Модуль І. Література 70-90-х років ХІХ ст.

Українська література

Конспект лекцій

Частина І

для студентів денної форми навчання спеціальностей:

5.03050801 «Фінанси і кредит», 5.03050901 «Бухгалтерський облік», 5.03060101 «Організація виробництва»,

5.09010103 «Виробництво і переробка продукції рослинництва»,

5.09010201 «Виробництво і переробка продукції тваринництва»,

5.10010102 «Монтаж, обслуговування та ремонт електротехнічних установок в агропромисловому комплексі»,

5.10010201 «Експлуатація та ремонт машин і обладнання агропромислового виробництва»

КОНКУРС «Педагогічні інновації»

Номінація: інноватика організації самостійної роботи студентів

Миколаїв

ББК 84 (4 УКР)

У45

УДК 821.161.2

Друкується за рішенням навчально-методичної ради Технолого-економічного коледжу Миколаївського національного аграрного університету від«09» квітня 2014 р., протокол №5.

Укладач:

Марценюк А.В. - викладач І категорії Технолого-економічного коледжу Миколаївського національного аграрного університету

Рецензент:

Т.П. Кравченко - канд. філол. наук, доцент кафедри українознавства Миколаївського національного аграрного університету.

© Технолого-економічний коледж Миколаївського

національного аграрного університету, 2014

Зміст

Вступ………………………………………………………………….….……4

Модуль І. ЛІТЕРАТУРА 70-90-Х РОКІВ ХІХ СТ……………………….....5

Модуль ІІ. ЛІТЕРАТУРА 70-90-Х РОКІВ ХІХ СТ………………….…….33

Модуль ІІІ. УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 10-Х РОКІВ ХХ СТ.………….57

Література……………………………………………………………….…....97

Вступ

Українська література як навчальна дисципліна посідає важливе місце у системі вивчення загальноосвітніх предметів у ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації, оскільки не лише збагачує майбутнього молодшого спеціаліста знаннями з історії чи теорії красного письменства, а й сприяє особистісному формуванню студента як громадянина, зорієнтованого на вищі національні та загальнолюдські ідеали, який має активну життєву позицію, що виявляється у любові до України, свого народу, рідної мови, у бажанні не лише вивчати національну культуру, а й самому долучатися до її творення, збереження.

У результаті навчальної діяльності студенти повинні знати основні етапи розвитку української літератури, найважливіші факти літературного процесу, суспільну роль художньої літератури, найвизначніші біографічні відомості про письменників, типове значення головних дійових осіб вивчених творів, історичні ознаки понять народності літератури, індивідуальний стиль письменника, літературні роди та їх основні жанри. Вивчаючи літературу студенти повинні вміти аналізувати твір з урахуванням його художньої, естетичної й ідейної цілісності та авторської позиції, складати тези й конспекти критичних статей, рецензій на самостійно прочитані книжки, а також на твори інших видів мистецтва, пов'язаних з літературою; створювати усні й письмові твори-роздуми проблемного характеру за вивченим твором, а такожзіставляти різні погляди в процесі полеміки, виявляти здатність доводити свої твердження, власну думку про твір.

Запропонований конспект лекційного матеріалу допоможе студентуглибше ознайомитись з основним змістом тем, запропонованих для вивчення і розподілених за модулями. За допомогою конспекту лекцій студент, за потреби, зможе самостійно опрацювати навчальний матеріал або самотійно доповнити власний конспект. Після кожного розділу у конспекті подано завдання для само контролю, що дає змогу перевірити усвідомлення опрацьованого розділу, а поданимсписком літератури може скористатись кожен студент для глибшого опрацювання матеріалу, займаючись пошуковою творчою роботою.

Модуль І. Література 70-90-х років ХІХ ст.

Тема 1. Вступ. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст.

1. Українська література в контексті розвитку суспільства ІІ половини ХІХ – поч. ХХ ст.: її історична місія, особлива роль у житті поневоленої нації.

2. Зв’язок художнього мислення митця з провідними тенденціями доби.

3. Основні риси українського модернізму.

4. ТЛ: поняття національного і вселюдського.