Требования к результатам освоения дисциплины

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель дисциплины

Цель изучения дисциплины состоит в том, чтобы дать студентам необходимые знания о возрастных особенностях развивающегося организма, его взаимоотношениях с окружающей средой, а также функциональных возможностях организма в разные периоды онтогенеза, об основных психофизиологических механизмах ориентировочной, познавательной и учебной деятельности.

Задачи дисциплины

Основные задачи курса:

- сформировать представления о зависимости строения органов от выполняемой ими функции на разных этапах онтогенеза;

- разъяснить механизмы деятельности регуляторных систем организма, способствующих поддержанию гомеостаза у лиц разного возраста;

- ознакомление с основными физиологическими методами исследования детского организма;

- способствовать развитию научного мышления студентов;

- формировать диалектическое мировоззрение, воспитывать экологическую культуру, прививать гигиенические навыки;

- развивать умение самостоятельно работать с учебными пособиями и научной литературой;

- подготовить студентов к освоению последующих учебных дисциплин медико-биологического цикла.

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

«Возрастная анатомия, физиология и гигиена» относится к базовой части профессионального цикла ОПП бакалавриата и предназначена для изучения студентами 2-го курса очной формы обучения по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование». Рекомендуется изучать в III-ем и IV-ом семестрах.

Учебная работа проводится в виде аудиторных занятий (90 часов) и самостоятельной работы (90 часов). Основными формами занятий являются лекции и практические занятия.

При реализации дисциплины «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» необходимо опираться на знания, полученные в процессе обучения в общеобразовательных учреждениях. «Возрастная анатомия, физиология и гигиена» является предшествующей дисциплиной для освоения следующих дисциплин: возрастная психология, безопасность жизнедеятельности, основы медицинских знаний, основы здорового образа жизни, экологическая и продовольственная безопасность, основы гигиенических знаний.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ПК-7.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

· основы возрастной анатомии, физиологии, школьной гигиены и психологии; основные принципы и аспекты здорового образа жизни; факторы сберегающие здоровье и факторы риска заболеваний детей и подростков.

уметь:

· осуществлять процесс обучения с ориентацией на соблюдение научных основ организации труда, правил и норм техники безопасности в учебных заведениях, школах.

овладеть:

· навыками формирования мотивации к здоровому образу жизни у детей и подростков, формирования морально-ценностного отношения к здоровью окружающих.