Загальна структура методичної розробки

1. Анотація. В анотації (3-4 речення) коротко вказується якій проблемі присвячується методична розробка, які питання розкриває, кому може бути корисна.

2. Вступ. У вступі обґрунтовується актуальність теми (проблеми), її практична значимість, тобто автор відповідає на питання, чому він вибрав цю тему і яке її місце у навчально-виховному процесі. В обґрунтуванні актуальності можна посилатись на авторитетні дослідження, запити практики, навести статистику.

3. Основна частина може містити аналіз різних літературних джерел з цієї теми та стан практики, узагальнення власного досвіду роботи. Також у цій частині детально описують зміст, форми та методи роботи, які використовують у власній діяльності, ілюструючи його додатками. Вказують: чим запропонована методика відрізняється від інших, в чому її особливість, новизна, які результати можна отримати, впроваджуючи її в практику роботи працівника психологічної служби. Щоб не перевантажувати описову частину, ілюстративний матеріал рекомендується виносити у додатки.

4. Висновок. Головна мета висновків – підбиття підсумків проведеної роботи. Висновки подаються у вигляді окремих лаконічних положень, рекомендацій, пропозицій.

5. Список використаних джерел. Список використаноїлітератури включає бібліографічний опис джерел, використаних автором під час роботи над темою. Оформлюють його за державним стандартом (ДСТУ EN 61010-2-020: 2005). Посилання в тексті супроводжується цифрами у квадратних дужках із позначенням номера цитованого видання в списку літератури і через кому – сторінки: [1, с. 15]. Якщо розробка носить тільки практичний характер, який не потребує теоретичних посилань, то список використаних джерел можна опустити.

6. Додатки (малюнки, таблиці, схеми і т. ін.) оформляються на окремих аркушах. Кожен додаток повинен мати свій тематичний заголовок і в правому верхньому куті напис: Додаток 1 і далі за порядком. Якщо зміст роботи ілюструється матеріалами, вміщеними у додатку, то в тексті в дужках вказують: (додаток 1).

Вимоги до оформлення методичних розробок