Tezele de licenţă se susţin public în faţa comisiilor de evaluare stabilite prin ordinul rectorului universităţii.

Pentru prezentarea lucră rii candidatul face o comunicare de 10 minute î n care va relata succint principalele rezultate ale cercetă rii efectuate. Î n acest sens se va scoate î n evidenţ ă obiectivele cercetă rii, se vor releva metodele de investigare, accentua pă rţ ile originale ale lucră rii, î n mod special, se va scoate î n lumină contribuţ ia proprie a autorului la elaborarea constată rilor ş i recomandă rilor. Î n timpul prezentă rii tezei, studentul va manifesta capacită ţ i de comunicare ş i expunere verbală, abilită ţ i de comentare etc.

După prezentarea raportului, studentul ră spunde la î ntrebă rile adresate de membrii comisiei de evaluare. Ră spunsurile trebuie să fie clare, succinte ş i la subiect.

Evaluarea tezei de licenţ ă este un proces complex, care include: evaluarea tezei ş i atitudinii studentului de că tre coordonatorul ş tiinţ ific; admiterea tezei spre susţ inere de ş eful catedrei; aprecierea conţ inutului ş i susţ inerii tezei î n cadrul ş edinţ ei comisiei de evaluare, care ş i stabileş te nota finală.

Evaluarea tezei de că tre coordonatorul ş tiinţ ific este o apreciere preliminară ş i se regă seş te î n expunerea opiniei privind valoarea tezei î n avizul perfectat î n corespundere cu cerinţ ele expuse î n anexa 5.

Avizul coordonatorului ş tiinţ ific reprezintă o apreciere critică a tezei ş i a activită ţ ii de cercetare a autorului ei. Î n aviz î ş i gă sesc reflecţ ie urmă toarele subiecte:

- aprecierea realiză rii obiectivelor cercetă rii

- estimarea valorii teoretice ş i practice a cercetă rii

- aprecierea redactă rii (alcă tuirii) lucră rii, corectitudinea expunerii materialului;

- expunerea neajunsurilor;

- estimarea valorii teoretice ş i practice a concluziilor ş i recomandă rilor;

- aprecierea atitudinii autorului faţ ă de cercetare;

- evaluarea generală;

Coordonatorul ş tiinţ ific dă curs tezei numai î n condiţ ia perfectă rii lucră rii potrivit cerinţ elor prezentului regulament.

Evaluarea de că tre ş eful catedrei este o apreciere intermediară ş i are loc î n baza analizei conţ inutului ş i perfectă rii tezei, avâ nd ca sprijin avizul coordonatorului ş tiinţ ific, rezultatele susţ inerii prealabile a tezelor de licenţ ă, finalizâ ndu-se cu admiterea spre susţ inere sau respingerea tezei.

Evaluarea de că tre comisia de evaluare reprezintă aprecierea finală (sumativă) a tezei potrivit criteriilor cuantificabile expuse î n tabelul 4, câ t ş i a nivelului de instruire î n ansamblu a specialistului î n raport cu competenţ ele de formare la Ciclul I

– Licenţ iat î n Ş tiinţ e ale Educaţ iei., specialitatea „Limba ş i literatura A – Limba B”

– Licenţ iat î n Ş tiinţ e Umanistice, specialitatea „Limba A ş i Limba B. Traducă tori”

stipulate î n Cadrul Naţ ional al Califică rilor pentru î nvă ţ ă mâ ntul superior din Republica Moldova.