Вінниця 2013

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. М.І. ПИРОГОВА

КАФЕДРА ФІЗ. ВИХОВАННЯ, ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ТА СПОРТИВНОЇ МЕДИЦИНИ

“Затверджено” на методичній нараді кафедри (назва кафедри)   Завідувач кафедри _______ “_____” _______________ 2013 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

студентам ІV курсу медичного факультету

З ПІДГОТОВКИ І РОБОТИ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ

МОДУЛЬ 1: ФІЗИЧНА РЕАБІЛІТАЦІЯ

ТЕМА №: 5. Загальні основи фізичної реабілітації. Її види, засоби, форми, методи. Режими рухової активності.

Методична розробка підготовлена к.м.н. ас. Рудим Ю.Й.

Вінниця 2013

Актуальність теми.

Фізична реабілітація (ФР) – медична дисципліна, яка навчає науково обґрунтованому нормуванню фізичної активності в комплексному лікуванні захворювань, профілактиці їх загострень і ускладнень, відновленні належної якості життя хворої людини.

Обмеження фізичної активності під час хвороби полегшує функціонування уражених систем і органів, сприяє економізації їх роботи, відновлює процеси гальмування в центральній нервовій системі. Проте, необґрунтована довготривала гіпокінезія хворого призводить до стійкого зменшення функціонування життєзабеспечуючих систем організму, послаблення процесів збудження центральної нервової системи, погіршення трофічних процесів, появи різних гіпокінетичних ускладнень.

Своєчасне і індивідуалізоване призначення засобів ФР може сприяти компенсації порушених функцій ураженої системи і попередженню дистрофічних ускладнень в гострому періоді захворювання. В період одужання шляхом поступового збільшення інтенсивності і тривалості фізичної активності відновлюється функція і структура морфо-функціонального комплексу ураженої системи.

Використання біологічної сутності засобів ФР, їх доступності і відносної дешевизни, на відміну від медикаментозних засобів, в лікуванні хворих залежить тільки від обізнаності лікарів. Ось чому вивчення даної теми являється надзвичайно актуальною проблемою в навчальному процесі майбутнього лікаря.

Навчальні цілі заняття

1.1. Студент повинен мати уявлення про: (α =1)

1. Пояснити роль засобів і форм фізичної реабілітації в комплексному лікуванні хворих і інвалідів різного профілю, про своєчасне та індивідуальне призначення їх з метою компенсації порушень функцій уражених систем, попередження інвалідізації хворих;

2.1.. Студент повинен знати: (α =2)

- засоби, форми та методи фізичної реабілітації;

-механізми лікувальної дії засобів фізичної реабілітації;

- режими рухливої активності на стаціонарному, санаторно-курортному та поліклінічному етапі реабілітації;

-принципи дозування фізичних вправ;

- призначення гімнастики з лікувальною, профілактичною та відновлювальною метою;

- методи контролю ефективності призначених засобів;

3.1. Студент повинен вміти: (α =3)

- правильно визначити вихідний рівень функціонального стану систем організму пацієнта (серцево-судинної, дихальної, нервової, м'язової),

- провести антропометричні дослідження;

- інтерпретувати результати клініко-лабораторних методів дослідження;

- правильно вибрати та коректно призначити форми, методи та засоби фізичної реабілітації;

- вести облік результатів фізичної реабілітації (карту кабінету лікувальної фізкультури ф.042-у).

- дати клінічну інтерпретацію та медичне заключення щодо одержаних результатів лікування.

4.1 Студент повинен вміти: (α =4)

- самостійно проводити та оцінювати антропометричне та соматоскопічне обстеження пацієнта.

- самостійно проводити та оцінювати функціональні методи обстеження;

- на основі клініко-лабораторних та функціональних методів досліджень правильно та коректно призначати процедури ЛФК;

- вести облік результатів фізичної реабілітації;