Вание, даже доступное для всех, является __все же собственностью

Ограниченного числа членов общества, то воспитание должно

Быть общим для всех. Свой проект он предназначал, в первую

очередь, для бедняков. Цель – в организации воспитания, действи-

Тельно доступного для всех. Для этого, считал Л.М. Лепелетье,

Необходимо издать декрет, по которому всем мальчикам от 5 до 11

Лет, без всякого различия и без всякого исключения, обеспечива-

Лось бы общественное воспитание за счет республики, так, чтобы

Они, находясь под ее защитой, имели одинаковую одежду, пищу,

образование и уход. Всю тяжесть расходов на содержание этих

Учреждений он предлагал возложить на состоятельных людей. Пе-

Риод с 5 до 12 лет Л.М. Лепелетье считал решающим для физиче-

Ского и морального развития человека. Именно поэтому за детьми

В этом возрасте необходимы постоянные наблюдения, оказание им

Помощи. До пяти лет ребенок должен быть предоставлен заботам

Матери, которой следует оказывать помощь советами, сделать для

Нее первоначальное воспитание ребенка не обременительной тя-

Жестью, а источником радости и надежды. По мнению Л.М. Лепе-

Летье, в пятилетнем возрасте Отечество получит ребенка из рук

Природы, а в двенадцать лет оно сделает его членом общества.

Этот период, считал Л.М. Лепелетье, наиболее подходит для об-

Щественного воспитания, он утверждал, что этот возраст наиболее

Пригоден для изучения не только различных ремесел, но и наук.

Кроме того, в этом возрасте ребенок уже в состоянии выбрать себе

Будущую профессию и начать ее изучение. На этом этапе общее

Воспитание и образование должно закончиться, так как каждую

Профессию нужно изучать отдельно и обучать всему в одной шко-

Ле невозможно. Поэтому детей не следует запирать в стенах шко-

Лы, а следует вести их в мастерские и поля. Л.М. Лепелетье пред-

Лагал в городах и сельской местности создавать дома националь-

Ного воспитания, каждый из которых вмещал бы от 400 до 600

Учеников. Эти учреждения должны находиться недалеко от места

Проживания детей, с тем чтобы родители могли часто навещать

Их. На одного учителя должно приходиться по 50 учеников, что не

Будет обременительно для него, если старшие дети будут помо-

Гать в воспитании младших. Задачей таких школ должно было

стать «приготовление первичного вещества», вооружение детей

сведениями, «одинаково полезными гражданам в любом положе-

нии». Прежде всего, это должно было касаться физического вос-

Питания, которое должно развивать в детях силу, закалять их,

Учить переносить перемену погоды, усталость. Для этого необхо-