серед учнів__ класу. Дата __

Учнів___________________ класу. Дата ______________ Час ________

Брали участь __________ (за обліком________), в т.ч. хлопчиків _______, дівчаток________.

Психологічний інструментарій: __________________________________________________

______________________________________________________________________________Мета дослідження: ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Інструкція: _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________ Результати психологічного обстеження: _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аналіз результатів: _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Середній показник по класу ___________, серед хлопчиків _________________, серед дівчат ___________________.

Вище норми____, норма_____, нижче за норму _______ % учнів класу.

Мах серед хлопців ________________________, серед дівчат ________________________

Міn серед хлопців ________________________, серед дівчат ________________________

Група ризику _______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Висновки: __________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Рекомендації ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ

СОЦІМЕТРИЧНИГО ДОСЛІДЖЕННЯМ

серед учнів______________ класу. Дата __________________

Брали участь __________ (за обліком_________), в т.ч. хлопчиків _______, дівчаток________.

Психологічний інструментарій: модифікована версія методики Д.Морено.

Мета дослідження: визначення внутрішньогрупових взаємодій між учнями класу, а також визначення статусу й ролі кожного учня в класному колективі.

Інструкція: _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Універсальний лідер __________________________________ (% виборів)

Інструментальне лідерство:

ТИМ, КОМУ НАДАЄТЬСЯ ПЕРЕВАГА, тобто особи, що мають позитивний психологічний статус (більше 25% виборів):

1. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ___________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ___________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

АУТСАЙДЕРИ - особи, що мають нульовий психологічний статус
(ігноровані) - менш 25% виборів: _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Такий статус може бути через:

1) усвідомлену позицію;

2) характерологичні особливості.

ІЗОЛЬОВАНІ - особи з негативним психологічним статусом, що одержали
0 виборів:: ___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Такий статус може бути через:

Цим дітям необхідно допомогти звернути на себе увагу класу, знайти свою нішу в класному колективі.

На підставі даних дослідження можна зробити наступні ВИСНОВКИ:

1. У соціометричній структурі класного колективу лідерів ________ %,

Предггочитаємих ____________ %, аутсайдерів ________%, ізольованих _________%.

2. Вище норми___, норма_____, нижче за норму _______ %

3.Виявлені мікрогрупи: серед хлопчиків_____________, серед дівчаток ________.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Універсальний лідер класу _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Інструментальне лідерство ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Серед хлопців лідирує_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Серед дівчат лідером є _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦІЇ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________