Математические игры.

Игра «Будьте внимательны!».

Вот жаворонок с нивушки

Взлетел и полетел.

Вы слышите, как весело

Он песенку запел?

Две лодочки по озеру

Широкому плывут,

Гребцы сидят на лодочках

И весело гребут,

Три зайца от охотника

Прыжками в лес бегут.

Скорей, скорее, зайчики,

В лесу вас не найдут!

Четыре скачут лошади,

Во весь опор летят,

И слышно, как по камушкам

Подковы их стучат.

– Сколько было жаворонков на нивушке? (1.) Положите столько же кругов.

– Сколько лодочек плыло по озеру? (2.) Положите столько же треугольников.

– Сколько зайцев спряталось от охотника? (3.) Положите столько же квадратов.

– Сколько скакало лошадей? (4.) Положите столько же прямо-угольников.

– Каких фигур больше? Каких фигур меньше?

– Посчитайте сколько фигур всего. (10.)

– Заполните пустые окошки. Расскажите, как рассуждали.

Формирование навыков счёта.

– Рассмотрите рисунки. Из каких геометрических фигур составлены данные рисунки?

– Каких фигур больше в первой фигуре? Сколько кругов в первой фигуре? (2.)

– Сколько треугольников в первой фигуре? (5.)

– Положите синих квадратов столько же, сколько кругов в первой фигуре.

– Во втором ряду положите красных квадратов столько же, сколько треугольников в первой фигуре.

– Как уравнять количество фигур в первом и во втором рядах? (Добавить 3 красных квадрата или убрать 3 синих квадрата.)

Рассмотрите рисунок.

Выберите и покажите: самого большого кота; самого маленького кота; одинаковых котов.

– Сколько котов на рисунке?

– Сколько хвостов у пяти котов?

– Сколько лап у одного кота?

– Какой кот сидит между одинаковыми?

– Какой кот сидит между самым большим и самым маленьким?

– Какой кот сидит справа?

– Какой кот сидит в центре?