Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сынылатын Әдебиеттер тізімі
|
|
Н е г і з г і:
1. Возрастная психология /под ред.Л.Ф.Обуховой.-М., 2002
2. Психология «Адамзат ақ ыл-ойының қ азынасы». 10 томдық: Л.С. Выготский. Мә дени- тарихи тұ жырымдама. «Мә дени мұ ра» Мемлекеттік бағ дарламасының кітап сериялары. Алматы: «Таймас» баспа ү йі, 1- том 2005. – 464 б.
3. Крайг Г. Психология развития. СПб. 2000.
4. Обухова Л.Ф. Детская психология.-М., 2006
5. Г.М. Андреева. Социальная психология. М., Аспект-Пресс. – 2008.
6. Крысько В.Г. Социальная психология. М., 2006.
7. Шибутани Т. Сорциальная психология. Феникс. 2002.
Қ осымша:
Обухова Л.Ф. Детская психология.-М., 2006
2. Обухова Л.Ф. Детская психология.-М., 2006
3. Райс Ф. Психология подросткового и юнешского возраста. СПб., 2002.
4. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург, 2001
5. Майерс Д. Социальная психология. Питер. 2007.
6. Семечкин Н.И. Социальная психология. Питер. 2004.
7. Андриенко Е.В. Социальная психология. М., Академия. 2002.
Студентке арналғ ан пә ннің оқ ыту бағ дарламасы (Syllabus)
«_____» - « Жас ерекшелік жә не ә леуметтік психология » пә ні бойынша
(пә ннің шифры, толық аты)
2014 - 2015 оқ у жылына арналғ ан
| 1. Негізгі мә ліметтер | ||||||
| Факультет | Гуманитарлық ғ ылымдар жә не педагогика факультеті | |||||
| Мамандық (шифры, аты) | 5В050300 – Психология | |||||
| Курс, семестр | 2 курс 4 семестр | |||||
| Пә н статусы | МК | |||||
| Кредит саны | ||||||
| Сабақ ө тетін аудитория | ||||||
| Дә ріскер | Турниязова Жанар Куанышевна, психология магистрі Офисі: 422, 423 аудитория телефон/факсі: 87775869999 эл. адресі: turniyazova@mail.ru консультация мерзімі: дү йсенбі - жұ ма | |||||
| Тә жірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақ беретін оқ ытушы | Турниязова Жанар Куанышевна, психология магистрі | |||||
| 2. Пререквизиттер жә не постреквизиттер | ||||||
| Пререквизиттер: | «Дифференциалды психология» пә нiн оқ ымас бұ рын мектепте оқ ылатын «Жалпы биология», университетте оқ ылатын пә ндер «Зоопсихология», «Жалпы психология» (1, 2, 3 - бө лімдер), «Жас ерекшелік психологиясы», «Мамандық қ а кіріспе», «Психология бойынша практикум» (1, 2 – бө лімдер), «Ә леуметтік психология бойынша практикум», «Ә леуметтік психология» жә не «Мамандану практикумы» атты пә ндер оқ ылуы тиіс. | |||||
| Постреквизиттер: | Осы пә н шең берінде берілетін білімдер, дағ дылар мен іскерліктер жоғ арғ ы курстарда оқ ытылатын Психодиагностика негіздері», «Мамандану бойынша практикум», «Психологиядағ ы математикалық ә дістер», «Педагогикалық психология» жә не «Ең бек психологиясы»сияқ ты пә ндердің негізі болады. | |||||
| 3. Пә ннің мақ саты мен міндеттері | ||||||
| Курсты оқ ытудың мақ саты: Студенттерді жас ерекшелік жә не ә леуметтік психология қ ұ рылымымен, ә діснамалық негіздерімен, жас қ ұ рылымының аспектілерімен, жеке адамның психикалық сфераларының дамуымен, даму коррекциясымен, диагностикасымен, шетелдік жә не отандық ә леуметтік психологияның теориялық жә не қ олданбалық зерттеу аймағ ындағ ы жетістіктерімен таныстырып білуге кө мек береді. | ||||||
| Курстың міндеттері: -Студенттерді шетелдік жә не отандық жас ерекшелік жә не ә леуметтік психологияның басты мә селелері бойынша теоретикалық зерттеулері мен тә жірибелік нә тижелерімен таныстыру. - Қ азақ стан Республикасындағ ы жә не шетелдік психология саласындағ ы қ азіргі таң дағ ы ғ ылыми жетістіктерімен жә не тұ лғ аның онтогенездегі даму барысында кездесетін жастық дағ дарыстарымен, олардың себептерімен тенденцияларымен студенттерді таныстыру; - психиканың жеке белсенділігін айналып ө тетіндей оғ ан тікелей араласпайтындай етіп, оны ө згерту жә не оғ ан қ атысты таза рецептуралық ә ркеттерді болдырмау мақ сатында, студенттердің қ алыптасушы тұ лғ аны жоғ ары қ ұ ндылық ретінде танымын қ алыптастыру; - Студенттер бойында ү лкен жә не шағ ын топтардың дамуы мен қ ызмет ету заң дылық тары (конформизм феномені, жетекшілік жә не лидерлік, топтық тұ тастық мә селесі т б.); жеке адамның ә леуметтік-психологиялық ерекшеліктері (ә леуметтену жә не ә леуметтік бағ дар); адамдардың ө зара ә рекеттестігі мен қ арым-қ атынасы туралы білімдерді қ алыптастыру; - Студенттердің ә леуметтік-психологиялық зерттеу бағ дарламалары мен зерттеу жұ мысын жү ргізу іскерлік, дағ дыларын дамыту; - Кә сіби қ арым-қ атынас дағ дыларын дамыту. | ||||||
| 4. Студенттің жұ мыс уақ ытының бө лінуі | ||||||
| Барлығ ы (кө лемі) | Аудиториялық сабақ тар | Аудиториядан тыс жұ мыстар | ||||
| Дә ріс | Лаборатория- лық сабақ | Тә жірибе- лік сабақ | Аудитория- лық СОӨ Ж | Офистік СОӨ Ж | СӨ Ж | |
| 3 - кредит 135 - сағ ат | мин/ сабақ | мин/сабақ | мин/сабақ. | 50 мин/сабақ | мин/кездесу | сағ ат |
| 30 сабақ | 0 сабақ | 15 сабақ | 0 сабақ | 45 кездесу | ||
|
|