Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень контрольных вопросов для самооценки студента
|
|
? Выполните тест:
| 1. | Укажите наиболее точное определение предмета психологии: | |||
| А. Психология - наука, изучающая процессы активного отражения объективной реальности в форме ощущения, восприятия, мышления и других процессов | В. психология изучает факты, закономерности и механизмы психики | |||
| Б. Психология - наука о душе | Г. Психология - наука о сознании | |||
| 2. | Когда психология выделилась в самостоятельную науку? | |||
| А. В 16 веке с появлением термина «психология» | В. В начале 20 века с оформлением психоанализа З.Фрейда | |||
| Б. Во второй половине 19 века с развитием экспериментальной психологии | ||||
| 3. | Что являлось предметом изучения в структурализме? | |||
| А. Сознание | В. Личность | |||
| Б. Поведение человека | Г. Ассоциации | |||
| 4. | Представители какого направления предложили формулу «стимул-реакция»? | |||
| А. Психоанализ | В. Бихевиоризм | |||
| Б. Функционализм | Г. Гуманистическая психология | |||
| 5. | В чем состоит наиболее существенный вклад гештальтпсихологии? | |||
| А. Исследование законов восприятия и мышления | В. Акцент на уникальности, неповторимости отдельной личности | |||
| Б. Выделение в психике отдельных элементов | Г. Выделение в психике отдельных функций | |||
| 6. | Что является предметом исследования гуманистической психологии? | |||
| А. Познавательные процессы | В. Личность и её развитие | |||
| Б. Сознание | Г. Бессознательное | |||
| 7. | Отличительной чертой отечественной психологии является использование категории … | |||
| А. Бессознательного | В. Деятельности | |||
| Б. Активности | Г. Сознания | |||
| 8. | Термин «высшие психические функции» ввел в отечественную психологию … | |||
| А. Б.Г. Ананьев | В. С.Л. Рубинштейн | |||
| Б. Л.С. Выготский | Г. И.П. Павлов | |||
| 9. | Кто из отечественных психологов описал структуру деятельности? | |||
| А. Б.Г. Ананьев | В. А.В. Петровский | |||
| Б. А.Н. Леонтьев | Г. В.М. Мясищев | |||
| 10. | Автор учения о высшей нервной деятельности ‑ … | |||
| А. А.Р. Лурия | В. А.А. Ухтомский | |||
| Б. И.П. Павлов | Г. Л.С. Выготский | |||
? Заполните таблицу:
Основные направления зарубежной психологии:
| Направление | Представители | Предмет психологии | Основные теоретические положения |
| Структурализм | |||
| Функционализм | |||
| Бихевиоризм: | |||
| · классический | |||
| · необихевиоризм | |||
| Психоанализ: | |||
| · классический | |||
| · неофрейдизм | |||
| Гештальт ‑ психология | |||
| Когнитивная психология | |||
| Гуманистическая психология |
Тема 2. Предмет, задачи, методология и структура
современной психологии
Схема распределения часов самостоятельной работы студентов по данной теме в связи с ее видами и содержанием.
| Содержание самостоятельной работы | Вид СР | Форма контроля | |
| Обязат. | Дополн. | ||
| проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературе) в соответствии с планом семинарского занятия | Оценка работы на семинаре, устное собеседование | ||
| подготовка докладов и рефератов | Доклад, реферат | ||
| выполнение тестов для самопроверки | Тестирование | ||
| эссе | Проверка эссе | ||
| заполнение аналитической таблицы | Проверка таблицы | ||
| работа с основными понятиями темы, составление глоссария | Проверка записей в словаре, диктант терминологический | ||
| конспектирование | Проверка конспекта | ||
| Трудоёмкость в часах по видам СРС | |||
| Общая трудоёмкость в часах |
Цель: уточнить и закрепить у студентов понятие о специфике и формах психического отражения, структуре психики и методах психологии; представление о различных подходах к решению психофизиологической проблемы в психологии.
Ключевые понятия: психика, индивид, личность, субъект, индивидуальность, психические процессы, психические свойства, психические состояния, сознание, бессознательное, психофизиологическая проблема, методы психологии.
План:
1. Понятие о психике, ее сущность, функции и структура.
2. Взаимосвязь психической и нейрофизиологической деятельности мозга.
3. Методы психологии и их характеристика.
& Список литературы:
Основной ‑ рекомендуемые учебники:
1. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2010. - С. 12-38.
2. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: учебн. пособие для студентов вузов. - СПб.: Питер, 2010. - 320 с.
3. Психология: учеб. для гуманитарных вузов / под ред. В.Н. Дружинина. - 2-е изд. СПб.: Питер, 2009. – С. 12-28.
4. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учеб. для студентов вузов. – 8-е изд. - М.: Академия, 2008. – С. 3-16.
и другие учебники по общей психологии.
Дополнительный:
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. - М.: Наука, 1977. - С. 9-48.
2. Годфруа Ж. Что такое психология?: В 2 т. - М.: Мир, 1992. - Т.1. - С. 83-84, 101-110.
3. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: учебн. пособие. – Самара: БАХРАХ-М, 2003. - С. 3-9, 19-35, 59-74, 131-141, 163-172, 177-184, 227-234.
4. Мазилов В.А. Методологические проблемы психологии в начале 21 века // Психологический журнал. – 2006. – Т. 27. - № 1. - С. 23-34.
5. Соколова Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии: учебн. пособие по курсу «Введение в психологию». - М.: Смысл, 2005. – С. 100–151.
4 Темы докладов и рефератов (с указанием библиографического списка):
|
|