Наукового дослідження

Пріоритетні напрями розвитку науки і техніки в Україні. Вибір напряму наукового дослідження. Основні етапи проведення наукових досліджень. Послідовність наукових досліджень. Формулювання теми і мети дослідження. Об’єкт дослідження. Предмет дослідження. Гіпотеза – відправний пункт емпіричного дослідження. Формулювання основних завдань дослідження. Методи збирання первинної інформації. Економічна ефективність наукових досліджень. Впровадження результатів дослідження: три рівня (державний, галузевий, розробників і виробничих організацій). Науково-технічний, економічний, оборонний та соціальний ефекти наукових досліджень. Економічний потенціал НДР. Організація дослідного процесу.

Ключові слова (основні поняття): наукове дослідження, науковий результат, фундаментальні, прикладні та пошукові дослідження, стадії науково-дослідного процесу, впровадження наукових досліджень, державна система впровадження, науково-технічний, економічний, оборонний та соціальний ефекти, перспективність теми, фактичний та потенціальний економічний ефект, оцінка фундаментальних досліджень, ефективність прикладних досліджень, коефіцієнт економічної ефективності, показниками ефективність науково-дослідної роботи колективу, організації, ефективність науки.

Види навчальної діяльності, передбачені при вивченні теми:

вивчення теоретичного матеріалу з теми, самостійне вивчення питань, визначених викладачем, участь у практичному занятті, виконання практичних завдань, самоконтроль засвоєння теми за теоретичними питаннями та тестовими завданнями, виконання індивідуального завдання.

План лекції

1. Вибір напряму наукового дослідження.

2. Основні етапи проведення наукових досліджень.

3. Економічна ефективність наукових досліджень.

Самостійна робота

1. Організація дослідного процесу.

2. Особливості творчої праці у дослідницькій діяльності.

3. Раціональний трудовий режим дослідника та організація його роботи.

Практичне заняття

Тема: Організація та економічна ефективність наукового дослідження

Мета заняття: перевірка засвоєння студентами теоретичного матеріалу теми 5. Розкрити значення ефективності економічних наукових досліджень для держави. Засвоїти етапи впровадження результатів дослідження. Навчити студентів раціонально організовувати свою працю у дослідницькій діяльності. Навчити методам збирання первинної інформації.

План практичного заняття

Перевірка тез (конспекту) лекції. Перевірка засвоєння теоретичного матеріалу за контрольними питаннями (у письмовій та усній формі). Дискусія. Заслуховування рефератів згідно графіку. Контроль засвоєння теми за тестовими завданнями. Виконання практичного завдання з використанням комп’ютерної техніки. Завдання для самостійну роботу.

Практичне завдання:

1) використовуючи підготовлені у текстовому редакторі шаблони для оформлення наукового дослідження, вставити назви розділів, параграфів (пунктів, підпунктів) за планом;

2) скласти тези доповіді за темою наукового дослідження;

3) з використанням текстового редактора відкоригувати набраний на комп’ютері матеріал та привести у відповідність вимогам щодо оформлення наукової праці, використовуючи можливості швидкого форматування Word;

4) за допомогою MS Excel підготувати (можна як функції) формули для підрахунку економічної ефективності дослідження у відповідному розділі роботи, використовуючи у текстовому редакторі вставку об’єктів.

Індивідуально-консультаційна робота

Оволодіння навичками роботи з першоджерелами: пошук, огляд, читання, конспектування, виписки, нотатки, ксерокопіювання, сканування, система позначень конспекту: „кольоровий код” (маркер, кольоровий папір, закладки), бібліографічні картки, систематизація матеріалу.

Контрольні питання

1) Дати визначення поняттю «науковий результат».

2) Які бувають проблеми в залежності від масштабу завдань?

3) На що спрямовані фундаментальні дослідження?

4) На що спрямовані прикладні дослідження?

5) На що спрямовані пошукові дослідження?

6) Які існують етапи вибору проблеми і теми наукового дослідження?

7) Дайте визначення «композиції наукової роботи».

8) В якій послідовності проводиться наукове дослідження?

9) Дати характеристику першому етапу наукового дослідження.

10) Дати характеристику другому етапу наукового дослідження.

11) Дати характеристику третьому етапу наукового дослідження.

12) Коли проводиться загальний аналіз наукового дослідження?

13) Яка форма результатів науково-дослідної роботи вважається кінцевою?

14) Дайте визначення поняттю «впровадження наукових досліджень».

15) Яка схема застосовується програмно-цільовим методом організації і планування науково-дослідних робіт?

16) Дати визначення економічного ефекту наукових досліджень.

Література: [ 6 с.122-145], [ 11 с. 99-119; 147-154; 195-205],

[14], [20].