Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей и подростков в условиях общеобразовательных учреждений.

1. Организации учебно-воспитательного пространства (образовательной среды), в условиях которой специалисты могли бы уделить достаточно внимания каждому учащемуся.

2. Организации системы работы с одаренными детьми в целом.

Формирование организованной системы работы психологов, социальных педагогов школ, направленной на конструктивное сопровождение одаренных учащихся.

Задачи:

1. Создание и обновление базы данных по качественному и количественному составу одаренных учащихся.

2. Создание психолого-социальной (диагностической, информационной, методической) помощи педагогическому составу школ по работе с одаренными детьми.

3. Создание целенаправленной и систематической (информационной, психолого-социальной) поддержки родителей учащихся на базе общеобразовательных учебных заведений с привлечением специалистов - медиков, юристов, методистов и т.д.

4. При совместных усилиях специалистов психолого-социальных служб всех школ города расширение знаний специалистов в области работы с одаренными учащимися, поиск новых форм и методов работы по оказанию помощи, поддержки одаренным детям.

5. Организация и осуществление мероприятий социальных педагогов, направленных на выявление (диагностику) личностных особенностей учащихся, которые можно определить как одаренность.

6. Выявление сложных, проблемных ситуаций, с которыми сталкиваются одаренные дети.

7. Поиск и организация финансовой поддержки (поощрений) одаренных учащихся с привлечением местной общественности.

8. Организация мероприятий, направленных на социальную рекламу в направлении поддержки одаренных детей

Психология семьи и семейного воспитания

Какие симптомы (показатели) по методике «Рисунок семьи» характерны для благоприятной семейной ситуации: тревожности; конфликтности; враждебности.

Определите, для какого стиля семейного воспитания характерна: «излишняя забота, тотальный и чрезмерный контроль, стремление к тесному эмоциональному контакту». Дайте рекомендации родителям, реализующим данный стиль семейного воспитания.

При авторитарном стиле воспитания родители подавляют инициативу ребенка, жестко руководят и контролируют его действия и поступки. Воспитывая, используют физические наказания за малейшие проступки, принуждения, окрики, запреты. Дети лишены родительской любви, ласки, заботы, сочувствия. Таких родителей заботит лишь то, чтобы ребенок вырос послушным и исполнительным. Но дети вырастают либо неуверенными в себе, робкими, невротизированными, неспособными постоять за себя либо, наоборот, агрессивными, авторитарными, конфликтными. Такие дети с трудом адаптируются в социуме, окружающем мире.

Рекомендации родителям. - Будьте внимательным к ребенку, постарайтесь понять его мотивы, побуждения и желания, переживания по тому, или иному поводу. Попробуйте поставить себя на его место, и посмотреть на ситуацию с его стороны.

- Если Вы хотите обратиться к ребенку, то это должно быть обращение, а не приказ, который должен тут же быть исполненным. Постарайтесь говорить доверительным тоном, быть дружелюбным, а не отстраненным.

- Меры наказания, должны быть согласованы с ребенком. Ребенок всегда должен понимать, за что его наказывают, и какое наказание за это следует. Того сценария нужно придерживаться всегда, так как ребенку важна стабильность и постоянство. В таком случае он четко понимает что можно, а что нет. Словесные наказание должны быть адресованы в сторону поступка ребенка, а не к его личности. Помните, ребенок должен ощущать Вашу родительскую любовь всегда.

- Уважайте личное пространство вашего ребенка. Стучите, входя в его комнату, просите разрешения взять его вещи. Таким образом, Вы обозначите его значимость в семье и выкажите к нему свое уважение.

- Оставляйте за ребенком право выбора друзей, стиля одежды, музыки и так далее.

- Постарайтесь быть терпимее к недостаткам своего ребенка, ведь он не идеален, и по сути не должен соответствовать вашим представлением, каким должен быть ваш ребенок. Научитесь принимать его таким, каким он есть, тогда в вашей жизни будет меньше поводов для разочарований. Никогда не сравнивайте его с другими детьми, если у вас несколько детей, то их нельзя сравнивать друг с другом. Каждый ребенок уникален.

- Будьте искренни и откровенны с ним, делитесь своими чувствами и переживания.