Киреевский, И.В. Записка о направлениях и методах

первоначального образования народа и России // Критика и эсте-

тика / И.В. Киреевский. – М., 1979. – С. 392.

79. Франк, С.Л. Духовная основа общества / С.Л. Франк.–

М., 1992. – С. 476.

80. Хомяков, А.С. Об общественном воспитании в России /

А.С. Хомяков // Антология педагогической мысли России первой

половины XIX в. – М., 1987. – С. 502.

81. Каптерев, П.Ф. См. указ. соч. – С. 385.

82. Пирогов, Н.И. Вопросы жизни / Н.И. Пирогов // Избр.

пед. соч. – М.: Педагогика, 1981.

83. Синицкий, Л.А. – С. 102 – 103.

Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспи-

тании / К.Д. Ушинский // Избр. пед. соч.: в 2 т. – Т. 1. – М., 1953 –

С. 130.

85. Каптерев, П.Ф. – Современные педагогические тече-

ния / П.Ф. Каптерев, А.Ф. Музыченко. – М., 1913. – С. 22.

86. Корф, Н.А. Земский вопрос (о народном образовании) /

Н.А. Корф. – СПб., 1867.

87. Стоюнин, В.Я. Избранные педагогические сочинения /

В.Я. Стоюнин. – М.: Педагогика, 1991.

88. Толстой, Л.Н. Педагогические сочинения / Л.Н. Тол-

стой. – М.: Педагогика, 1989.

Мудрик, А.В. См. указ. соч.

Очерки истории школы и педагогической мысли за ру-

бежом: (эксперим. учеб. пособие) / под ред К. Г. Салимовой. –

М.: НИИОП, 1989. – Ч.2.: XVIII – XX вв. – С. 96.

Бим-Бад, Б.М. Педагогические течения в начале два-

дцатого века: лекции по педагогической антропологии и филосо-

фии образования / Б.М. Бим-Бад. – М., 1994.

92. Социальная педагогика: теория, методика, опыт иссле-

дования. – Свердловск, 1989.

См. подроб. Просветова, Т.С. Становление социальной

педагогики России в начале XX века: предпосылки и факторы:

монография / Т.С. Просветова. – Воронеж: Воронежский госуни-

Верситет, 2002.

94. Социальная педагогика: курс лекций / под общ. ред.

М.А. Галагузовой. – М., 2000.

95. Синицкий, Л.Д. См. указ. соч. – С. 95.

96. Андреева, И.Н. См. указ. соч. – С. 12.

Соколов П.А. См. указ. соч.

98. Наторп, П. Культура народа и культура личности / П.

Наторп. – СПб., 1912. – С. 185.

99. Цит по: История социальной педагогики (Становление

и развитие зарубежной социальной педагогики): учебник / под

ред. В.И. Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – С. 187.

100. Андреева, И.Н. См. указ. соч. – С. 13.

101. Наторп, П. Социальная педагогика / П. Наторп. –

СПб., 1911. – С. 76.

Соколов, П.А. См. указ. соч.

103. Наторп, П. См. указ. соч. – С. 267.

104. Наторп, П. Культура народа и культура личности / П.

Наторп. – СПб. 1912. – С. 6.

105. Соколов П.А. См. указ соч. – С. 25.

106. Дьюи, Дж. Демократия и образование / Дж. Дьюи. –

М.: Педагогика-Пресс, 2000. – С. 198.

Дьюи, Дж. Там же.

108. Дьюи, Дж. См указ. соч. – С. 43.

109. Дьюи, Дж. Школа и общество / Дж. Дьюи. – М., Пг.,

С. 35.

Экспериментальные учебно-воспитательные учрежде-

ния Западной Евроы и США. – М., 1989.

Лифинцев, Д.В. Теория и практика социальной работы

в Соединенных Штатах Америки: монография / Д.В. Лифинцев. –

Калининград, Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2004.

112. Алиева, Л.В. Детское движение – субъект воспитания:

теория, история, практика / Л.В. Алиева. – М.: МАКС Пресс, 2002.

113. Ермоленко, Г. Скаутизм как движение. / Г. Ермоленко,

О. Решетников. Народное образование. – 1999. – № 5. – С. 142 –

146.

Барт, П См. указ. соч.

115. Соловьёва, Е. Тип новой школы: доклад, читанный в

Лиге народного образования / Е. Соловьева. – СПб.: 1907. – С. 1.