Познавательные универсальные учебные действия. · пользоваться знаками, символами, таблицами, схемами, приведенными в учебной литературе; строить сообщение в устной форме;

· Ученик научится:

· видеть черты русского национального характера в героях русских былин;

· учитывая жанрово-родовые признаки произведений устного народного творчества, выбирать фольклорные произведения для самостоятельного чтения;

· выразительно читать былины, соблюдая соответствующий интонационный рисунок устного рассказывания;

· осознанно воспринимать художественное произведение в единстве формы и содержания; адекватно понимать художественный текст и давать его смысловой анализ;

· воспринимать художественный текст как произведение искусства, послание автора читателю, современнику и потомку;

· определять для себя актуальную и перспективную цели чтения художественной литературы; выбирать произведения для самостоятельного чтения;

· анализировать и истолковывать произведения разной жанровой природы, аргументировано формулируя своё отношение к прочитанному;

· создавать собственный текст аналитического и интерпретирующего характера в различных форматах;

· сопоставлять произведение словесного искусства и его воплощение в других искусствах;

· Ученик получит возможность научиться:

· рассказывать о самостоятельно прочитанной былине, обосновывая свой выбор;

· сочинять былину и/или придумывать сюжетные линии;

· выбирать произведения устного народного творчества разных народов для самостоятельного чтения, руководствуясь конкретными целевыми установками;

· устанавливать связи между фольклорными произведениями разных народов на уровне тематики, проблематики, образов (по принципу сходства и различия).

· выбирать путь анализа произведения, адекватный жанрово-родовой природе художественного текста;

· сопоставлять «чужие» тексты интерпретирующего характера, аргументировано оценивать их;

· оценивать интерпретацию художественного текста, созданную средствами других искусств;

· вести самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность и оформлять её результаты в разных форматах (работа исследовательского характера, реферат, проект).