Грамматическая сторона речи

Третьеклассник научится:

· использовать в речи основные коммуникативные типы предложений (повествовательное, побудительное, вопросительное), соблюдая правильный порядок слов;

· оперировать в речи отрицательными предложениями;

· формулировать простые (нераспространенные и распространенные) предложения, предложения с однородными членами, сложноподчиненные предложения;

· оперировать в речи сказуемыми разного типа — а) простым глагольным (Hereads); б) составным именным (Heisapupil. He is ten.); составнымглагольным (I can swim. I like to swim.);

· оперировать в речи безличными предложениями (Itisspring);

· образовывать формы единственного и множественного числа существительных, знакомятся с особыми случаямиобразования множественного числа отдельных существительных (fish, sheep, mice, geese, men, children, women, deer);

· использовать предлоги для обозначения пространственных соответствий (on, in, under, by);

· оперироватьвопросительнымиконструкциями: Whatisit…?, Isit…?, Who is it?, Where are you from?, How old are you?, What’s the time?, What’s your name? и отвечать на них.

· использовать в речи личные местоимения;

· оперировать в речи формами неопределённого артикля;

· использовать в речи союз or;

· использовать в речи структуру Isee;

· знакомятся с указательными местоимениями единственного и множественного числа, тренируются в их употреблении и используют в речи;

· знакомятся с притяжательными местоимениями his, her, its, our, your, their, учатся правильно использовать их в речи;

· знакомятся с глаголом tohave и его отрицательной формой, учатся правильно использовать формыhave и has, употребляют их в речи;

· знакомятся с модальным глаголом can и отрицательной формой can’t (cannot);

· знакомятся с английскими числительными от 13 до 20 и используют их в речи;

· знакомятся со структурой вопросительного предложения в настоящем времени presentsimple (общий вопрос) и со структурой отрицательного предложения, используют вопросительные и отрицательные предложения в речи;

Содержание курса

Содержание курса включает в себя следующие компоненты:

1) сферы общения (темы, ситуации, тексты);

2) навыки и умения коммуникативной компетенции:

— речевая компетенция (умения аудирования, чтения, говорения, письменной речи на начальном уровне);

— языковая компетенция (лексические, грамматические, лингвострановедческие знания и навыки оперирования ими на начальном уровне);

— социокультурная компетенция (социокультурные знания и навыки вербального и невербального поведения на начальном уровне);

— учебно-познавательная компетенция (общие и специальные учебные навыки, приемы учебной работы);

— компенсаторная компетенция (знание приемов компенсации и компенсаторные умения).

Тематическое планирование

(68 часов)

Календарно-тематическое планирование