Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задачи образовательной деятельности
|
|
- Расширять и углублять представления об экологических объектах города, округа, своего района.
- Формировать представления о прошлом, настоящем и будущем московских зеленых зон, природоохранной деятельности в Москве.
- Расширять представления детей об изменениях в экосистеме лесного массива на территории города: как влияет город на образ жизни лесных обитателей и растительного мира, зачем в лесу звери, птицы, другие обитатели, как они сосуществуют в экосистеме леса.
- Воспитывать интерес, любовь и бережное отношение к растениям и животным.
- Показать детям взаимосвязь между растительным и животным миром.
- Дать представления о том, как разные растения приспосабливаются к неблагоприятным условиям окружающей среды.
- Показать детям растения в природе, которым грозит исчезновение, нуждаются в охране.
- Продолжать формировать представления о деревьях, встречающихся в городе, их роли в жизни человека и в его культурном наследии.
- Продолжать знакомить с зимующими птицами на территории Москвы, особенностями поведения птиц в городских условиях, роли птиц в экологии города, правилах подкормки птиц зимой.
- Развивать умения анализировать структуру объектов природы (растения и животные).
- Воспитывать желание принимать участие в уходе за растениями и животными.
- Формировать основы экологически грамотного поведения, навыков ресурсосбережения, представлений и переработке отходов и мусора.
- Воспитывать у детей элементы экологического сознания, ценностные ориентации в поведении и деятельности, обеспечивающие ответственное отношение к окружающей социальной и природной среде и здоровью, следование экологическим правилам.
Содержание образовательной деятельности по экологическому образованию в старшем дошкольном возрасте
Раздел: «Природные ресурсы города Москвы»
| Природные объекты | Темы | Формы работы |
| Реки. Водоемы. | · Свойства воды. · Звуки воды. · Круговорот воды. · Волшебница Вода: - Тучка - Туман - Снежинка · Как появляется река. · Что растет в воде. · Кто живет в воде (экосистема). · Реки Подмосковья. · Путешествие речки. · Прогулка по Москва-реке. · Москва-река и Золотая рыбка. | · Исследовательская деятельность. · Составление коллекции звуков воды. · Изготовление плаката «Круговорот Воды». · Изготовление модуля «Эта радуга и тучи» · Изготовление атрибутов к дидактической игре «Зашумленные фигуры». · Изготовление новогодних панно. · Изготовление фильтра. · Изготовление коллажа. · Экологический проект. · Акция «Берегиня» · Экологический фестиваль · Создание мультфильма «Кто живет в водоеме?» · Создание эко-макета «Обитатели водоема!» · КВН · Конкурс чтецов. · Изготовление фотоальбома «Реки моего округа». · Изготовление коллажа. · Атрибуты к игре «Волшебный коврик». · Выставка рисунков «Такая разная река». |
| Парки, лесопарки (по сезонам) | Осень Ø Сказки городского лесопарка Ø Осенние изменения в природе. Ø Синие глаза осени. Ø Поздняя осень. | · Изготовление панно «Осенний зонтик. Подарки осени». · Панно «Портрет Золотой осени». · Панно «Портрет Поздней осени». Творческая выставка детских работ из природного материала. |
| Зима Ø Как растения приготовятся к зиме. Ø Что у елочки вместо листьев. Ø Мороз трескучий. Ø История одной ели. | · Выставка детских работ «Белое покрывало на землю упало». · Изготовление альбома «Родственники елочки». · Конкурс на лучшую игрушку «Снеговики». · Экологическая акция «Береги елочку». | |
| Весна Ø Зима не даром злится. Ø Ранняя весна. Ø Первоцветы. Ø Березы весной. Ø Кто деревья облил молоком. Ø Русский лес – добрый лес (ко Дню леса) | · Кукольный театр. · Выставка детских работ «Храбрый цветок». · Изготовление подарочной открытки к 8 марта. · Выставка детских работ «Березы весной». · Изготовление игольницы. · Экологический досуг, посвященный Дню земли. · Создание музейной экспозиции. · Экологический плакат. | |
| Лето Ø Лето пришло. Ø Как березовый листок родился. Ø Травка. Ø Кустик. Ø Береги лес. Ø Лесная архитектура. Ø Музыка леса. | · Выставка детских работ «Интеллект на кончиках пальцев». · Экологическая акция «Белая береза». · Экологический проект. · Составление коллекции детских работ «Кто спрятался под кустом?». · Составление природоохранных знаков. · Создание книги-вырубки «Мы – защитники природы!» · Составление коллекции лекарственных растений. |
В содержательном разделе программы представлены разные виды образовательной деятельности (2.11.2. Стандарта).
|
|