Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Использование команд Microsoft Word 2003 для форматирования документа
|
|
| Действие | Последовательность команд | |
| Установка полей (3х2х2х1, 5) | «Файл» - «Параметры страницы» | |
| Установка выравнивания, межстрочного интервала, размера шрифта, красной строки | «Формат» - «Абзац» | |
| Установка межбуквенного интервала | «Формат» - «Шрифт» - «Интервал» | |
| Расстановка переносов | «Сервис» - «Язык» - «Расстановка переносов» - «Автоматическая расстановка переносов» | |
| Начало текста с новой страницы | «Формат» - «Абзац» - «Положение на странице» - «С новой страницы» или установить курсор перед заголовком (текстом, располагаемом на новой странице) - «Вставка» - «Разрыв» - «Ок» | |
| Вставка номеров страниц | «Вставка» - «Номера страниц» (убрать галочку «Номер на первой странице») | |
| Создание заголовка | Выделить заголовок, затем «Формат» - «Стили и форматирование»; выбрать стиль заголовка соответствующего уровня | |
| Вставка оглавления | «Вставка» - «Ссылка» - «Оглавление и указатели» - «Оглавление» | |
| Вставка сноски | «Вставка» - «Ссылка» - «Сноска» (в поле «Нумерация» поставить «На каждой странице», при дальнейшем вводе сносок – ставить в поле - «Продолжить») | |
| Автоматическая нумерация глав и разделов. | Создать заголовок, поставить на него курсор, затем «Формат» - «Список» - «Многоуровневый»; выбрать последний шаблон. | |
| Автоматическая нумерация таблиц/рисунков | Создать автоматическую нумерацию глав и разделов. Установить курсор в то место, где необходимо вставить название, затем «Вставка» - «Ссылка» - «Название»; выбрать нужные параметры; нажать кнопку «Нумерация», установить галочку «Включить номер главы», в поле «Разделитель» выбрать «Точка». | |
| Отмена автоматической нумерации для введения, заключения, списка использованной литературы и приложений | Установить курсор на заголовок, который не должен нумероваться, затем «Формат» - «Список», выбрать шаблон «Нет». | |
| Вставка ссылки на рисунок/таблицу в тексте | Установить курсор в то место, где должна располагаться ссылка, затем «Вставка» - «Ссылка» - «Перекрестная ссылка»; в поле «Тип ссылки» выбрать «Таблица»/«Рисунок» (сам объект должен быть уже создан и назван при помощи автоматических средств), в поле «Вставить ссылку на:» выбрать «Постоянная часть и номер» (либо «Номер страницы», если требуется вставить ссылку на страницу), выбрать нужную таблицу/рисунок из списка «Для какого названия:», нажать «Вставить». Правой кнопкой мыши щелкнуть вставленную ссылку, выбрать «Изменить поле», в поле «Формат» указать «Строчные буквы», если требуется. | |
| Автоматическая сортировка списка литературы | Выделить список литературы, затем «Таблица» - «Сортировка», нажать кнопку «ОК». | |
| Автоматическая нумерация списков | Выделить список, затем «Формат» - «Список» - «Нумерованный», выбрать нужный шаблон. | |
| Печать документа | Перед печатью выбрать «Правка» - «Выделить все», затем щелкнуть правой кнопкой мыши в текст документа, выбрать команду «Обновить поле». |
Приложение 4
Содержание
Введение.................................................................................................................3
1. История развития дифференциальной психофизиологии.............................4
2. Методы, используемые в дифференциальной психофизиологии.................6
3. Теории происхождения индивидуальных различий......................................9
3.1 Модель Б. М. Теплова и В. Д. Небылицына.................................................9
3.2 Модель В. С. Мерлина..................................................................................12
3.3 Модель П.В. Симонова и В.М Русалова......................................................14
4. Характеристики индивидуальности...............................................................19
4.1 Интеллект, как область различий.................................................................19
4.2 Индивидуальность памяти............................................................................22
4.3 Проблема роли типологических особенностей в становлении профессионала...............................................................................................................24
Заключение..........................................................................................................26
Список литературы.............................................................................................28
|
|