Кіріспе

СТУДЕНТТЕРДІҢ Ө ЗІНДІК ЖҰ МЫСТАРЫНА АРНАЛҒ АН ОҚ У - Ә ДІСТЕМЕЛІК ЖИЫНТЫҒ Ы

Пә н аты: «Анатомия»

Пә ннің коды: Mik 1217

Білім беру бағ дарламасы - (5В 110100 Мейірбике ісі)

Оқ ыту сағ аттарының кө лемі (кредиттер): 90 (2)

Соның ішінде: аудиторлық сағ аттар – 30

СОӨ Ж - 30

СӨ Ж- 30

Курс: 1

Семестр: 2

2014ж.

Қ АЗАҚ СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ Ғ ЫЛЫМИ ЖӘ НЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ

КАСПИЙ УНИВЕРСИТЕТІ

ЖОҒ АРҒ Ы МЕКТЕП (ФАКУЛЬТЕТ) ГУМАНИТАРЛЫ Ғ ЫЛЫМ

КАФЕДРА «МЕЙІРБИКЕ ІСІ»

«Бекітемін»

ОӘ Ж проректоры

Тө райымы

__________А.Ш.Курмангалиева

«___» ___________ 20__ж, №___

СИЛЛАБУС

Пә н аты: «Анатомия»

Пә ннің коды: Ana 1214

Білім беру бағ дарламасы - (5В 110100 Мейірбике ісі)

Кү ндізгі оқ у бө лімі

Оқ ыту сағ аттардың кө лемі (кредиттер): 90 (2)

Соның ішінде: аудиторлық сағ ат- 30

СОӨ Ж- 30

СӨ Ж- 30

Курс: 1

Семестр: 2

2014ж

Қ ұ растырғ андар: Абильмажинова А.О. _________________

қ олы

Силлабус «Анатомия» 5В 110100 «Мейірбике ісі» мамандығ ының студенттері ү шін арналғ ан жұ мыс бағ дарламасы негізінде қ ұ рылғ ан.

Аралды

«Мейірбике ісі» кафедрасының мә жілісінде.

Кафедра мең герушісі м.ғ.к. __________________ Бейсенов А.Д.

қ олы

Жоғ ары мектеп (Факультет) гуманитарлы ғ ылым деканы

ф.ғ.к.., ассоцииялық профессоры __________________ Султанова К.Р.

қ олы

Ж., №____

1. МЕЙІРБИКЕ ІСІ КАФЕДРАСЫ ТУРАЛЫ МӘ ЛІМЕТТЕР:

Кафедра мең герушісі: Бейсенов А. Д..

Жалпы кә сіптік пә ндер секциясының мең герушісі: Абдилдаева Қ арлығ аш Қ асенғ алиқ ызы

Офис: КҚ У, «Д» корпусы, №510 кабинет.

Тел: 375-40-09 жұ м.; 277-96-96 ү й.

Оқ ытушы: Абильмажинова Альфия Оралбекқ ызы

Офис: кафедра.

«Анатомия» сабағ ының ө тілу орны:

КҚ У, «Д» корпусы, Абай даң ғ ылы 115 ү й, 5 қ абат.

Пә н саясаты:

Адам денесі қ ұ рылысын мұ қ ият жә не реттілігін сақ тап ү йрену, ішкі ағ залардың топографиясын, ішкі ағ залардың микроскопиялық қ ұ рылысын, жү йке жү йесінің иннервациялау аймақ тарының тү зілуін. Оқ у ү рдісі дә рістік сабақ тарда, тә жірибелік сабақ тарда мү сіндерден кө рсетумен теориялық талдау, ОСӨ Ж презентацияларды қ орғ аумен кестелер қ ұ растыру, СӨ Ж тесттік тапсырмалар, кестелер қ ұ растырумен жә не графологиялық қ ұ рылымдар қ ұ растыру мен ө ткізіледі.Оқ ытушылардың студенттерге қ оятын талаптары оқ ытудың жалпы принциптеріне негізделген: 100% силлабуста кө зделген барлық тапсырмаларды ө з уақ ытында орындау, сабақ тан қ алмау.

· Анатомия курсы бойынша оқ улық тар«Анатомия», «Қ алыпты анатомия», «Адам анатомиясыны атласы»;

· Студенттің оқ у - ә дістемелік кешені.

· Дә ріс ү шін дә птер; тә жірибе ү шін альбом.

· Орындалғ ан СӨ Ж ү шін папка.

Барлық сабақ қ а қ атысу міндетті.сабақ та болмау 0%;

кешігу, ұ ялы телефон: – 20%.

Бағ дарлама.

Кіріспе

Бұ л бағ дарлама «Мейіргер ісі» мамандығ ына арналғ ан. Анатомия пә нін білу медициналық мамандық тар бойынша білім алып жатқ ан студенттер ү шін міндетті болып табылады.

