Методика проведення українських народних рухливих ігор для розвитку у дітей уважності

«ЖУЧОК»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: грають переважно хлопці. Гравець стає спиною до інших і ставить одну руку до вуха, другу - за спину. Решта гравців шикується за ним. Хтось б’є його по руці. Коли той повертається, всі підіймають вгору великий палець і гудуть, як жуки. Якщо гравець угадає, хто його вкусив, той стає на його місце, якщо ні - гра починається спочатку.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Жучок"

Умовні позначки:

- гравці;

- - ведучий;

- вчитель

«ЗОЛОТО»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Інвентар: будь-яка річ.

Правила гри: гра полягає тому, щоб відшукати річ, заховану одним із гравців. Учасники гри сідають у рядок на лаві і складають руки човником. Той, хто ховає річ (це може бути будь що), тримає її між долонями, просуває свої складені долоні між долонь інших дітей і говорить: ”Я золото хороню, хороню. У батюшку в темряву, в темряву! ”. І залишає непомітно цю річ у чиїхось руках. Інший гравець має вгадати, у кого вона схована. Проходячи вздовж ряду, каже: ”І ти рай, і ти рай, а ти відай! ”. Якщо вгадає, то сідає на місце того, у кого була схована річ, а той встає і виконує його обов’язки. Якщо ж тричі не знайде, то його женять. Той, хто сховав, призначає йому наречену. Гра продовжується.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Золото"

Умовні позначки:

- ведучий;

- гравці;

- вчитель

«ТИША»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: учні йдуть по майданчику в колону по одному й декламують уривок з дитячої пісні:

Тиша біля ставка,

Не колишеться вода,

Не шумить очерет,

Засинайте малята.

Після останніх слів учні зупиняються, присідають, опускають голову і заплющують очі. У такому положенні вони мають перебувати 0, 5-1 хвилин, дотримуючись повної тиші (забороняється ворушитись, розмовляти, сміятися). Хто порушить правила - програє і встає в кінець колони. Гра продовжується.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Тиша"

Умовні позначки:

- вчитель;

- гравці

«ЧИЙ ДЗВІНОЧОК КРАЩИЙ»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Правила гри: учні поділені на 2 рівні групи. Кожна з них утворює коло. На слова або пісню вчителя:

- Візьмемось за руки,

Підемо на луки.

Там сплетемо віночок,

Станемо в таночок.

Учні беруться за руки і йдуть по колу вліво. На останні слова зупиняються, підіймають руки. Вчитель в цей час продовжує:

- Чий найкращій вінок,

Той піде у танок.

Після цих слів учні швидко опускають руки на плечі своїм сусідам. Вчитель зазначає, у якому колі учні швидко поклали руки на плечі і додержуються форми кола. Ці діти танцюють під будь-яку мелодію, а решта плеще їм у долоні.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Чий дзвіночок кращий"

Умовні позначки:

- гравці у колі;

- вчитель

«ПТАШКА У КЛІТЦІ»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Інвентар: пов’язка.

Правила гри: діти, ходячи навколо пташки, що стоїть непорушно із зв’язаними очима, тричі промовляють: Пташко, пташко, коли з клітки в небо злетиш? Потім усі зупиняються, і один з гравців запитує: Пташко, пташко, вгадай, хто відчинить твою клітку? Кого пташка впізнає по голосу, той і займає її місце.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Пташка клітці"

Умовні позначки:

- діти у колі;

- пташка уколі;

- вчитель

«ПРИХОВАНИЙ ДЗВІНОЧОК»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Інвентар: дзвіночок.

Правила гри: визначивши того, хто водитиме, всі стають по колу або по прямій лінії. Тримаючи руки за спиною, гравці обережно, так, щоб дзвіночок не задзвенів, передають його один одному, а той, хто водить, старається визначити його. Якщо він стоїть далеко від дзвіночка, гравці можуть задзеленчати, щоб подражнити його. Водити починає той, у кого дзвіночок забрали.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Прихований дзвіночок"

Умовні позначки:

- ведучий;

- дзвіночок;

- гравці;

- вчитель

«ХТО ШЕПОЧЕ?»

Місце проведення: спортивний майданчик, спорт за л.

Інвентар: пов’язка.

Правила гри: на середину кола або кімнати виходить один із гравців з пов’язкою на очах. До нього по черзі підходять усі інші та кожен щось шепоче на вухо. Потрібно по голосу дізнатися, хто шепоче, назвати його ім’я, і тільки тоді можна зняти пов’язку та помінятися з ним ролями. Щоб не бути впізнаним, кожен старається змінити голос і манеру розмови, і це дуже ускладнює задачу. Потрібно бути дуже уважним.

Гра розвиває: уважність.

Схема рухливої гри " Хто шепоче? "

Умовні позначки:

- ведучий;

- гравці;

- вчитель

«ЧАБАН»

Місце проведення: спортивний майданчик.