Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка сформированности компетенций по СРСП
|
|
| № | Тема | Оцениваемые компетенции | ||||
| Знания | Практич. Навыки | Коммун. навыки | Правовая компетенция | Саморазвитие | ||
| Пять этапов доказательной медицины. Первый этап. Формулирование клинической проблемы с использованием принципа PICO. | - | + Формулирование проблемы по PICO | - | - | - | |
| Второй этап ДМ. Поиск информации в Интернете и электронной базе данных. Система библиографического поиска медицинской информации - Medline. | - | + Поиск информации в интернете | - | - | - | |
| Этические проблемы проведения клинических исследований. Третий этап ДМ. Aнализ статей и их критическая оценка. | - | + Критическая оценка статьи | - | + Решение ситуацион ных задач | - | |
| Четвертый и пятый этапы ДМ. Применение полученных данных в практику. Примерное планирование и проведение клинического аудита. Анализ ошибок. | + Устный опрос | + Оценоч ный лист 3 | - | - |
Z - текущий контроль знаний:
осуществляется в устной и письменной форме с использованием тестов и контрольных вопросов для исходного и заключительного контроля знаний, разработанных для каждого занятия по изучаемым темам.
| Вид контроля | Уровни | |||
| 1. Устный опрос Максимум 100 б | (100-90б) Студент показал глубокое понимание темы занятия, умение мыслить логически. Изложение материала полностью соответствует поставленным вопросам, содержит все необходимые теоретические факты, иллюстрируемые правильно подобранными конкретными примерами. Студент смог сделать обоснованные выводы. | (89-75б) Студент показал знание материала темы, но допустил мелкие неточности в ответе, которые исправил после замечания преподавателя, показал умение мыслить логически и для подтверждения знаний привел правильно подобранные примеры, смог сделать обоснованные выводы | (74-50 б) Студент имеет неглубокие знания по теме занятия, неполно и непоследовательно отвечает на вопросы, но показал общее понимание вопроса и продемонстрировал умения, достаточные для усвоения дальнейшего программного материала. Имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, использовании терминологии, исправленные после нескольких дополнительных вопросов педагога. | (0-49б) Студент присутствовал на занятии. Обнаружил незнание или непонимание большей или наиболее важной части учебного материала, допустил серьезные ошибки в определении понятий и при использовании терминологии, которые не сумел исправить после нескольких наводящих вопросов преподавателя. |
| 2. Практическая часть занятия Максимум 100 б | (100-90б) Студент творчески и правильно выполнил все задания практической части занятия, грамотно и аккуратно оформил протокол исследования или альбом, при разборе ситуационных задач сделал правильные выводы, дал глубокий анализ предлагаемой ситуации, дал обоснованные и полные ответы на все вопросы. | (89-75б) Студент правильно выполнил все задания практической части занятия с использованием теоретических знаний, допустив при этом незначительные погрешности в оформлении протокола или альбома и формулировке выводов, которые исправил после замечания преподавателя. При разборе ситуационных задач дал правильный анализ ситуации, но допустил непринципиальные ошибки | (74-50б) Студент не сумел применить теоретические знания при выполнении практической части занятия, но выполнил задания обязательного уровня сложности, в оформлении протокола допустил серьезные ошибки, сделал неполные выводы, дал неглубокий анализ ситуационных задач. | (0-49б) Участвовал в выполнении практической части занятия, не оформил протокол, не сумел сделать выводы, не смог проанализировать ситуационную задачу |
| 3. Тестирование Максимум 100 б | (100-90 б) 90-100% правильных ответов | (89-75б) 75-89% правильных ответов | (74-50 б) 50-74% правильных ответов | (0-49б) менее 50% правильных ответов |
N - текущий контроль практических навыков:
По решению кафедры, согласованию с КОП и Центром практических навыков проводится 4 раза:
1 – составление ситуационной задачи, формулирование проблемы c помощью принципа PICO.
2 – поиск информации в интернете в базе данных medline.
3 – критический анализ статьи.
4 – студент планирует дизайн предполагаемого исследования.
K - текущий контроль коммуникативных навыков:
Проверка уровня коммуникативных навыков проводится 3 раза и оценивается с помощью оценочных листов, составленных на основе разработанных Центром коммуникативных навыков.
|
|