Електропраска

Багато електроприладів оснащені пристроями-автоматами, які самостійно, без втручання людини, керують режимом своєї роботи. Це забезпечує надійність та довговічність приладу, підвищує продуктивність праці, сприяє економії електроенергії. До цієї групи приладів належить електрична праска (рис.). Основним елементом цього приладу є терморегулятор — пристрій, що автоматично вмикає або вимикає електричний струм, коли температура робочого нагрівального елемента (підошви) нагрівається до певної температури.

Основним елементом терморегулятора є біметалева пластина з двох міцно з'єднаних між собою частин, виготовлених із різних металів (рис.). Вона кріпиться на внутрішній поверхні нагрівального елемента (підошві) електропраски. Внаслідок нагрівання пластини її частини по-різному видовжуються і набувають дугоподібної форми. У терморегуляторі електропраски (рис.) біметалева пластина 2 одним кінцем торкається підошви електропраски 1. У момент ввімкнення приладу в мережу електричного струму контакти 10 і 11 замкнуті.

Через деякий час, коли спіраль нагріє металевий корпус підошви до певної температури, біметалева пластина згинається і електричне коло автоматично розмикається. Нагрівання спіралі зупиняється. Коли підошва праски охолоджується, біметалева пластина випрямляється, знову замикаються контакти 10 і 11 і процес «нагрівання - охолодження» автоматично повторюється.

Необхідну температуру електропраски встановлюють за допомогою регулювального гвинта 5. Ним можна змінювати відстань між контактними пластинами 10 і 11 та біметалевою пластиною 2. Чим більшою буде така відстань, тим більша температура нагрівання біметалевої пластини необхідна для її згинання (деформації) та розмикання контактів 10 і 11.

На корпусі електропраски поблизу регулятора нанесена шкала з назвою тканини або інші умовні позначення, які відповідають певній температурі прасування.

Перед тим як вмикати електроприлад у мережу електричного струму, необхідно переконатися у справності його струмопровідних елементів. Для цього треба перевірити стан ізоляційної оболонки електричного шнура, надійність кріплення деталей штепсельної вилки, вимикача, стан нагрівального елемента. Потрібно також з'ясувати, чи не торкаються оголені струмопровідні елементи корпусу електроприладу.

Якщо за зовнішніми ознаками не виявлено неполадок або ушкоджень, прилад можна вмикати в електромережу. Якщо прилад не працює - це означає, що неполадки виникли в закритих для огляду місцях приладу. З метою виявлення та усунення неполадок прилад знеструмлюють, тобто вимикають із електромережі. Потім приступають до виявлення неполадок в елементах електричного кола електроприладу. Виявляють їх за допомогою електричного пробника після виконання демонтажних робіт.

Електропробником перевіряють справність кожного елемента, надійність кріплення шнура до струмопровідних елементів. Якщо виявилося, що несправний нагрівальний елемент, його замінюють новим. Закриті нагрівальні елементи ремонту не підлягають.

2.Первинне закріплення (осмислення та встановлення об’єктивних зв’язків і залежностей в новому матеріалі):

1. Яке з'єднання споживачів електричної енергії називають послідовним?

2. Яка головна незручність послідовно з'єднаних споживачів?

3. Для чого виконують послідовне з'єднання джерел електричної енергії?

4. Наведи приклади застосування послідовно з'єднаних споживачів та джерел електричної енергії.

5. Який принцип дії терморегулятора?

6. З яких деталей складається електропраска?

7. У яких місцях найімовірніше можуть виникнути неполадки в електропрасці?

8. Яких правил безпечної праці необхідно додержувати під час користування електропраскою?

3. Вступний інструктаж до практичної роботи учнів:

- пояснення і показ трудових прийомів та операцій, якими мають володіти учні, з обґрунтуванням кожної дії;

- ознайомлення з інструкційними картами;

- акцентування уваги на правила ТБ;

- закріплення та перевірка засвоєння учнями навчального матеріалу (відтворити показані прийоми, провести певні розрахунки, повторити технічні вимоги до якості роботи);

4. Поточний інструктаж:

4.1 Цільові обходи робочих місць учнів:

- перевірка організації робочого місця;

- перевірка правильності виконання трудових прийомів;

- перевірка правильності виконання трудових операції;

- перевірка вміння користуватися технічною документацією, інструментами;

- перевірка дотримування правил ТБ.

4.2 Індивідуальний інструктаж учнів.

4.3 Додатковий інструктаж при умові однакових помилок значною частиною учнів.

5. Практична робота. Послідовне з’єднання споживачів.

Складання електричного кола, яке складається з джерела живлення трьох електричних лампочок, вимикача, з’єднувальних провідників.