Анатомия теориялық жә не практикалық медицинаның негізі, адам денесінің пішіні мен қ ұ рылысын нақ ты білу, дені сау адамның организмінде болып жатқ ан процесстерді тусінуге мү мкіндік береді жә не науқ асқ а дұ рыс медициналық кө мек кө рсетуге жетелейді.

Анатомия - адамның пішінін, қ ұ рылысын, пайда болуын, дамуын зерттейтін ғ ылым. Анатомия денедегі ағ залар мен бө ліктердің жасқ а, жынысқ а байланысты жә не жеке ерекшеліктерін ескере отырып олардың пішіндерін, қ ұ рылымын, топографиялық қ атынастарын жү йелі тү рде қ арастырады. Анатомия медициналық білімнің негізін қ алайтын пә н.

Пә ннің мақ саты: адам ағ заларының жасқ а, жынысқ а байланысты жә не жеке ерекшеліктерін ескере отырып, қ ұ рылысы мен функциясын, анатомия-топографиялық қ атынасын зерттеу, алғ ан білімдерін клиникалық кафедраларда қ олдануғ а ү йрету.

Пә ннің міндеттері:

• клиникалық ойлау қ абілетін дамыту ү шін ағ залар мен жү йелердің қ ұ рылымы туралы негізгі білімін қ алыптастыру;

• жедел жә не шұ ғ ыл медициналық жә рдем кө рсету жә не мейіргер ісі машық тарын мең геру ү шін ағ залардың орналасқ ан жері мен проекциясын анық тай білуге ү йрету;

• адам ағ заларына, мә йітке жә не биологиялық материалдарғ а ұ қ ыптылық пен жә не қ ұ рметпен қ арауғ а ү йрету;

• организмнің қ оршағ ан ортамен ө зара байланысы туралы білімін қ алыптастыру.

Білім берудің тү пкілікті нә тижелері:

Студент білу керек:

• анатомиялық препараттармен жә не оқ у қ ұ ралдарымен жұ мыс істеудің негізгі ә дістерін;

• қ аң қ а сү йектерінің айырмашылық тарын;

• сү йек қ осылыстарының тү рлерін, жіктелуін, буындардың биомеханикасын;

• бұ лшық еттердің анатомиясын, жіктелуін, функцияларын;

• асқ орыту, тыныс алу, жү рек-қ антамыр жә не несеп-жыныс жү йелерінің анатомиясын, олардың қ ұ рылымы жағ ынан ерекшеліктерін;

• ми мен жұ лынның қ ұ рылымын;

• сезім мү шелерінің анатомиясын;

• жұ лын жә не ми нервтерінің тү зілуін жә не олардың функциясын, иннервация жасайтын аумақ тарын;

• қ ан жә не лимфа жү йелерінің анатомиясын;

• эндокриндік бездерінің қ ұ рылысын, функцияларын;

• бас, мойын, дене, қ ол-аяқ терілерінің қ ұ рылысы жағ ынан ерекшеліктерін;

Студент істей алу керек:

• бас, дене жә не қ ол-аяқ сү йектерінің айырмашылық тарын айыра білуді;

• анатомиялық препараттарда сү йек қ осылыстарына қ атысатын элементтерді таба білуді;

• мә йітте бас, дене, қ ол-аяқ бұ лшық еттерін кө рсете білуді;

• мә йітте бас, мойын, кеуде, қ ү рсақ қ уысы жэне жамбас астауының ағ заларын кө рсете білуді;

• жұ лын мен ми бө лімдерін кө рсетуді;

• жұ лын мен бассү йек - ми жү йкелерін кө рсетуді;

• бас, мойын, кеуде, қ ұ рсақ қ уысы жә не жамбас астауы мен қ ол-аяқ тың ірі қ ан тамырларын мә йітте кө рсете білуді;

• ғ ылыми, оқ ытушылық жә не анық тамалық ә дебиеттермен ө з бетінше жұ мыс істей алу;

• тә жірибелік жү мыстарда алынғ ан ақ параттарды талдай білуді, организмнің немесе оның бір жү йесіне сипаттама беру ү шін олардың мэнін анық тауды.

Дағ дылануы керек:

· қ аң қ аның қ ұ рылысын еркін айта алу, ә рбір сү йектегі кез-келген анатомиялық қ ұ рылымды ө здігінен таба алу, ө зінен немесе курстасынан практикалық маң ызы бар сү йектердің шығ ың қ ы жерлерін сипап таба білу, сонымен қ атар рентген суреттерін тү сіндіре алу;

· спланхнология, орталық нерв жү йесі, сезім ағ залары тарауларын ө ткенде студент ылғ алды препараттардан, рентген суреттерден ағ залардың қ ұ рам бө ліктерін таба білуі керек;

· тіндерді, байламдарды, буын қ апшық тарын, бұ лшық еттерді, тамырлар мен нервтерді қ абат бойынша жіктеу.

Пререквизиттер: мектептегі биология курсы, адам анатомиясы мен физиологиясы

Постреквюиттер: жалпы патология негіздері, микробиология, мейіргер ісі негіздері, денсаулық ты бағ алау, бағ ыт бойынша мейіргер ісі.