Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Рекомендуемые для подготовки к занятию литературные источники.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

НА 2 курсЕ по специальности «лечебное дело»

К СЕМИНАРСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

 

Тема №1: «история медицины как наука и предмет преподавания. Основные цели, задачи и исторические источники»

Утверждена на кафедральном заседании

(межкафедральной методической конференции)

№ протокола …………….

«___»____________ 2007 г.

 

Зав. кафедрой ОЗиЗ

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава

к.м.н., доцент Шульмин А. В. (подпись) ……………………..

 

Составители:

ст. преподаватель Сабанова А.О.

к.м.н., ст. преподаватель Козлов В.В.

 

Красноярск

1. Тема занятия: История медицины как наука и предмет преподавания.

Значение изучения темы

Учебное значение изучаемой темы: Знать определение истории медицины, как науки и предмета преподавания.

Профессиональное значение изучаемой темы: Подготовка специалиста соответствующего квалификационным требованиям по дисциплине «История медицины».

Личностное значение изучаемой темы: Понимать важность изучения предмета.

3. Цель изучения темы: Понять основные этапы развития медицины.

Для достижения данной цели необходимо:

Иметь верное представление о периодах эпох, знать пять периодов общественно-экономических формаций.

Знать: Общую методику преподавания истории медицины и проведения занятий, ознакомиться с правилами подготовки рефератов.

Уметь: сделать сообщение (доклад) по теме занятия.

Иметь представление об основных этапах развития медицины в связи со сменой общественно-экономических формаций.

Иметь навыки: рассуждения о изучаемой эпохе в контексте развития медицины.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

 

Этапы занятия
1. Организация занятия
2. Формулировка темы и цели занятия
3. Устный опрос студентов с коррекцией знаний
4. Перерыв
5. Самостоятельная работа студентов
6. Требования к написанию рефератов по выбранной студентом теме
7.   8. Выбор темы студентами   Задание на дом.

 

Основные понятия и положения темы

1. История медицины изучает развитие медицинской деятельности и меди­цинских знаний в неразрывной связи с развитием и сменой общественно-экономических формаций с общей историей культуры народов. При изучении истории медицины можно увидеть как происходило эволюционное развитие. Она показывает как в ходе трудовой деятельности людей возникали и развива­лись практическое умение и навыки лечения. Кроме того, изучение прошлого врачебной науки показывает о болезни и здоровье. История медицины делится на частную и общую, где содержатся отдельные сведения о ее прошлом.

2. Задачей истории медицины является изучение главной закономерности и основных узловых проблем развития медицины в целом.

3. На сегодняшний день по дисциплине " История медицины" положена принятая в советской исторической науке периодизация, согласно которой всемирная история делится на 5 периодов:

1. История первобытного общества - приблизительно 2 млн. лет тому назад -
4-1 тысячелетие до н.э.

2. История древнего мира - 4 тысячелетие до н.э. - середина 1 тысячелетие н.э.

3. История средних веков - 475-1640 г.г

4. История нового времени - 1640 - 1917 г.г.

5. История новейшего времени - с 1917 г.

Эти периоды отражают развитие и смену 5 общественно-экономических формаций - первобытно-общинной, рабовладельческой, феодальной, капита­листической и коммунистической (последняя спорная).История медицины ос­нована на фактах и событиях.

4.КЛАССИФИКАЦИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ СТОЧНИКОВ.

1.Первоисточники

2. Вторичноисточники

Существует семь групп исторических источников:

1. Основной (письменность)

2. Вещественные или материальные

3. Этнографические

4.Устные(фольклёрные)

5.Лингвистические

6.Фотодокументы

7.Кинодокументы

Письменные источники -это рукописный или печатный документ, выполненный на папирусе, керамике, бумаге, камне, глине, дереве, коре и др.

Они могут быть подлинными или копиями.

Вещественные(материальные) источники, основную часть которых составляют археологические памятники, включают и антропологический материал (ископаемые останки человека).

Этнографические источники характеризуют явления культурной и общественной жизни, унаследованные человеком от предшествующих эпох. К ним относятся суеверия, обряды, верования, обычаи, поверия.

Устные (фольклорные) источники – это созданные народом и характеризующиеся устной формой передачи образов реальной действительности.

Лингвистические источники – отображение в речевой форме реальной исторической деятельности.

Кинофотодокументы источники - фиксирующие события, которые могут быть воспроизведены повторно.

