Сабақтың тақырыбы: С. Мұқанов

а) ә ң гімені оқ ыта отырып, Есіл ө ң ірінің кө ркін, жазушы суреттеген табиғ аттың қ ұ былыстары мен кө ріністерін мә тіннен тапқ ызып таныту;

ә) оқ ушыларды табиғ атты сү юге, қ оршағ ан ортаны бағ алай білуге баулу, эстетикалық талғ амдарын арттыру;

б) мә нерлі сө йлеуге дағ дыландыру, ой-ө рісін, ойлау қ абілетін, шығ армашылық ізденісін дамыту;

Сабақ тың тү рі: жаң а білімді мең герту

Сабақ тың ә дісі: сұ рақ -жауап, талдау, іздену т.б

Сабақ тың кө рнекілігі: сызбалары, кестелері, суреттер т.б

Пә наралық байланыс: тарих, география

Сабақ тың барысы:

а) Ұ йымдастыру кезең і:

Оқ ушылармен амандасу, тү гелдеу, оқ у қ ұ ралдарын тексеру, сыныптың тазалығ ына кө ң іл бө лу. Оқ ушылардың зейінін сабақ қ а аудару.

ә) Ү й тапсырмасын пысық тау:

Ү йге берілген тапсырманы сұ раймын.Оқ ушыларғ а бірнеше сұ рақ тар қ оямын.

б) Жаң а сабақ ты тү сіндіру:

Кіріспе ә ң гіме. С.Мұ қ анов ө мірі мен шығ армашылығ ы туралы айтылғ ан кітаптағ ы ү зіндіні оқ ытып, жазушыны танытамын, жазушы кө рмесін кө рсетіп ә ң гімелеу арқ ылы танымдарын кең ейтемін. Шың ғ ыс Айтматовтың жазушығ а берген бағ асын оқ ытып, оқ ушылардың ө з пікірін тың даймын.

Келесі кезекте оқ ушылар назарын ә ң гіме тақ ырыбына аударып: «Есіл деген не, білесің дер ме?» деген сұ рақ тар арқ ылы оқ ушығ а ой салып, Қ азақ стан географиясымен байланыстырамын.

Мұ нан кейін сыныпты ү ш топқ а бө ліп, мә тін бойынша тапсырмалар беремін. Ә рбір топқ а абзац бө лініп беріліп, нені қ алай суреттелгендігін оқ ып жазу тапсырылды. Алдан ала қ ағ азғ а Сағ ым, Есілдің шалғ ыны, жидегі, бү лдіргені, гү лі, тоғ айы, Есіл, хорғ а қ атысқ ан қ ұ стар деген сө здерді ү лестіріп беремін. Оқ ушы жауабын сол сө здердің тұ сына маркетпен жазып іледі. Моп-момын

Адамды қ абық тай қ алқ ытады.

Есіл салқ ындығ ы қ андай

Мө лдірлігі қ андай

Кө ркемдігі кө зің ді қ ызық тырады

Иісі мұ рының ды қ ытық тайды

Мә тінде кездесетін оқ ушыларғ а тү сініксіз кейбір сө здерді тү сіндіруге болады.

Тоғ ай ішінде ө сетін ағ аштар: шілік, шең гел, тал, долана, терек, ү йең кі, қ айың, мойыл, қ арақ ат, бү лдірген, жидек, тобылғ ы.

Қ ұ стар: ақ қ у, қ аз, шағ ала, қ ызғ ыш, ү йрек, бұ лбұ л, сауысқ ан, қ арғ а.

Білімді бекіту: Ө тілген тақ ырыпқ а байланысты бірнеше сұ рақ тар қ оямын. Тү сінбеген сұ рақ тарына жауап беремін.

Білімді бағ алау: Оқ ушылырдың жауаптарына, сабақ қ а белсене қ атысып отырғ андарына қ арай білімдері бағ аланады.

Ү йге тапсырма: Ө здері тұ рғ ан ө лкеге, табиғ ат аясына саяхат жасап, табиғ ат кө ріністерін, қ ұ былыстарын сипаттап жазу.

Кү ні: Пә ні: қ азақ ә дебиеті Сыныбы: 7