Для виконання психолого-педагогічного дослідження

ІНСТРУКЦІЯ

З КУРСУ «ПЕДАГОГІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ ВИЩОЇ ШКОЛИ»

20 БАЛІВ

Перед початком виконання дослідницької роботи необхідно:

· визначити склад групи дослідників (не більше 5 магістрантів);

· ознайомитися з розділом «Методи досліджень у педагогіці і психології вищої школи» за підручниками:

* Дьяченко М.И. Психология высшей школы. – Мн., 2006. – С. 14-23.

* Вітвицька С.С. Основи педагогіки вищої школи. – К., 2003. – С. 25-58.

* Фіцула М.М. Педагогіка вищої школи. – К., 2006. – С. 13-31.

* Педагогіка вищої школи/ За ред. Курлянд З.Н. – К., 2007. – С. 23-69.

* Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи. - К., 2005. - С. 24-50.

та іншими;

· визначити загальну проблематику дослідження щодо вивчення особистості викладача та студента вищого навчального закладу, визначення та вивчення особливостей їх діяльності, вивчення групових процесів у викладацькому та студентському колективах і таке інше;

· підібрати методику дослідження за допомогою таких науково-методичних джерел:

* Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої: Практикум. – К., 2008. – 336 с.

* Пашукова Т.І. Практикум із загальної психології. – К., 2000. – 204 с.

* Рабочая книга практического психолога: Технология эффективной профессиональной деятельности. – М., 1996. – 400 с.

* Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения. – М., 1998. – 368 с.

* Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. – М., 2001. – 512 с.

* Рогов Психологические тесты: В 3 томах.

* Райгородский Психодиагностика.

та інші;

· детально ознайомитися з поясненнями щодо запровадження цієї методики, які зазвичай надано у пояснювальній частині, та правилами й механізмом обробки отриманих результатів дослідження;

· визначити кількісні та якісні характеристики групи досліджуваних;

· підготувати необхідне забезпечення для проведення дослідження (опитувальники, анкети, бланки тощо);

· проінформувати досліджуваних щодо мети, завдання та подальшого використання отриманих результатів з обов’язковим акцентом на конфіденційність щодо особистих даних учасників;

ВИКОНАВЧИЙ ЕТАП – безпосереднє проведення дослідження, після завершення якого:

· здійснити аналіз отриманих даних згідно «КЛЮЧА» до тестової методики, провести їх кількісну та якісну обробку;

· організувати групове обговорення результатів дослідження, визначити основні положення наукового звіту;

· скласти науковий звіт за результатами психолого-педагогічного дослідження за наступною СХЕМОЮ:

1. Титульний лист із зазначенням прізвищ та спеціальностей усіх магістрантів, які приймали участь у груповій дослідницькій роботі.

2. Мета і гіпотеза дослідження.

3. Обґрунтування актуальності обраної проблематики дослідження.

4. Матриця методики, за якою здійснювалося дослідження (або детальне посилання на неї: джерело, назва, сторінки).

5. Кількісна та якісна характеристика вибірки досліджуваних.

6. Результати дослідження, їх якісне, кількісне та графічне представлення.

7. Інтерпретація та психолого-педагогічний аналіз отриманих результатів стосовно мети (гіпотези) дослідження.

8. Висновки.

9. Використані літературні та INTERNET джерела.