Фотодокументы - отображают звуковую сторону исторического факта и представляют собой фонограмму, сделанную в момент события.

6. Контрольные вопросы:

1. Что изучает предмет - История медицины?

2. Перечислите основные задачи Истории медицины?

3. Расскажите о периодизации, согласно которой следует делить Всемирную историю?

4. Что отражают данные периоды?

5. Назовите классификация исторических источников?

6. Сколько групп исторических источников существует? (перечислить).

Подробно рассказать о каждом из исторических источников?

 

7. Рекомендуемые темы УИРС:

1. Влияние учения М.В. Ломоносова на развитие медицины.

2. С.Г. Зыбелин и его вклад в медицинскую науку и практику.

3. Д.С. Самойлович - выдающийся ученый - эпидемиолог.

4. Жизнь и деятельность Н.М. Максимовича-Амбодика.

5. М.Я. Мудров и значение его трудов в развитие клинической медицины.

6. Материалистические взгляды и врачебная деятельность И.Е. Дядьковского.

7. И.В. Буяльский и его вклад в развитие анатомии и хирургии в России.

8. Н.И. Пирогов - выдающийся русский хирург и ученый.

9. Вклад И.М. Сеченова в развитие мировой и отечественной физиологии.

10.Научно-практическая деятельность С.П. Боткина. 11.Г.А. Захарьин и его вклад в терапию.

12.Ф.Ф. Эрисман и его заслуга в развитии общественной гигиены в России.

13.Н.В. Склифосовский - известный русский хирург и ученый.

14.История врачебной этики. 15.Основы медицинской деонтологии. 16.Хирургия древних цивилизаций. 17.Великие открытия в медицине.

18.Медицина средневековья.

19.Медицина в эпоху Возрождения.

20.ВОЗ.

21.Врачи-декабристы.

22.Здравоохранение в Енисейской губернии и Красноярском крае.

23.Земские врачи.

§ Земская санитарная организация.

§ Чехов и земские врачи.

§ Зубоврачебная помощь в земской медицине.

§ Земская хирургия.

§ Москва - центр земской хирургии.

24.Красный крест.

25.Лауреаты Нобелевской премии (медики и физиологи: Я. Флеминг, И. Пав­лов, И. Мечников, Е. Чазов, В. Рентген, Р. Кох и др.).

26.Медицинские общества и ассоциации.

27.Медицинские кодексы и декларации.

28.Научные заблуждения в медицине (исторические аспекты).

29.Из истории обезболивания.

30.Медицина Египта, Индии, Месопотамии, Рима, Греции.

31.История арабской, скифской и византийской медицины.

32.Народная медицина.

§ Тибетская медицина в лечебном питании. Народная медицина Хорезма.

§ Авиценна и народная медицина.

§ Русская народная медицина.

33.История медицины в России.

§ Больницы в дореволюционной России.

§ Оспопрививание в России: решение Екатерины II.

§ Медицина в Московском государстве.

§ Создание Российской Академии медицинских наук.

§ Первая детская больница России (Николай I, 1834).

§ Медицина в древней Руси.

§ Пироговские съезды.

§ Коллекция уродов в первом музее России.

§ Развитие системы общественного призрения в России.

§ Врачевание в средневековой Руси: период язычества.

§ К вопросу изучения голода на Украине (1932 - 33 гг.): в историко-

§ медицинском аспекте.

§ Больница на Божедомке (из истории борьбы с туберкулезом).

§ Под опекой Петра I (первые отечественные врачи).

§ Гуманный подвиг русских врачей: Мессина, 1908.

§ Женщины-врачи России.

§ История медицинского образования.

§ История здравоохранения и медицины в Сибири.

34.История медицины Китая и Тибета.

35.Милосердие и благотворительность.

§ Этапы развития милосердия и благотворительности в России.

§ Милосердие вечности (о методах тибетской медицины).

§ Принципы благотворительности и московского купечества.

§ Российские сестры милосердия.

§ Великая княгиня милосердия.

§ Благотворительность, финансы, бизнес.

§ Пастыри у постели больного.

36.Медицина и религия.

§ Врач, больной и православная церковь.

§ Посты и медицина.

§ Православная церковь и охрана здоровья населения.

37.Медицина и писатели.

§ О медицинской деятельности А. Радищева в Сибири.

§ Ранение и смерть А.С. Пушкина.

§ Чем болели литературные герои? (Болезни крови в художественной литературе). История болезни Гете.

§ История болезни И. Крылова.

