Сценарий на Выпускной вечер - Праздник окончания начальной школы

Праздник окончания начальной школы

Действующие лица:
Профессор. Почти всезнайкин — странная фамилия, только она вполне оправдывает себя, ведь невозможно знать все на свете. Профессор одет в черную академическую мантию и соответствующую шапочку. Мантию может заменить фрак. У него длинная белая борода (как у Деда Мороза) и очки. Профессор. Почти всезнайкин — ведущий праздника, на нем вся нагрузка вечера.
Незнайка — персонаж, которого не нужно представлять.
Знайка — стоит посмотреть мультик «Незнайка на Луне» и представить портрет этого персонажа.
На сцене Знайка. Он пришел сдавать заключительные экзамены. Знайка повторяет уроки, чтобы сдать экзамен на «отлично». Он расхаживает туда-сюда по площадке и рассказывает вслух.

Знайка.
Наше Солнце светит уже много миллиардов лет. Оно возникло из большого холодного облака, состоявшего из пыли и газа. Под действием центробежных сил сферическое облако превратилось в диск. Солнце все время сжималось, его температура повышалась, пока не достигла миллионов и миллионов градусов! В его ядре стала вырабатываться атомная энергия. Вот так родилась эта звезда. Потом от Солнца оторвался кусок и упал Незнайке на голову. Ой, чего это я?..

Знайка заговорился, но вовремя понял, что сказал глупость. В этот момент в класс входит Профессор. Почти всезнайкин.

Профессор. Почти всезнайкин.
Здравствуй, Знайка!
Знайка.
Здравствуйте, профессор!
Профессор. Почти всезнайкин.
Ты готов к экзаменам?
Знайка.
Конечно, профессор. С нетерпением жду начала!
Профессор. Почти всезнайкин.
Похвально. Тогда скажи, кто у нас сегодня присутствует?
Знайка.
Присутствуют ребята, закончившие третий класс!
Профессор. Почти всезнайкин.
Замечательно! А кто отсутствует?
Знайка.
Отсутствует один Незнайка!
Профессор. Почти всезнайкин.
Как?! Опять Незнайка?
Знайка.
Опять…
Профессор. Почти всезнайкин.
Вы только посмотрите! У коротышки заключительные экзамены, а его нет на месте! Безобразие!
Знайка.
Вы совершенно правы, профессор! Незнайка очень безответственно относится к своим обязанностям!

В этот самый момент появляется долгожданный Незнайка. У него заспанный вид.

Незнайка.
Ой! Здрасте! Извините, мне можно войти?
Профессор. Почти всезнайкин.
Ага! Незнайка пожаловал к нам. Опаздываешь, дружок! А на экзамены опаздывать нельзя!
Незнайка (в растерянности).
Экзамены? Как экзамены? Какие экзамены? Я знать не знаю ни про какие экзамены!
Профессор. Почти всезнайкин.
Как это — не знаешь?! Ты же закончил три класса!
Незнайка.
Да… По-моему… Закончил…
Профессор Почти всезнайкин.
Теперь предстоят заключительные экзамены.
Незнайка.
А… А зачем?..
Профессор. Почти всезнайкин.
Чтобы удостовериться, что ты все знаешь.
Незнайка.
Я?.. Все знаю?..
Профессор Почти всезнайкин.
Ну конечно!
Незнайка.
А что?.. Я все знаю! И зачем мне экзамены?..
Профессор. Почти всезнайкин.
Вот мы это и проверим.
Незнайка (проходя на свое место). Да, пожалуйста… А чего мне бояться? Подумаешь, экзамены… Здорово, Знайка!
Знайка.
Здравствуй.
Незнайка.
Ты готов к экзаменам?
Знайка.
Конечно! А ты?
Незнайка.
Я?.. Да я…
Профессор. Почти всезнайкин.
Прошу занять свои места и успокоиться. Мы начинаем! Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами подводим итоги нашего с вами обучения в третьем классе. Сегодня вы — настоящие выпускники, которые закончили школу — начальную и вскоре будете учиться в пятом классе уже средней школы.

