Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 3. Заполните таблицу. Приведите не менее трех примеров задач каждой направленности. Основные задачи физического воспитания Основные группы
|
|
Заполните таблицу. Приведите не менее трех примеров задач каждой направленности.
| Основные задачи физического воспитания | ||
| Основные группы | Направленность | Примеры задач |
| 1. Образовательные | Освоение теоретических знаний. | - Способствовать освоению учащимися знаний о технике безопасности при выполнении физических упражнений. - Способствовать освоению учащимися знаний о методике самостоятельных занятий физическими упражнениями. - Способствовать освоению учащимися знаний об основах тактики зонной защиты в баскетболе. |
| Формирование двигательных умений и навыков. | - способствовать освоению учащимися новым двигательным действиям, созданию у них целостного представления о движений, выполнения его. - способствовать освоению учащимися правильности выполнения деталей техники разучиваемого упражнения, исправление ошибок. - способствовать освоению учащимися совершенствованию двигательного действий. | |
| 2. Воспитательные | формирование интереса и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями | - Способствовать к воспитании любви к занятиям спорта, интерес к их результатам, достижениям спортсменов. - Способствовать освоению учащимися умение творчески пользоваться приобретенными знаниями и навыками, в двигательной деятельности, проявляя активность, самостоятельность, сообразительность, смекалку, находчивость. - Способствовать развитию наиболее благоприятные условия для нормальной деятельности нервной системы и всех других органов и систем учащихся, что помогает лучшему восприятию и запоминанию. |
| разностороннее развитие умственное, нравственное, эстетическое, трудовое | - Способствовать созданию наилучших условии при выполнении физических упражнений для воспитания положительных черт характера и нравственных качеств учащихся. - Способствовать освоению учащимися знании, не только относящиеся к физическому воспитанию, но и полученные в разных видах деятельности о повадках животных, птиц, насекомых, явлениях природы и общественной жизни. - Способствует освоению учащимися способность к быстрому овладению двигательными навыками и воспитываются физические качества, необходимые для труда. | |
| 3. Оздоровительные | Охрана жизни и укрепления здоровья | - Способствовать укрепление здоровья и закаливанию организма учащихся - Способствовать обеспечению нормальному положению туловища учащихся. - Способствовать освоению учащихся к нормам здорового образа жизни. |
| функциональное совершенствование и повышение работоспособности. | - Способствовать регулированию тренировочной нагрузки в зависимости от пола, возраста и уровня подготовки занимающихся. - способствовать освоению учащимися техники выполнения физических упражнений и правилам техники безопасности во время занятий физическими упражнениями. - способствовать освоению учащимися водные процедуры и другие компоненты закаливания. |
|
|