§ Работы Ф. Шиллера как врача: его медицинская диссертация и болезнь.

§ Н.И. Пирогов и общественная медицина.

§ А.С. Пушкин и его медицинское окружение.

§ Медицина в жизни и творчестве М.А. Булгакова.

§ Медицина в жизни и творчестве А.П. Чехова.

§ Ф. Достоевский и медицина.

§ Н. Гоголь: скорбный лист, его врачебное окружение. А.П. Чехов - врач, писатель, философ.

§ О болезни Льва Толстого.

§ Лев Толстой о медицине и медиках.

§ Смерть С. Есенина - факты и домыслы (судебно-медицинский ана­лиз).

38.Медицина и искусство.

§ О некоторых аспектах исторической взаимосвязи медицины и искусства.

§ Загадка смерти Моцарта.

§ Медицинские темы в экспозиции Государственного Эрмитажа.

§ Русские медики в произведениях искусства.

§ Объекты врачевания в зеркале искусства.

§ Врубель: болезнь гения.

§ Современный взгляд на историю заболевания Бетховена.

§ Медицинские термины и их связь с искусством и литературой.

§ Чем болел великий Ван Гог?

§ К истории болезни Ф. Шаляпина.

§ Тайна картины Рембрандта " Вирсавия".

39.Медицина и известные личности в истории и науке.

§ Иван Грозный глазами психиатра.

§ История болезни Петра I.

§ Чем болел Наполеон?

§ Александр Македонский: от чего умер полководец.

§ Миклухо-Маклай как врач.

§ О болезни Иммануила Канта и Гегеля.

§ Гитлер: болезнь Паркинсона и история.

§ История болезни М. Ломоносова.

Список литературы

Обязательные для подготовки к занятию литературные источники:

Библиотека КрасГМА: Сорокина, Т.С. История медицины [Текст]: учебник для

медицинских ВУЗов / Т.С.Сорокина.- М.: ПАИМС, 2004.-215 с;

Рекомендуемые для подготовки к занятию литературные источники.

Библиотека КрасГМА Лисицин, Ю.П. История медицины [Текст]: учебник для медицинских ВУЗов /Ю.П.Лисицин. – М.: Медицина, 2004.- 270 с;

Электронные версии учебников, учебных пособий и лекционного материала можно получить в методическом кабинете кафедры ОЗиЗ и на сайте www.krasgma.ru.

Литература для подготовки рефератов:

1. Аронов Г.Е., Грандо АА., Мирский М.Б.. Сорокина Т.С., Шилинис Ю-А, Жуковский Л.И., Коган В.Я. Выдающиеся имена в мировой медицине — Great Names in the World History / Под ред. проф. А.А.Гракдо. — Киев: РИА «Три­умф», 2002. — 495 с. (на русск. и англ. языках).

2. Бидлоо H.Л. Наставление для изучающих хирургию в анатомическом театре. — М.: Медицина, 1979. - 592 с.

3. Бородулин В.И. Очерки по истории отечественной кардиологии. — М., 1988.

4. Вересаев В.В. Собрание соч. в 5-и т. — М„ 1961.

5. Власов П.В. Обитель милосердия. — М.: Моск. рабочий, 1991. — 303 с.

6. Грандо А.А., Грандо С.А. Врачебная этика / Medical Ethics. — Киев: РИА «Триумф», 1994. - 255 с.

7. ГрибановЭ.Д. Медицинавсимволахи эмблемах.—М.: Медицина, 1990.— 206с.

8. Грибанов Э, Д. Советские медали (медицина, здравоохранение. Красный Крест и другие). — М.: Легпром Павлов. 1849—1936. Ученый. Гражданин. Гу­манист. К 150-летию бытиздат, 1991. — 224 с.

9. Григорьян Н .А. Иван Петрович со дня рождения. — М.: Наука, 1999. — 312 с.

10. Грязер,. Гуго. Драматическая медицина. — М.: Молодая гвардия, 1962. —208 с.

11. Заблудовский П.Е. История отечественной медицины: Уч. пособие.— Ч. 1: Пе­риод до 1917 г. - М., 1960. - 400 с.

12. Заблудовский П.Е. История отечественной медицины: Уч. пособие. — Ч. 2: Ме­дицина в СССР. - М.; Изд. ЦОЛИУВ, 1971. - 90 с.

13. Каневский Л.0„ Лотова Е.И., Идельчик Х. И. Основные черты развития ме­дицины в России в период капитализма. — М., 1956.

