Задания для уяснения темы занятия. 1. Влияние интеллектуальных процессов на поведение человека подчеркивает теорияличности:

· Тесты:

1. Влияние интеллектуальных процессов на поведение человека подчеркивает теорияличности:

a. аналитическая;

b. гуманистическая;

c. когнитивная;

d. деятельностная.

2. Основным в когнитивной теории личности является понятие:

a. «схема»;

b. «модель»;

c. «конструкт»;

d. «установка».

3. Ключевое понятие аналитической психологии - это:

a. артефакт;

b. архетип;

c. знак;

d. символ.

4. Автором психологии личностных конструктов считается:

a. Э. Эриксон;

b. Г. Айзенк;

c. К. Роджерс;

d. Дж. Келли.

5. Теории личностных черт пытаются описывать личность человека на основании:

a. его физической конституции;

b. тех моделей, которым он подражает;

c. факторов, контролирующих его поступки;

d. его индивидуально-психологических особенностей.

6. Принцип функциональной автономии обоснован:

a. К. Роджерсом;

b. А. Маслоу;

c. Г. Олпортом;

d. К. Юнгом.

7. Теория личности К.Спенса – это теория личности:

a. бихевиористская;

b. психоаналитическая;

c. гуманистическая;

d. ассоционистская.

8. В схеме личности Г.Айзенка выделяются два измерения: стабильность/нестабильность и:

a. подвижность/уравновешенность;

b. экстраверсия/интроверсия;

c. экстрапунитивность/интропунитивность;

d. психотизм/депрессия.

9. Понятие «комплекс неполноценности» в научную терминологию ввел:

a. К. Юнг;

b. А. Адлер;

c. 3. Фрейд;

d. К. Роджерс.

10. Основоположником психодинамической теории личности является:

a. К. Юнг;

b. А. Адлер;

c. 3. Фрейд;

d. Э. Фромм.

· Ситуационные задачи:

1. Центральное понятие теории – понятие «Я-концепции», включающее в себя представления, идеи, цели и ценности, через которые человек характеризует самого себя, намечает перспективы собственного развития. Элементами, определяющими развитие Я-концепции, являются потребность в позитивном внимании (уважении со стороны других), условия ценности (условия, в которых переживается позитивное внимание) и безусловное позитивное внимание (человека принимают таким, каков он есть).

Как называется эта теория личности и кто ее основатель? Опишите основные положения данной теории.

2. Эта теория в качестве своих основных принципов выдвигает трактовку личности как единого целого, восприятие человека как существа положительного и созидательного в своей основе. Жизнь человека нельзя понять, если не принимать во внимание его наивысшие стремления (мотивы).

Как называется эта теория личности, кто ее основатель?

3. В данной теории структура личности имеет три составляющие: «Оно» (Ид), «Я» (Эго), «Сверх-Я» (Супер Эго).

«Оно» - это первоначальная и наиболее древняя часть личности. «Оно» служит источником энергии для всей личности, включает глубинные влечения, мотивы, потребности и целиком бессознательно.

«Я» развивается из «Оно», но в отличие от последнего находится в постоянном контакте с внешним миром. Сознательная жизнь протекает преимущественно в «Я».

«Сверх-Я» - это выработанные обществом моральные установки и нормы поведения.

Как называется эта теория личности, кто ее основатель? Объясните взаимодействие составляющих структуры личности.

4. Согласно этой теории, люди отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных независимых черт, а описание целостной личности можно получить на основе тестологического обследования или при обобщении жизненных наблюдений разных людей за данной личностью.

К какой группе теорий относится данная теория личности, кто ее основатели?