Профессор подводит итоги окончания третьего класса. Эти сведения нужно собрать у учителей, работавших в этих классах. Нужно сказать, с какими результатами ребята закончили начальную школу: назвать отличников и ударников, охарактеризовать уровень знаний, вспомнить знаменательные события, происходившие за три года учебы в начальной школе, сказать обо всем, что достойно внимания.

Профессор. Почти всезнайкин.
А теперь приступим к заключительным экзаменам. Мы хотим посмотреть, какой класс сдаст их лучше. У нас будут три призовых места. Итак, мы начинаем! Незнайка! Назови слова, которые относятся к теме «лето»!
Незнайка.
Я?! Сейчас!.. Значит так: Дед Мороз! Лыжи! Сугробы!
Профессор. Почти всезнайкин.
Стоп! Ты подумай, о чем ты говоришь! Какие лыжи! Какие сугробы! И при чем тут дед Мороз! Мы говорим о лете!
Незнайка.
Правильно. Потому что летом я мечтаю о лыжах, жду Деда Мороза… Ну и все такое…
Профессор Почти всезнайкин.
Нет! Нет и нет! Прошу тебя, Знайка! Назови слова, которые относятся к теме «лето»!
Знайка.
Июнь! Июль! Август! Солнце! Речка! Грибы! Ягоды! Каникулы!
Профессор. Почти всезнайкин.
Молодец, Знайка, ты все правильно сказал.
Незнайка.
Позвольте узнать, а при чем тут лето?!
Профессор. Почти всезнайкин.
Потому что наступают летние месяцы, самая долгожданная пора для ребят — летние каникулы. И наш первый экзамен по русскому языку будет напрямую связан с темой «лето»! В нашем экзамене будут принимать участие ребята, которые имеют хорошие результаты по русскому языку. Задание такое: найти и соединить две половинки того слова, что относится к теме «лето».

Для этого шуточного экзамена-конкурса понадобятся: магнитные доски, магниты и написанные на полосках ватмана слова. Количество реквизита зависит от количества классов, которые принимают участие в празднике. Лучше, если их будет три. От каждого класса на сцену приглашаются три участника, лучшие знатоки русского языка. Это немаловажный воспитательный момент: ребята будут знать, что о них помнят и доверяют защитить честь класса. Участники должны найти среди пяти разных слов именно то слово, которое относится к теме «лето». Остальные слова могут означать все, что угодно. Главное, чтобы это были существительные, состоящие из шести букв. Слова, красиво расписанные на полосках ватмана, разрезаны пополам и в полном беспорядке размещены на магнитной доске, то есть десять разрозненных половинок. Участники должны определить слово и соединить его воедино. Кто быстрее.

Материал для первой команды
АВГ — УСТ — ключевое слово.
БЕН — ЗИН.
MAC — ТЕР.
Материал для второй команды
МАЛ — ИНА — ключевое слово.
АНГ — ИНА.
БИБ — ЛИЯ.
Материал для третьей команды
СОЛ — НЦЕ — ключевое слово.
КРЕ — ДИТ.
КОЛ — ПАК.
После того как участники выполнят задание, профессор подводит итоги, которые записывает на школьной доске (или вывешивает на специально изготовленном планшете).
Профессор. Почти всезнайкин.
Первое место в этом экзамене занимает (к примеру) 3 «А» класс.
Знайка.
Он выполнил задание первым и получает…
Незнайка.
Сколько он получает? Ах да! Два выигрышных балла!
Профессор. Почти всезнайкин.
Второе место в этом экзамене занимает 3 «Б» класс.
Знайка.
Он выполнил задание вторым и получает…
Незнайка.
Один выигрышный балл!
Профессор Почти всезнайкин.
Третье место в этом конкурсе занимает 3 «В» класс.
Знайка.
Он пока не получает выигрышных баллов.
Незнайка.
Это почему?!
Знайка.
Потому что выполнил задание последним, но мы желаем ребятам удачи в следующем экзамене.

Упор делается на спортивный интерес. Ребятам хочется узнать, какой же из трех классов лучше всех сдаст шуточные экзамены. В конце праздника результаты суммируются, и выводится общий балл, и распределяются призовые места. После подведения итогов можно объявить музыкально-танцевальную паузу, чтобы дети потанцевали. Это может быть выступление одного из «выпускников», песня в исполнении взрослых участников или фонограмма популярного исполнителя.