14. Крюи, Поль де. Охотники за микробами. Борьба за жизнь. — М., Наука, 1987.-432с.

15. Конюс Э.М. Истоки русской педиатрии. — М., 1946.

16. Кузьмин М.К. Медицина России в Отечественную войну 1812 года: Лекции 4 и 5. - М.: Изд. 1 ММИ, 1964. - 74 с.

17. Кузьмин М.К. Мужество, отвага и героизм медицинских работников в годы Ве­ликой Отечественной войны 1941-1945 гг.; Лекция. - М.; Изд. 1 ММИ, 1965.-61с.

18. Лисицын Ю.П„ Изуткин A.M.. Матюшин И.Ф. Медицина и гуманизм. — М.: Медицина, 1984. - 279 с.

19. Медицина // БМЭ. - 2-е изд. М.. 1960. - Т. 17. - Стб. 47-512.

20. Медицина // БМЭ. - 3-е изд. М., 1980. - Т. 14. -Стб. 1-947.

21. Микиртичан Г-Д., Суворова Р.В. История отечественной педиатрии: Лекции.

- СПб.: СПбГПМА, 1998. -156 с.

22. Миронов C.П.. Перов Ю-Л„ Цветков В.М„ Ястребов В. М. Кремлевская ме­дицина (от истоков до наших дней). — М.: ППО «(Известия», 1997. — 294 с.

23. Мирский М.Б. Медицина России XVI—XIX веков. — М.: «Российская полити­ческая энциклопедия» (РОСПЭН), 1996. - 400 с.

24. Мирский М.Б. Хирургия от древности до современности: Очерки истории. — М.: Наука, 2000. - 798 с.

25. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 1999. - 476 с.

26. Ноздрачев А.Д., МарьяновичА.Т., Поляков EJ\... Сибаров ДА., Хавинсон В.Х. Нобелевские премии по физиологии и медицине за 100 лет. — СПб.: Гуманисти-ка, 2002. - 688 с.

27. Пастернак А.В. Очерки по истории общин сестер милосердия. — М.: Изд-во «Свято-Димитриевское училище сестер милосердия», 2002. — 304 с.

28. Российский Д.М. История отечественной медицины (Библиография). — М.: Медгаз, 1954. - 948 с.

29. Сорокина Т.С. Медицина в рабовладельческих государствах Средиземноморья.

- М.; Изд-во УДН, 1979. - 96 с.

30. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины: Первобытное общество. Древний мир.

— 2-е изд., переработ, и дополн. — М.: Изд-во УДН, 1987. — 170 с.

31. Сорокина Т.С. Атлас истории медицины: Новое время (1640—1917). — М.: Изд-во УДН, 1987. - 160 с.

32. Сорокина Т.С. История медицины: Учебник для студ. мед. вузов РФ / 2-е изд., переработ, и дополн. — М.: ПАИМС, 1994. — 384 с.

33. Сточик A.M. Избранные лекции по курсу истории медицины и культурологии: Вып. 1. Становление человека и человеческого общества. Возникновение медици­ны. - М.: МГП «Эрус», 1992. - 29 с.

34. Сточик A.M. Избранныелекции по курсу истории медицины и культурологии: Вып. 2. - М.: МГП «Эрус», 1992. - 88 с.

35. Сточик А.М.. Затравкин С. Н. Медицинский факультет Московского универ­ситета в XVIII веке. 2-е изд., доп. — М.: Шико, 2000. — 464 с.

36. СточикА.М.. Пальцев МА.. Затравкин С.Н. Медицинский факультет Мос­ковского университета в реформах просвещения первой третиXIX века. 2-е изд., доп. - М.: Шико, 2001. - 338 с.

37. Сточик A.M., Пальцев МА.. Затравкин С.Н. Разработка и внедрение этапности клинического преподавания в Московском университете.— М.; Медицина, 2002. -175 с.

38. Троянский Г.Н., БелолапотковаА.В. Учебно-методическое пособие к семинар­ским занятиям по истории медицины для студентов и преподавателей стоматоло­гического факультета. - М.: ВУНМЦ, 2000. - 176 с.

39. Ульянкина Т.И. Зарождение иммунологии. — М.: Наука, 1994. — 319 с.

40. Хрестоматия по истории медицины / Сост. Э.Д. Грибанов; под ред. и примеч. П.Е. Заблудовского. — М.; Медицина, 1968. — 359 с.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 




© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.