Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






виявлення професійно-педагогічних якостей особистості






Інструкція:

Проведіть самоаналіз якостей та умінь особистості, що становлять сис­тему професійно-педагогічних якостей, та визначте рівень їхнього розвитку:

І — низький рівень (на рисунку 1відповідає колу А);

ІІ — середній рівень (коло Б);

ІІІ — достатній рівень (коло В);

ІV — високий рівень (коло Г).

Результати проведеного самоаналізу запишіть у таблицю:

 

 

Таблиця 6. Професійно-педагогічні якості та уміння особистості

 

Напрям­ки Група якостей Якості та уміння Рівні розвитку Шляхи поліпшення
І ІІ ІІІ ІV
Загальні Загальні Загальна ерудиція (1)            
Ціннісна орієнтація (2)            
Лідерські здібності (3)            
Специ­фічні Профе­сійні знання Знання основ фізич­ної науки (предметні)          
Знання основ педаго­гіч­­ної науки (педагогічні)          
Знання основ психоло­гіч­­ної науки (психоло­гічні)          
Загаль­нопеда­гогічні уміння Пізнавальні            
Проективні            
Конструктивні            
Організаторські            
Комунікативні            
Дидактичні            
Особис­тісні якості Увага (4)            
Інтелект (5)            
Пам’ять (6)            
Творчі здібності (7)            
Педагогічні здібності (8)            
Комунікабельність (9)            
Здатність до емпатії (10)            
Почуття гумору (11)            
Самооцінка (12)            
Толерантність (13)            
Рефлексія (14)            
Емоційна стійкість (15)            
    Педагогічна спрямова­ність (16)            

Þ Оброблення та аналіз результатів

u Кожна якість позначена цифрами (у табл. 6 вони вказані в дужках). Проаналізуйте результати та нанесіть їх у вигляді точок по радіусу на кола особистісної карти відповідно до рівня розвитку якості:

 

 

 

 
4

3

 
 
 


8


Коло А

Коло Б
1 9

       
 
 
   

 


 
16

 

Коло Г
 

       
   
 
 
 
 


 

Рис. 1. Особистісна карта професійно-педагогічних якостей

 

 Точки з’єднайте прямими лініями, дотримуючись послідовності відповідно до нумерації (від 1 до 16).

Ž Після з’єднання точок отримують ламану криву, яку називають “ профе­сійним рельєфом особистості ”.

 Проаналізуйте його:

Æ Розвиток яких якостей Вас задовольняє? Вкажіть їх.

 

 

Æ Які якості Ви бажаєте удосконалити? Вкажіть їх.

 

 

Æ Які шляхи поліпшення цих якостей Ви можете запропонувати? Вкажіть їх у табл. 6.

 

 

 Приділіть увагу власному саморозвитку відповідно до обраних шляхів.






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.