Развивающие игры

Вы уже поняли, как важны навыки имитации при обучении игре с кубиками, грузовиком, куклой, так же это важно на первоначальном этапе обучения таким видам деятельности как занятия спортом или танцы. Предположим, вы хотите научить ребенка играть в баскетбол. Вам нужно будет два мяча, возьмите один и скажите ребенку «Делай так»; используйте подсказку, хвалите. Отпустите (уроните) мяч и поймайте его и дайте инструкцию ребенку сделать тоже самое. Во многих действиях используйте словесные инструкции; с усложнением действий усложняются действия руками (это значит физическое руководство ребенком через последовательность усложняющихся действий, т.е. необходимо использование подсказок и затем поощрение). Предположим, вы хотите научить ребенка ловить мяч, после того как он отскочил от пола. Вам надо учить его ловить мяч как отдельному действию. Это действие заключается в том, что ребенок вытягивает руки, вы кидаете мяч, как только мяч окажется в руках, похвалите, затем кидайте мяч с увеличением дистанции, сначала с близкого расстояния, затем 1 или 2 шага. Таким образом, вы можете обучить различным действиям с участием рук. Если вы хотите научить ребенка кидать мяч в корзину, сначала учите его кидать мяч в стену, затем расположите корзину на уровне глаз, учите ребенка попадать в обруч (корзины), постепенно поднимая корзину выше до точки, где он сможет подбросить мяч и попасть в обруч.

Может быть, это выглядит как ужасно трудное задание, но в конце долгой тренировки ребенок будет играть в баскетбол. Для некоторых детей, это не работа, а подарок, потому что попадание в корзину является для них лучшим подкреплением, и дети могут достичь успехов в этом виде деятельности. Но вы не знаете, сколько вам нужно тренироваться для этого.

Если ребенок начал попадать в корзину, возможно, он сможет неплохо танцевать. Многие дети с нарушением в развитии очень любят музыку, имеют хорошее чувство ритма. Такому ребенку будет относительно легко научится танцевать под музыку. Включите его любимую мелодию, станьте лицом к ребенку, скажите «Делай так» и покажите несколько простых движений, например, переступать с одной ноги на другую. Используйте подсказки, если это необходимо. Постепенно включайте более разнообразные движения, например, переставлять ногу вперед-назад, сгибать колени (приседать), поворачивать туловище влево, а голову наклонять вправо, кружиться. Если ребенок не имитирует, используйте подсказки, если необходимо, оказывайте физическую помощь.

Многие дети любят танцевать и преуспевают в этом. Дети разные – у кого-то хорошо получаются одни вещи, у кого-то – другие. Ваш ребенок ничем не отличается.

Вы можете научить ребенка многим полезным и приятным занятиям, помогая и поощряя его успехи. Могут возникать проблемы с пластичностью и эмоциональностью, что свойственно детям с проблемами в развитии. Им не хватает экспрессии, этому надо учить.

Программы по обучению игре с кубиками, куклой и грузовиком, желательно использовать перед тем, как вы начнете заниматься обучением спортивным играм или танцам, или другим развивающим занятиям. Невозможно написать полное руководство по занятиям, которое будет включать все виды игр и развивающих занятий, которым может научиться ребенок, в этом просто нет необходимости. Но при написании индивидуальной программы, это необходимо, т.к. последняя будет исходить из реальных потребностей и возможностей ребенка.