ПЕРЕДМОВА. Останнім часом стан здоров'я учнів значно погіршується

Останнім часом стан здоров'я учнів значно погіршується. За час навчання у школі кількість хронічних захворювань у дітей збільшується в 1, 5-2 рази.

Поряд із зростанням хронічних захворювань дітей відзначаєть­ся високий рівень дитячого травматизму (близько 500 тисяч на рік). При багатьох захворюваннях та травмах можуть виникати ста­ни, загрозливі для життя і здоров'я.

Щоб уміти кваліфіковано надати першу медичну допомогу при нещасних випадках та гострих захворюваннях, люди мають добре знати основні ознаки різних невідкладних станів, добре уявляти, на­скільки небезпечними для потерпілого можуть бути ці ушкодження і стани. Цим і пояснюється те, чому до програми навчання студентів ви­щих педагогічних навчальних закладів освітньо-кваліфікаційного рів­ня «Бакалавр» введено курс «Основи медичних знань».

ОСНОВИ МЕДИЧНИХ ЗНАНЬ ТА ЇЇ СКЛАДОВІ

Предмет, завдання та значення курсу,, Основи медичних знань” Загальні закономірності росту і розвитку дитини. Поняття про здоров’я та хворобу. Імунітет. Щеплення. Інфекційні хвороби, які набули соціального значення. Синдром набутого імунодефіциту (СНІД). Запобігання порушенням зору, слуху мовлення та опорно-рухового апарату у дітей. Повітряно крапельні дитячі інфекції. Профілактика психоневрологічних порушень. Основні захворювання органів дихальної системи, невідкладні стани при них та перша медична допомога. Основні захворювання серцево-судинної системи, невідкладні стани при них, перша медична допомога. Основні захворювання органів черевної порожнини, невідкладні стани та перша медична допомога. Травми та їх ускладнення. Кровотечі у дітей та дорослих. Поняття шоку. Перша медична допомога при зупинці дихання та кровообігу. Перша медична допомога при пораненнях. Перша медична допомога при травмах кінцівок. Сепсис.Перша медична допомога при впливі на організм високих та низьких температур, електричного струму. Перша медична допомога при травмах голови, грудної клітки, хребта, спинного мозку та живота.

АНОТАЦІЯ

Базовий рівень знань та умінь з дисципліни,, Основи медичних знань” є обов'язковим елементом професійної компе­тентності в системі підготовки спеціалістів зі здоров¢ я людини.

Курс,, Основи медичних знань” вивчається студентами зі спеціальності «Здоров¢ я людини» і відіграє важливу роль в процесі підготовки професійних фахівців з відновлення здоров¢ я та фізіологічних функцій хворих. Треба. уміти оперативно оцінити за загальноприйнятими ознаками стан хворого або потерпілого учня, визначити необхідний обсяг ме­дичної допомоги та, не зволікаючи, надати долікарську допомогу, спрямовану на попередження можливих ускладнень або летально­го наслідку.

Дитячі хвороби та їх попередження, запобігання порушень зору, слуху, мовлення та опорно-рухового апарату в дітей; розглянуто профілактику психо­неврологічних порушень, основні захворювання органів дихання, серцево-судинної системи, захворювання органів черевної порож­нини, невідкладні стани при них та перша медична допомога набули сьогодні соціального значення.

Належне місце відведено транспортній іммобілізації та десмур­гії.

МЕТА І ЗАВДАННЯ КУРСУ

Згідно з вимогами програми, висвітлено питан­ня, які студенти повинні знати, а саме:

- основи анатомії та фізіології людини;

- загальна та особиста гігієна;

- основні ознаки патологічних станів у дітей дошкільного та
шкільного віку;

- ознаки клінічної та біологічної смерті;

- основи реанімації;

- основи надання допомоги при деяких патологічних станах
(опіках, відмороженнях, ушкодженнях електричним струмом, хіміч­них опіках, синдромі тривалого стискання, отруєннях, переломах,
кровотечах, травматичному шоку, пораненнях тощо) і раптових за­хворюваннях у звичайних умовах та. в екстремальних ситуаціях;

- основи долікарської діагностики, класифікація раптових захво­рювань (у тому числі епідемічних процесів) та патологічних станів;

- техніка надання долікарської допомоги в різних умовах, спря­мована на попередження ускладнень та порятунок потерпілого.

Студенти повинні володіти:

- навичками реанімації;

- володіти навичками діагностики, класифікації раптових за­хворювань та патологічних станів (вимірювати температуру тіла,
артеріальний тиск, визначати та оцінювати пульс, дихання тощо);

- володіти технікою надання долікарської допомоги при трав­
мах, кровотечах, утопленні, задусі, ураженнях різними хімічними й
фізичними факторами (електричним струмом, високою/низькою
температурою, радіацією) та при отруєннях;

- розпізнавати ознаки та надавати першу допомогу при укусах
змій, отруйних комах, собак та інших тварин;

- володіти технікою десмургії, транспортної іммобілізації та
тимчасової зупинки кровотеч;

- володіти технікою беззондового промивання шлунку, очис­ної клізми, застосування компресів, банок, гірчичників, льоду, ванн
(місцевих та загальних), ін'єкцій, інгаляцій;

- користуватися доступними лікарськими препаратами;

- володіти навичками введення доступних лікарських препа­ратів в організм хворого при невідкладних станах (зовнішнє,
внутрішнє, парентеральне);

- засвоїти навики роботи при бактеріологічній небезпеці;

- знати правила поводження в умовах стихійного лиха чи екс­тремальних ситуацій;

- використовувати набуті знання не тільки в побуті та особисто­му житті, а й у повсякденній роботі з дітьми.

- вивчення основ медичних знань сприятиме розширенню круго­зору, підвищенню професійного рівня студента, свідомого медико-педагогічного підходу до проблеми навчання, виховання й охорони здоров'я дітей з урахуванням їхніх анатомо-фізіологічних особли­востей.