б) не менее 1 раз в день

В) не менее 1 раз в неделю

Г) не менее 2 раза в месяц

Д) 1 раз в месяц

303. Игрушки в ДДУ для детей старшего возраста моются

А) не менее 2 раза в день

Б) +не менее 1 раз в день

В) не менее 1 раз в неделю

Г) не менее 2 раза в месяц

Д) 1 раз в месяц

304. При экспертизе школьных учебников и детских книг проводят измерения

1. соотношения рисунков

2. количества страниц

3. размеров рисунков

4. +плотности набора и элементов шрифта

5. иллюстративности

305. Гигиеническое требование к одежде

1. легко одеваться

2. иметь массу не более 30% массы тела

3. обладать хорошим бактерицидным действием

4. +не затруднять дыхание и кровообращение

5. легко сниматься

306. Показатели, характеризующие отношение ткани к воздуху

1. гигроскопичность

2. мягкость, пластичность

3. лучепрозрачность

4. водопроницаемость

5. +пористость

307. Основные характеристики школьной парты

1. +дифференция, дистанция сидения, дистанция спинки

2. высота стола, стула

3. угол наклона крышки парты

4. длина поверхности стола парты

5. ширина скамьи парты

308. Ношение подростками обуви на высоком каблуке может привести к

1. +искривлению позвоночника

2. хорошей фигуре

3. тренингу мышечной системы

4. улучшению осанки

5. улучшению формы ноги