Вступні Методичні положення

ЧЕРНІГІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ

ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ

Кафедра правового регулювання економіки

Затверджено

Радою юридичного факультету

ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС

Методичні вказівки

до практичних занять і завдання

для індивідуальної та самостійної роботи

студентів за напрямом підготовки

«Правознавство»

всіх форм навчання

Чернігів

ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС: Методичні вказівки до практичних занять і зав-дання для індивідуальної та самостійної роботи студентів за напрямом підготовки „Правознавство” всіх форм навчання / Укл.: Шпомер А.І. – Чернігів: ЧДІЕіУ, 2008. – 40 с.

Укладач: Шпомер А.І.,

ВСТУПНІ МЕТОДИЧНІ ПОЛОЖЕННЯ

Програма та навчально-методичні матеріали до вивчення курсу “Господарсь-кий процес” призначені для студентів, які навчаються за спеціальністю “Правознавство” господарсько-правовою спеціалізацією за денною формами навчання. Вони вміщують тематичні навчальні плани для денної форм навчання, плани практичних занять з практичними завданнями по кожній темі, нормативними акта-ми і літературою, завдання для індивідуальної та самостійної роботи, контрольні питання до курсу та критерії оцінки знань студентів.

Навчальний план передбачає вивчення курсу “Господарський процес” за ден-ною формою навчання в обсязі 81 година, в тому числі передбачено 20 годин лек-ційних, 20 годин практичних, 41 годин самостійних занять, а за заочною формою
6 годин лекційних, 2 годин практичних, 73 години самостійних занять.

Лекційні та практичні заняття системно охоплюють увесь курс, допомагають студентам усвідомити його значення, обсяг і структуру, зміст окремих розділів і тем, надають змістовну, організаційну та методичну допомогу у самостійному їх вивченні, визначають найбільш складні теми та питання і предметно допомагають у їх освоєнні.

Індивідуальна робота студентів полягає у підготовці ними рефератів, допові-дей, досліджень передбачених планами практичних занять, та виступах з ними, у виступах на колоквіумах, у проведенні індивідуальних консультацій викладачів на запитання студентів. Колоквіуми проводяться після практичного опрацювання кожного з трьох розділів курсу і виступають одночасно як форма індивідуальної роботи студентів та як засіб контролю засвоєння ними навчального матеріалу. На колоквіуми виносяться питання відповідного розділу програми курсу за вибором викладача. Колоквіум повинен включати елемент наукової дискусії.

Самостійна робота студентів є невід’ємною складовою частиною навчального процесу. Основна мета самостійної роботи – засвоєння навчального матеріалу, передбаченого програмою курсу і не охопленого іншими видами занять – лекцій-ними, практичними тощо. Самостійна робота студентів сприяє розвитку у них юридичного мислення та формування правосвідомості, навичок цілеспрямованої самостійної роботи з нормативними актами та літературними джерелами, вміння на їх основі аналізувати та вирішувати проблемні питання і робити власні виснов-ки та обґрунтування як теоретичного, так і практичного характеру.

Елементи самостійної роботи присутні у всіх формах навчальних занять: лек-ційних, практичних, у підготовці рефератів, досліджень, наукових доповідей, при виконанні курсових робіт, опрацюванні нормативних матеріалів, тестуванні тощо. Самостійна робота відповідно до завдань, передбачених цими методичними ма-теріалами, полягає у самостійному вивченні навчального матеріалу - літератури і нормативних актів за темами і питаннями програми, їх осмислюванні та опрацю-ванні. Складні питання і труднощі, які виникають при самостійному вивченні мате-ріалу, можуть бути роз’яснені викладачем під час проведення практичних занять та в порядку індивідуальної роботи зі студентами. Самостійна робота має сприяти поглибленню професійних знань, викликати бажання до більш ґрунтовного вив-чення конкретної проблематики за програмою курсу.

До переліків нормативних актів і літератури вміщені чинні закони та підзаконні нормативні акти із зазначенням, як правило, офіційного видання, де вони вперше надруковані. При користуванні вказаними нормативними джерелами треба врахо-вувати, що за час дії до переважної більшості з них вносилися зміни і доповнення. Тому необхідно намагатися відшукувати останні редакції цих нормативних актів і використовувати саме їх. При цьому найзручніше користуватися будь-якою з іс-нуючих комп’ютерних систем нормативних актів. Але треба враховувати, що жод-на з цих систем, на жаль, не має офіційного значення.