Пример символической аналогии

Перед группой синектики была поставлена проблема изобрести подъемное устройство, которое бы находилось в коробке размером не более 4 дюймов, но чтобы увеличивалось до 3 футов и держало 4 тонны. Применяться оно должно при передвижении таких объектов, как дом или большие грузы. До этого перемещение осуществлялось механическим или гидравлическим механизмом, который был достаточно велик, чтобы попасть в необходимое пространство. Подъем с движениями, ограниченный длиной подъемника, толкал груз на ту длину, какую был способен, затем рабочий заменял его все большим и большим приспособлением. Было очевидно, что необходимо еще одно приспособление, которое бы выполняло всю работу без серий работ. В этом случае группа воспользовалась символической аналогией, чтобы посмотреть на рычаг по-новому:

А:...как насчет биологического рычага, где источником энергии будет вирусная культура. Бросаете «нишу» в эту культуру, она

разрастается, занимает больше места и является источником энергии.

В: Такие зоосообщества перестанут увеличиваться, когда давление их дойдет до нескольких фунтов на кв. дюйм.

А: Да, вы правы.

С: Что является ключом к этой проблеме: энергия или инструмент?

Д: Не энергия. Ее всегда можно передать от мотора через вал. Туда ведь не поставишь мотор...

Е: Можно использовать медленно горящий порошок, который даст энергию, если добавить кислород.

В: Но как собрать механически передвигающийся элемент, который бы передавал энергию?

А: Эта загадка типа трюка с индийской веревкой. Пусть клиент идет к факиру.

С: Он входит мягкий и выходит твердый...

Д: О чем вы, к черту, говорите!.. Выходит твердым.

С: Веревка мягкая, когда факир начинает трюк. Он показывает ее всем. Волшебство состоит в том, чтобы сделать ее твердой, так, чтобы можно было по ней карабкаться вверх...

Е:..делает это при помощи жидкости.

С: Мне нравится идея с индийской веревкой. Как изготовить ее, чтобы она выдержала тонны?

Е: Без шуток—Можно сделать это гидравлически.

В: Как?

Е: Возьмите резиновую трубку размером 4 дюйма, как требуется, накачайте воду или масло под большим давлением.

В: Она будет качаться.

А: Я бы чувствовал безопасней, если бы она была сделана из стали.

В: Можно упрочнить резину... но ничего не останется от индийской веревки. Мы где-то потеряли ее.

С: Как же может сталь входить мягко и выходить твердо?

В: Такова стальная лента для измерения. Она выскакивает, выпрямляется» и можно держать ее перед собой, потом она сворачивается в ящичке.

Е: Но на ней ничего не удержится. Она будет раскачиваться.

В: Возьмите две, одна к другой, чтобы они выпрямляли друг друга. Пусть в ящичке они будут отдельно, и соединяйте их, когда они выходят, так, чтобы они были монолитом.

А: Велосипедная цепь может считаться в одном направлении. Она выпрямляется в другом направлении. Если поместить две цепи в один ящичек и сконструировать так, что, когда они выходят оттуда, они соединяются и будут очень прочными, а до этого скручены.

Е: Мне нравится это...Но как соединить две цепи?

С: Если связать их сверху, они не разойдутся... так они сделаны.

Была построена модель, основанная на символической аналогии трюка с индийской веревкой.

Максвелл строил умственные образы так, чтобы представить элементы каждой проблемы — символ без слов. Это было типа живописи. Ф. Гальтон сказал: «...Я не могу прийти к убеждению, что проблема решена мною, пока я не освобожу ее от слов». И Максвелл, и Гальтон пользовались механизмом символической аналогии, чтобы отойти от сверхрационализма, забалтывания проблемы.