Изучение межполушарного взаимодействия

Второй аспект проблемы межполушарной асимметрии, не менее важный, но менее изученный – это вопрос межполушарного взаимодействия. Долгое время считалось, что оба полушария мозга абсолютно самостоятельны и представляют собой такой же парный орган, как почки или легкие. Но работы Роджера Уолкотта Сперри по перерезке комиссур мозга показали, что при нарушении взаимосвязи между левым и правым полушарием возникают серьезные нарушения психических функций. Результат перерезки комиссур мозга (мозолистого тела), получивший название «Модель расщепленного мозга», характеризуется триадой симптомов [5, 8]:

- аномия, проявляющаяся в нарушении способности давать отчет обо всех видах сенсорной информации, поступающей в правое полушарие;

- дископия-дисграфия, для которой характерно нарушение письма и конструктивной деятельности при выполнении их одной (правой или левой) рукой;

- нарушение координации движений.

Эксперименты показали, что при частичной перерезке мозолистого тела эти симптомы проявляются не полностью. Это связано с тем, что мозолистое тело не является однородным органом, а представляет собой дифференцированную систему, различные участки которого выполняют разную функцию в механизмах межполушарного взаимодействия. При частичной перерезке отдельных участков мозолистого тела возникают нарушения только одной модальности [7, 8]. Кроме того, при частичной перерезке мозолистого тела отмечается сравнительно быстрое восстановление психических функций.

Работы под руководством Э.Г.Симерницкой [4] показали, что процессы межполушарного взаимодействия у детей протекают иначе, чем у взрослых. У детей синдрома расщепленного мозга не наблюдается, поскольку мозолистое тело созревает достаточно поздно (примерно к двадцати годам).

Системный характер психической деятельности состоит в дифференцированном участии различных мозговых образований и полушарий мозга в организации высших психических функций. Ни одно полушарие не может быть рассмотрено как доминирующее по отношению к какой-либо функции или деятельности. Каждое полушарие доминирует по свойственному ему принципу работы, по тому вкладу, которое оно вносит в организацию психической функции [5, 7, 8]. Таким образом, можно сказать, что межполушарная организация психических процессов основана на единстве двух факторов: функциональной асимметрии (специализации) полушарий мозга и их взаимодействии в психической деятельности человека.

Рекомендуемая литература

1. Анализ межполушарной асимметрии мозга /под ред. Е.Д. Хомской, М., 1986
2. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональная асимметрия человека М., 1988
3. Н.В.Репина, Д.В.Воронцов, И.И.Юматова Основы клинической психологии, Ростов/Д, 2003
4. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе М., 1985
5. Спрингер С. Левый мозг, правый мозг. Асимметрия мозга. М., 1983
6. Федотов А.Ю. Клиническая психология, ч.1 и ч.2, М., 2001
7. Хомская Е.Д. Нейропсихология, М., 1987, 2002
8. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции, М., 1992