Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тақырып:Жаратылыстану әдістемесінің революцияға дейінгі, кейінгі және қазіргі кездегі дамуы.






Мақ саты: Жаратылыстану ә дістемесінің революцияғ а дейінгі, кейінгі жә не қ азіргі кездегі дамуы жө нінде білімін бекіту.

Жү ргізу формасы: Ролдік ойын

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. 1) Студенттер 3 топқ а бө лінеді. Студенттердің арасынан 2 студент ә діл-қ азығ а сайланады.

Оқ ытушы: бү гін біз вертуалді конференция ө ткіземіз. 1-ші топ революцияғ а дейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдар боласыздар, 2-ші топ революциядан кейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдар, ал 3-ші топ қ азіргі кездегі дү ниетанудың дамуына ең бегін сің ірген ғ алымдар боласыздар. 3 кезең нің ғ алымдары кездесіп, конференцияда жиналдық деп кө з алдарына елестетің іздер.

2) 3 топқ а тапсырма беріліп, дайындалуғ а 10 минут беріледі:

1 - ші топқ а берілетін тапсырма: революцияғ а дейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдарды ө зара бө ліп алып, сол ғ алымның атынанан шығ арғ ан ең бектерін жайында, дү ниетанудың дамуына қ осқ ан ең бегін жайында айтып, сізден кейінгі ғ алымдар сіздің бастағ ан жұ мысың ызды қ алай жалғ астырғ андығ ы жайында айту.

2 - ші топқ а берілетін тапсырма: революциядан кейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдарды ө зара бө ліп алып, сол ғ алымның атынанан шығ арғ ан ең бектерін жайында, дү ниетанудың дамуына қ осқ ан ең бегін жайында айтып, революцияғ а дейінгі ғ алымдардың қ айсының идеясын жалғ астырғ андағ ынызды жә не оның айырмашылығ ын дә йектеу, сізден кейінгі ғ алымдар сіздің бастағ ан жұ мысың ызды қ алай жалғ астырғ андығ ы жайында айту.

3 - ші топқ а берілетін тапсырма: қ азіргі кездегі дү ниетанудың дамуына ең бегін сің ірген ғ алымдарды ө зара бө ліп алып, сол ғ алымның атынанан шығ арғ ан ең бектерін жайында, дү ниетанудың дамуына қ осқ ан ең бегін жайында айтып, сізге дейінгі ғ алымдар сіздің жұ мысың ызғ а қ андай ә сер бергендігін баяндау.

3) 3 топ виртуалды конференция жү ргізіп, ортағ а ө з ойларын салады.

4) Ә діл-қ азылар жалпы 3 топтың жауаптарын бақ ылап, бағ алайды, кемшіліктері мен жетістіктерін кө рсетеді. Егер ә діл-қ азы ө з ролдерін дұ рыс атқ ара алса, онда практикалық сабақ та қ ойылатын жоғ ары балл қ ойылады.

2. Кестені толтыр

 

Революцияғ а дейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдарды жаз   Революциядан кейінгі жаратылыстануғ а ең бегін сің ірген ғ алымдарды жаз   Қ азіргі кездегі дү ниетанудың дамуына ең бегін сің ірген ғ алымдарды жаз  
     
     
     
     
     
     
     

 

Ұ сынылатын ә дебиеттер тізімі:

1. Бастауыш білім тұ жырымдамасы. Қ Р білім жә не ғ ылым министрлігі, 2000

2 Бастауыш білім стандарты. Қ Р білім жә не ғ ылым министрлігі, 2000

3. В. М. Пакулова, В. И. Кузнецова «Методика преподования

природоведения», Москва, «Просвещение», 1990, 5-12 стр.

4. Қ азақ стан Республикасының - 2015 жылғ а дейінгі білім беруді дамыту тұ жырымдамасы. //«Егемен Қ азақ стан.

5. Дү ниетану (1-4 сынып) бағ дарламалары. -Алматы.: РОНД, 2003. - 28

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.